一年级
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学情
分析
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方案
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一、教学目的设计好组织教学和采用游戏活动来组织教学,提高学生学习的兴趣和积极性,吸引学生注意力。二、教学
内容
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教学主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:将学习过程融入到-定的激励、激趣活动中,从而唤起学生的注意,维持学习兴趣。教学对象:活泼好动的6、7岁的一年级学生教学重点:培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成,注意调动学生的学习兴趣,让学生喜欢上课,喜欢语文。教学难点:一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感,注意力很容易分散。三、分析方法一年级学生具有好动、好奇、爱探索、易受感染、注意力持久性差等心理特点,要使学生保持长时间的注意及学习仍然是困难的,因此在课堂教学过程中需要及时整顿纪律,并将学习过程融入到-定的激励、激趣活动中。在教学设计时也需要加入一些轻松、有乐趣的活动以寓学于玩,从而唤起学生的注意,维持学习兴趣。针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成,注意调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课,喜欢语文。在课堂上,我充分利用教具,运用各种小游戏、儿歌让学生掌握拼音的音、形。区分生母、韵母、整体认读音节,为后面的生字教学打好良好的基础。掌握更多的生字,用更多的方法识字,熟记它们的音、形、义并能用学过的词语说一句完整的话。为今后学习更多的语文知识夯实基础。四、教学工具多媒体教学、教具