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初中信息技术自制信封初中信息技术自制信封 初中信息技术《自制信封》教学设计 教学目标 : 1、掌握组合、填充等操作进行复制粘贴获得修饰、创意的方法。 2、复习巩固基本操作:选定、复制、粘贴、文本框。 教学重点:自主探究利用所学各种操作组合进行各种效果的修饰。 hift键的组合使用。 教学难点 :选定、组合、S 课前准备: 1、利用软件Authorware和Word制作“信封浏览”课件。 2、制作设计武进区遥观中学的特大信封。(演示及模型) 3、设计小练习,用以学生课堂或课后巩固。 教学时间:45分钟 教学过程 : 一...

初中信息技术自制信封
初中信息技术自制信封 初中信息技术《自制信封》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 教学目标 : 1、掌握组合、填充等操作进行复制粘贴获得修饰、创意的方法。 2、复习巩固基本操作:选定、复制、粘贴、文本框。 教学重点:自主探究利用所学各种操作组合进行各种效果的修饰。 hift键的组合使用。 教学难点 :选定、组合、S 课前准备: 1、利用软件Authorware和Word制作“信封浏览” 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 2、制作设计武进区遥观中学的特大信封。(演示及模型) 3、设计小练习,用以学生课堂或课后巩固。 教学时间:45分钟 教学过程 : 一、利用多媒体手段导入 新课: 1、播放“信封浏览”课件,引导学生较快进行主题; 2、 出示设计的特大“武进区遥观中学”信封; 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :创设情境,吸引学生进入到教学情境中去,让学生观察,让学生思索,使学生兴趣高涨,积极投入,趁此 自然引出课题。 二、课前准备: 1、师:引导学生观察与思考,把信封的制作分割几块,(信封背景、邮政编码、贴邮票处、插入或填充图片、 画线、输入文字学校名) 2、利用Shift键的组合使用,画正方形、直线、正圆; 3、复制、粘贴的不同操作; 4、学生动手操作。 三、 教师引导,学生自主探究: 1、制作信封背景(或底纹); A、画矩形框; B、填充适当“纹理”; C、设置无线条颜色。 (学生动手操作:(2分钟)) 2、制作邮政编码方格; A、利用Shift键组合画出小正方形并进行颜色、线型、填充修饰; B、选定,复制、粘贴、移动,完成左上方的邮政编码方格制; (学生操作,并自主探究右下方邮政编码方格的制作) 师:(设问)有没有其它的方法完成操作,学生回答与教师演示归纳; 3、制作贴邮票方框(左虚右实); 先让学生自主探究,后教师演示,再让学生操作完成; 4、填充图片或插入图片; 先让学生自主探究(1—2分钟) 教师操作演示:(填充图片或插入图片一种) (1)填充分图片效果: A、画出一图形(椭圆或其他自选图形); B、填充图片效果。 (2)插入图片效果: A、插入文本框; B、插入图片(来自文件、剪贴画或其他)。 (学生动手操作) 5、画线并进行颜色、线型修饰; 6、插入文本框,输入文字“武进区遥观中学”并完成字体设置; 7、完成整体效果,让学生作品进行观摩、交流、讨论; 8、教师归纳、小结、提出期望,布置小练习; (同学们,在今天的学习中,学会了制作信封的本领。老师希望你们掌握并学会迁移知识,制作贺片、信笺、封面等设计。但有一点,老师要提醒你们:不管去设计什么,都要富有个性,体现时代特色。) 分析:有些难点,让学生自主探索有时不可取,大部分同学很难获得成功。针对这一点,在教学过程 中我重点予以引导,再加以同学们的合作,问题就很快得以解决了。但有些相似的操作,应放手让学生自主摸索,学生在摸索过程中,手脑并用,合二为一,让学生自己去寻找解决问题的方法,充分体现新课程自主探究理念。 三维教学目标具体指什么 第一维目标:知识与能力目标 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。 第二维目标:过程与方法目标 主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。 过程——指应答性学习环境和交往、体验。 方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。 第三维目标:情感态度与价值观目标 情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。 三维的课程目标应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。 新课程背景下的课堂教学,要求根据各学科教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践,就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度)的课堂。 许多MM在减肥的过程中困难重重,用尽方法却瘦不下来,其实只有在数不清的技巧,推敲中找到属于跟适合自己的最佳方式,才能在健康的瘦身道路上走下去,下面一些瘦身的小技巧,一定可以帮到你, 1、慢慢吃 我们都曾在美味佳肴面前狼吞虎咽。等你发现自己吃撑的时候,已经为时太晚了。然而当发现自己因为吃得太撑感到不适时总是为时已晚。这是因为,我们的大脑需要大概20分钟,才能接收到“已经吃饱了”的讯息。营养学专家Wesley Delbridge表示。“在吃第二碗饭前,不妨先喝上一杯水,等个十几分钟。”他说,“让你的大脑告诉你,你是否已经吃饱了。“ 2、切碎你的食物 不论是享用牛腩、三文鱼、面包圈还是鸡蛋卷,在食用之间都可以尝试把这些食物切成碎片。近期,美国亚利桑那州立大学的研究表明,被给予切好的面包圈的参与者,比直接食用完整面包圈的参与者,在试验中吃的要少得多。在20分钟后的免费午餐招待中,那些吃面包圈切片的参与者仍然吃的比较少。研究人员表示,预先切好食物能使食用过程中的每一次咀嚼都更加舒适,因此能够一定程度上实现对饮食量的掌控。 3、饭后刷牙、剔牙 “一旦结束午餐或晚餐,应当立刻使用牙刷或者牙线。”匹兹堡Nutrition CheckUp的营养学家Heather Mangieri如此建议 道。当你感到牙齿清洁、口气清新时,你就不会再没心没肺的呆在厨房吃个不停了。 久坐族常常都有恼人的“游泳圈”,不仅仅影响美观,还很难减,这可怎么办呢,来看看小编推荐的10个最佳的瘦腰运动吧,总有适合你的一种,还等什么,赶紧动起来吧, 1、简易坐扭转 这个体式可以很好的帮你拉伸脊柱并消除背痛,然后帮你按摩腹部减少腰部的赘肉,来促进消化器官的蠕动。 盘腿坐在一块折叠的毛毯上,骨盆水平,挺直腰背。吸气向上拉长脊柱,随着呼气的时候拉伸着向右后方转,左手放在右大腿上,右手放在身后毛毯边缘,保持30秒,然后收回。相反方向重复同样的动作。 2、半鱼王 这个扭转可以很好的作用在腹部区域,把横膈膜及腹腔带进行一个强烈的扭转,它的扭转力度会非常强大,帮助收紧腰腹肌肉。 这是一个更为高级的扭转体式。我们需要让一腿折叠在下方,让脚掌竖着立在地面上,上面的脚跨过来放在膝盖的外侧,脚尖和膝盖在一条线上,上面腿应该是垂直的。可以把臀部下面垫上一个毯子,以防骨盆不会向后部倒,使背能向上立起来,随 着呼气的时候转,同样吸气拉伸脊柱,呼气把中背部推入体内,增加扭转。快速瘦腰一,“椅子运动”像是坐在椅子上那样,双手做扶扶手的姿势,后背靠在椅背上,注意其实没有椅子,只是自己想象着坐在椅子上。之后身体慢慢下蹲,感觉屁屁真的坐在椅子上一样。在做这个动作时腰部要用力,脚的位置不动,让大腿来承受身体的重量。 3、自行车运动 身体平躺在地板上,双手放于脑后,左腿膝盖弯曲并尽量向胸部靠近,右手肘向左腿膝盖靠近,右侧肩榜随之抬起。之后换另一侧重复进行这个动作。 4、交错腿运动 身体平躺在地板上,双腿交叉,双手抱头,之后交叉的双腿慢慢抬起,尽量向上抬,使双腿与地面呈直角,头部也随之慢慢抬起。当抬到最高点时停顿呼吸一次,之后重复进行这个动作。 5、健身球运动 让自己躺在健身球上,使下背部接触健身球,双手交叉放于胸部,也可以抱头。腰部用力抬起上身,使身体离开健身球,注意保持平衡。之后再躺下来,重复进行这个动作,像在健身球上做仰卧起坐一样,对于瘦腰腹很有效果。 6、蜘蛛侠式 这款动作可以运用到腹肌上的全部肌肉,也能兼顾到小腿、大腿、胸部、背部、手臂、肩膀的肌肉。先是俯卧撑的姿势,手 臂要伸直,保持手肘和肩膀在同一条直线上,从侧面向前提拉右腿,如图中的方式,让膝盖尽量靠向右臂手肘,到极限的位置时再放下腿,之后换左腿,提拉再伸直,循环反复,两侧各15个算一组。
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