初三 运动和力和力和机械

第十二章 运动和力 第十三章 力和机械 一、运动的描述 一、 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 1.机械运动 我们把物体位置的变化叫机械运动。 2.参照物 (1)定义：说物体是在运动还是在静止，耍看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。 (2)物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的，即运动和静止是相对的。 二、同步练习 （一）填空题 1.一辆汽车在公路上向北行驶，对于路旁的树来说，车内坐的人是______，汽车向_____运动。对于车来说，车内坐的人是______，路旁的树向_____运动。 2.教室里的黑板相对于_____是静止的,相对于_____是运动。我国发射的同步通讯卫星，它相对于_______是静止的，相对于太阳是______． 3.两个同学并肩前进，如果用路旁的树木作参照物，两个人都是_______，如果用一个同学作参照物，另一个同学是_______的． 4.夜间看见月亮在云间穿行，这是以_______为参照物的。 5.飞行员在描述飞机俯冲时说，“大地迎面扑来”。这是以_____做参照物。 （二）选择题 1．一辆汽车沿河岸行驶，车上的人看到岸边的树木向西移动，而河上一艘船却在向东移动，当以船为参照物时，最准确的描述是（ ）     A、车和地面都在向西运动，且地面比车运动得快；     B、车和地面都在向西运动，且车比地面运动得快；     C、车向西运动，地面向东运动；     D、地面向西运动，车向东运动。 2．某人在公路旁沿公路由北向南行走，一辆汽车从他的后面向他前进的方向疾驶而过，若以汽车为参照物，那么这个人相对于汽车其运动方向是（ ） A、向南 B、向北 C、静止 D、不能判断 3．下列所举的事例中，不属于机械运动的是（ ） Ａ. 月球绕着地球转动 Ｂ. 鱼在水里游动 Ｃ. 学生在操场上跳绳 Ｄ. 太阳光射到地球上 4．下面叙述中正确的是（ ） Ａ. 以太阳为参照物，地球是静止的 Ｂ. 月亮躲进云层里，是以地面为参照物 Ｃ. 地球同步卫星相对于地球是静止的 Ｄ. 坐在行驶的车上的人，相对于车站是静止的 5．甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则（ ） 　 A、甲是运动的． B、甲是静止的． 　 C、甲、乙都是运动的．　　　 6．某车站并排停着两列待发的列车甲和乙．甲列车窗内的人看见窗外的树木向东移动起来，然而乙列车内的人通过窗口看见甲列车未动．如果以地面为参照物，上述事实说明（ ） 　　　A、甲列车向西运动，乙列车不动． 　　　B、乙列车向西运动，甲列车不动． 　　　C、甲列车向西运动，乙列车向东运动．　　　D、甲、乙两列车以相同速度同时向西运动． 7．根据机械运动的含义，下面哪个说法是正确的？　　　 （ ） 　 A、机械运动就是一切机械的运动，像空气的流动不属于机械运动． 　 B、机械运动就是物质的一切运动． 　 C、一个物体相对于别的物体的位置的改变叫做机械运动． 　 D、物体做怎样的运动跟参照物的选择无关． 8．有一气球停留在空中，一位刚从飞机上跳下来的跳伞员，却看到气球在向上运动，他认定的参照物是 　　　A、气球． B、自己． 　　　C、飞机． D、地球 9．售票员和乘客都坐在一辆行驶的汽车上，不同的观察者均以自身为参照物。（ ） 　　　A、售票员认为汽车是运动的． 　　　B、售票员认为乘客是运动的． 　　　C、乘客认为售票员是运动的． 　　　D、乘客认为车是静止的． 10. 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动。丙车上的人看到路边树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，正确的说法是：（ ） Ａ. 甲车必定向南行驶 Ｂ. 乙车必定向北行驶 Ｃ. 丙车可能向北行驶 Ｄ. 三辆车行驶方向可能相同 二、运动的快慢 一、知识点 3.运动的快慢 (1)速度 ①速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 ②速度的公式： ，v表示速度，s表示路程，t表示时间。 ③速度的主单位为米/秒(m/s)，常用单位为千米/时(km/h)，1 m/s=3.6 km/h。 ④匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。它是最简单的机械运动。 (2)平均速度 ①变速运动：常见物体的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。 ②平均速度的物理意义：大致描述做变速运动的物体平均运动快慢的程度． ③求平均速度或匀速直线运动速度都可以用速度公式 进行计算，只要知道公式中的两个因素，就能计算出第三个未知量。 二、同步练习 （一）填空题： 1. 速度是用来表示_______的物理量。速度的国际单位_______，常用的单位是________。 2. 某同学跑百米所用的时间是12.5秒，他的平均速度是______米/秒，合______千米/时。 3. 一物体在做匀速直线运动，它在前10秒内通过150米路程，它在中间半分钟内通过的路程是_______米。它在最后5秒内的速度是_______米/秒。 4. 两辆做匀速直线运动的汽车，它们所用时间之比为2：1，行驶的路程之比是4：3，则它们的速度之比是______。 5. 南京到北京的列车第一天晚上10时发车，至第二天下午3时半到达，全程1050千米，该列车的平均速度是______千米/时。 6.平均速度是反映做______ 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度. 7.如图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是______运动，乙物体做的是______运动. 8.单位换算： 1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h 72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h 9.一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的______. 10.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______. 11.某物体做匀速直线运动，它在20 s 内通过的路程是160 m,它的速度是______m/s,它25 s内通过的路程是______m,它在第30 s内的速度是______m/s. （二）选择题: 12. 下列说法中正确的是 （ ） Ａ. 在平直铁路上由静止开始运动的列车做的是匀速直线运动 Ｂ. 投出的篮球做的是变速直线运动 Ｃ. 绕地球运动的人造卫星做的是匀速直线运动 Ｄ. 沿直线跑道百米的运动员做的是变速直线运动 13. 人平常步行的速度大约是 （ ） Ａ. 1.2米/秒 Ｂ. 12米/秒 Ｃ. 1.2厘米/秒 Ｄ. 1.2千米/时 14. 关于速度，下面说法中错误的是(   ) Ａ. 运动快的物体速度大 Ｂ. 通过路程长的物体速度大 Ｃ. 通过相同的路程，所用时间少的物体速度大 Ｄ. 单位时间内通过路程长的物体速度大 15. 三个人做匀速直线运动，甲步行速度是3千米/时，乙在2分钟内走126米，丙行进的速度是1米/秒，比较三人的速度大小，则（ ） Ａ.               Ｂ. Ｃ.                Ｄ. 16. 做直线运动的物体，在开始5秒钟内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒钟内通过10米的路程，物体在这15秒内的平均速度是（ ） Ａ. 1米/秒    Ｂ. 15米/秒    Ｃ. 2米/秒   Ｄ. 1.5米/秒 17. 甲、乙两气球分别以1米/秒和1.5米/秒的速度竖直升上天空，下面说法错误的是(   ) Ａ. 以地面为参照物，甲气球在上升 Ｂ. 以地面为参照物，乙气球在上升 Ｃ. 以甲气球为参照物，乙气球在上升 Ｄ. 以乙气球为参照物，甲气球在上升 18. 甲、乙两同学进行百米赛跑，每次甲跑到终点时，乙总落后10m，如果甲在起跑线处，乙在甲前方10m同时起跑，则（ ） Ａ. 甲、乙同时到达终点 Ｂ. 乙先到达终点 Ｃ. 甲先到达终点 Ｄ. 未到终点前，乙在甲前边 19.从匀速直线运动的速度公式 v = 得出的结论，正确的是 A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比 20.声音在空气中传播的速度是340 m/s,人对着相距425 m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是 A.1.25 s B.0.625 s C.0.8 s D.2.5 s （三）多选题 21.“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示 A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长 B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少 C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长 D.以上说法都不对 22.关于平均速度，有以下几种说法，正确的是 A.平均速度就是速度的平均值 B.平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D.平均速度是几个物体运动速度的平均值 （四）计算题 23.汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在45 min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？ 24.甲、乙两车都做匀速直线运动，甲车在乙车前面20 m处，并且比乙车早2 s运动，甲车的速度是2 m/s,乙车的速度是10.8 km/h，问： （1）乙车要用多少时间追上甲车？ （2）当乙车追上甲车时，甲车离出发地多远？ （五）图像 1．如图是一辆小车做直线运动的路程-时间图像，由图像可知 A．在0～1s内小车做匀速直线运动 B．在1s～2s内小车做加速直线运动 C．在0～3s内小车移动的距离为2m D．在0～3s内小车移动的距离为1m 2．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是(    )  　　A．甲在乙前面0．6米处  　　B．甲在乙前面1．2米处  　　C．在甲前面0．6米处      　　D．在甲前面1．2米处 3．根据右图 （１）ｖ甲＝_________米/秒。 （２）第３秒时，ｖ乙＝_________米/秒。 （３）甲物体做___________运动，乙物体做___________运动，甲、乙两物体在第_________秒时速度相等的。在２秒内甲通过的路程是_________米（通过计算回答）。 4．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是  5．甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ） A．前4min乙同学速度比甲同学速度大 B．甲同学做匀速直线运动的速度是0．5m／s C．乙同学第4min后仍做匀速直线运动 D．甲、乙同学相遇时距起点240m 三、长度、时间及其测量 一、知识点 4.长度 (1)测量长度的基本工具是刻度尺。使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法：要根据测量要求选择适当量程的刻度尺；放置刻度尺要沿着被测物体；观察示数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位；记录的测量结果由数字和单位组成。 (2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。 (3)长度的单位 ①长度的主单位是：米(m)，其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等． ②单位换算：1 km=103m， 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm． 5.时间 (1)时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有小时(h)、分(min)。 1 h=60 min，1 min=60 s。 (2)测量工具是钟表。在运动场和实验室用停表，日晷和沙漏是古代的计时工具。 6.误差 ①定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。 ②误差产生的原因主要与测量工具和测量的人有关。 ③减小误差的方法主要有：使用精密测量工具；测同一长度时选用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 ④误差和错误不同。误差不是错误，误差只能减小不能避免，错误是由予不遵守测量规则引起的，是不应发生的，应当避免。 二、同步习题 1.在国际单位制中，时间的单位是______，长度的单位是______. 2.一张纸的厚度是：70 um=______mm=______cm=____________m. 3.给下列数据填上单位：某同学身高1.65____，课桌的长度是60.0 ______，课本的长度是255.0______;地球的半径是6.4×103______. 4.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是______mm. 5.使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的______ 、______ 、和______. 6.一张写字台的高度大约是 A.78 cm B.1 m C.120 cm D.0.12 m 7.将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图1所示，线圈长度是______，金属丝直径是______. 8.如图所示，测量一段已经用过一段时间的铅笔的长度为________cm。 四、力 一、知识点 7.力 (1)力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。托起一个鸡蛋的力大约是0.5 N。 (2)力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态(运动状态包括运动速度和运动方向)；二是力可以改变物体的形状。 (3)力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。 (4)力的示意图：可以形象描述力的三要素。用一根带箭头的线段表示力，一般起点在物体上即表示力的作用点，线段的末端标上箭头代表力的方向，在同一图中，线段越长表示力越大，最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。 (5)物体间力的作用是相互的．施力物体同时也是受力物体，力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。有力作用的物体可以不相互接触。 二、同步习题 1、下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ） A 合力的大小等于两个力的大小相加 B 两个力的合力一定大于其中任何一个力 C 两个力的合力不可能小于两力之差 D 两个力的合力不可能大于两力之和 2、同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力 的大小（ ） A一定是600牛 B可能等于600牛 C可能等于1400牛 D可能大于1400牛 3、放在水平桌面上的木块受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用 而运动，其效果可用一个大小为 牛，方向 的力来代替，这个力是它们的 ． 4、图中，甲同学用力100牛，乙同学用力200牛（二力在同一直线上），则：在（1）图中，合力为 牛，方向 ；在图（2）中，合力为 牛，方向 ． 5、一群人和一头大象拔河．设在拔河过程中大象和人群的拉力都是2×104N，则绳所受的合力是 N． 6、研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达 的位置（先填“不同”或“相同”）． 五、重力 一、知识点 8.重力 (1)万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是万有引力。 (2)重力 ①重力的大小也叫重量。 物体所受重力的大小跟它的质量成正比，重力的大小与质量的比值约是9.8 N/kg，用g表示这个比值，用G表示重力(单位为N)，m表示质量(单位为kg)，则重力与质量的关系可以写成G=mg。g=9.8 N/kg，表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。在不要求很精确的情况下，取g=10N/kg． ②重力的方向：重力的方向总是竖直向下。应用它可以做成重垂线检查墙壁是否竖直，可以检查桌面是否水平。 ③重心：重力在物体上的作用点叫物体的重心。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。质地不均匀或外形不规则的物体的重心可以用支撑法或悬挂法根据二力平衡的原理找到重心．重心可能在物体上，也可能不在物体上。 二、同步习题 1、体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（　　） A、质量 B、体积 C、密度 D、重力 2、下列关于重力的说法，正确的是（　　） A、在空中飞行的飞机不再受重力的作用 B、走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看 C、汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面 D、玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低 3、 “五一”假期，李静一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法中正确的是（　　） A、汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心 B、汽车紧急刹车时，李静身体将向后倾 C、汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力 D、关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来 4、进入九年级的你，对你自己的描述，最合理的是（　　） A、身高约16厘米 B、体重约50牛 C、体温约37℃ D、每秒步行约10米 5、守门员把足球踢向空中, 若不计空气阻力, 足球在空中飞行中受力情况(　　 ) A、 足球一直受到向上的踢力和向下的重力；　B、足球一直受到竖直向下的重力； C、足球在上升过程中受到向上的踢力；　　　D、足球在降落过程中才受到向下的重力。 6、当跳高运动员腾空时，运动员（不考虑空气的作用）（　　） A、 不再受力的作用；      B、受到向上的冲力作用；　C、只受重力作用；　　　　　D、无法判断。 7、 房间的天花板上悬挂着用电线吊着的一盏电灯，对电灯的施力物体是（ ） A、地球           B、地球、地面       C、地球、电线 D、电线、地面     E、电线、地球、地面 8、 下列关于重力方向的叙述， 正确的是（ ） Ａ、物体沿斜面下滑时，重力方向是沿斜面向下的 Ｂ、物体沿斜面下滑时，重力方向是垂直斜面向下的 Ｃ、物体沿圆弧形轨道下滑时，重力方向是不断变化的 Ｄ、物体在空中运动时，重力方向跟运动方向相同 Ｅ、物体的重力方向始终是竖直向下的，跟物体的运动方向及所处的位置没有关系    9、用天平和弹簧秤称量同一物体,在地球上和月球上称量的结果:(　　 ) A．天平的称量结果相同, 弹簧秤的称量结果不同；　　　B．天平和弹簧秤的称量结果都相同； C．天平和弹簧秤的称量结果都不相同；　　　　　D．天平的称量结果不同, 弹簧秤的称量结果相同。 10、物重为500牛的物体可能是(　　 ) A、 一辆卡车 B、一列火车； C、一个中学生 D、一杯水。 11、地面附近的物体由于( 　)而受到的力叫做重力。重力方向总是( 　)的。重力的大小用( 　)来计算。重力的施力物体是(　  ), 重力的作用点在(　　　　 )。 12、g=(　　　　　　 )。物理意义是( 　　　　　　　) 13、一个物体在月球上的重力等于在地球上所受重力的1/6,将12千克的物体放到月球上, 其质量是(  ), 重力(   )。 14、 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N B．一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 15、下列关于重力的说法，正确的是 ( ) A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B．重力的方向是竖直向下的 C重力在物体上的作用点叫做重心 D．重力的单位是kg 16、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg．若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)． 17、一座限重为4.9×10N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg． 六、弹力 弹簧测力计 一、知识点 9.弹力 (1)定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 (2)弹力产生的条件：物体发生弹性形变。 任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。 (3)弹力的方向：与物体恢复弹性形变的方向一致。 10.弹簧测力计 (1)测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。 (2)弹簧测力计 ①弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 ②正确使用弹簧测力计：“两看、一调”，“两看”即使用弹簧测力计是先观察量程(测量范围)，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少牛。“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应该先调节指针归零。如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。 此外，用弹簧测力计时还要注意以下几点，一是测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；二是测量时，拉力的方向沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；三是指针稳定后再读数，读数时视线必须与指针对磕钧刻度线垂直。 二、同步习题 1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。 2.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。根据这个道理，人们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。 思路解析：将弹簧的一端固定，对另一端施加拉力，弹簧将被拉长；如果施加压力，弹簧将被压缩。弹簧无论是被拉长或是被压缩，都属于形变。 3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。 4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（　　） A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B.使用前必须先对弹簧测力计校零 C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力 5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（　　） A.一定等于10.0 N　 B.一定小于10.0 N C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确 6.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　　） A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B.量程为5 N，最小刻度值为0.1 N C.量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D.上述三个弹簧测力计都可以用 7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（　　） A.0 N　　　　　　B.7.5 N　　　　　　C.15 N　　　　　　D.30 N 8.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。 9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。 10.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图13-1-1所示。此时弹簧测力计的示数是（　　） A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断 11.如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（　　） A.2.0 N B.1.8 N C.1.9 N D.2.1 N 12.如图所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　） A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N 13.某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（　　） A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N 14.图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中正确的是（　　） A、 B、 C、 D、 15.下列哪个力不属于弹力？（　　） A、地面对人的支持力 B、重力 C、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力 16.下列物体中没有弹力存在的是（　　） A、没有发生形变的弹簧 B、拧紧的钟表发条 C、竖直悬挂着钩码的弹簧 D、拉开的弓 七、摩擦力 一、知识点 11.摩擦力 (1)定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 (2)摩擦力的方向：总是与物体相对运动方向相反。 (3)种类：摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 (4)影响滑动摩擦力的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度，与接触面积、运动速度等因素无关。 (5)增大和减小摩擦的方法 增大有益摩擦的方法：增大压力，使接触面更粗糙；减小有害摩擦的方法：减小压力、使接触面变得光滑、用滚动摩擦代替滑动摩擦、使两个相互接触的摩擦面彼此离开。 判断是否受摩擦力 要判断一个物体是否受摩擦力，我们可以从产生摩擦力的条件入手，条件是： ①两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力 ②接触面不光滑 ③物体有相对运动的趋势或发生相对运动 注意：物体对接触面的压力   压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力。其大小不一定等于物体的重力，以后的学习过程中我们会知道压力可能大于重力，可能小于重力，还可能等于重力，也可能与重力无关。但是不论支持面是什么样的，也不论物体受力情况如何复杂，物体对支持面的正压力和支持面对物体的支持力，总是一对作用力和反作用力，所以许多情况下都是通过求物体所受支持力来求得正压力的。    注意：如图3所示的物体静止情况下的压力大小，可见压力与重力无关。   （1）静止的物体 例1.下图（1）中，物体A静止在水平地面上; 图（2）中，物体B静止在斜面上; 图（3）中，物体C被压在竖直墙壁上而处于静止，试分析上图中，物体A、B、C是否受摩擦力？ （2）运动的物体 例2.下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？ 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） （3）接触面光滑时 例3. 如右图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑 水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是： （ ） A.0牛 B.10牛 C.20牛 D.40牛 小结：通过以上的分析，我们会发现：静止的物体不一定不受摩擦力，运动的物体也有可能不受摩擦力。要想判断一个物体是否受摩擦力，要善于运用产生摩擦力的条件，多运用平衡力的知识以及假设法去解决。若接触面光滑，则物体在此表面将不受摩擦力。 推断摩擦力的大小 对于摩擦力大小问题，初中阶段一般主要研究的是静摩擦力大小和滑动摩擦力的大小，而大多数学生在做题时不能把这两种摩擦力区分开，导致常常把这两种摩擦力的大小搞错。 （1）静摩擦力的大小 例4．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ） A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 例5．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块相对竖直墙壁静止不动时， 木块受到的摩擦力的大小 （　　 ） 　A．30N B．40N C．50N D．10N 例6．如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”），若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手的摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。 （2）滑动摩擦力的大小 例6．用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N．当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 　A．6N B．5N C．1N D．11N 小结： ①静摩擦力的大小受外力的影响，但要看所加外力是否跟静摩擦力在同一个方向上，若所加外力不与静摩擦力在同一个方向上，则不会影响静摩擦力的大小。 ②滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，只要这两个因素不变，滑动摩擦力的大小就不变。 三、判断摩擦力的方向 物体所受摩擦力方向总与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。要想判断物体所受摩擦力的方向就要理解并会运用这句话。 例7．下图中，物体A静止在斜面上，物体B在水平接拉力作用下做匀速直线运动，物体C被紧压在竖直墙壁上而处于静止，物体D随皮带一起做匀速直线运动，试分析：物体A、B、C、D所受的摩擦力方向分别向哪儿？ 二、同步习题 1、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( ) A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2、关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 3、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯． (1)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________． (2)为了检验猜想②是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ： 步骤l 把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)； 步骤2 在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数； 步骤3 在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数． A．“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(①、②、③)中哪—个的正确与否。 ( ) B．为了检验“猜想③”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤____________________________________________________________． 4、如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( ) A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断 5、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ） A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 6、下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( ) A．冬天，在结冰的路面上撒砂子　 B．旅行箱下装有小轮子 C．在拔河比赛时，用力握绳子　　 D．鞋底上有高低不平的花纹 7、用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N． 8、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ． ①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 9、小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（ ） A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 10、一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2 ，则F1、F2的大小分别是（ ） A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 11、关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的 D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 12、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 13、下列几个过程中，存在滑动摩擦的是（ ） A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦 B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦 C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦 D.骑车时车轮与地面之间的摩擦 14、下列各种摩擦中，有利的摩擦是（ ） A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦 B.机械运转时，各部件之间的摩擦 C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦 D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 15、下列 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 中可以减小摩擦的是（ ） A．鞋底上制有凹凸的花纹 B．铁轨要铺在枕木上 C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D．在机器的转动部分安装滚动轴承 16、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）（题型三） A．给自行车的轴加润滑油　　 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C．在机器的转动部分加装滚动轴承　 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中 17、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( ) A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行 C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将漂浮在空中 18、下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( ) A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦 19、狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) （题型二） 20、某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”) （题型二） 21、一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是_______N. 22、如图12-14所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________. 23、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( ) A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦 八、牛顿第一定律 一、知识点 12.牛顿第一定律 (1) 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 (2)解释：“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指当物体不受力的作用时，原来静止的物体仍然保持静止状态，原来运动(任何运动)的物体将以力消失时的速度沿力消失时的方向沿直线永远运动下去。 (3)牛顿第一定律是在实验的基础上，经过推理得出的。 13.惯性 (1)定义：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 (2)惯性只与物体的质量有关，质量越大物体的惯性越大，而与物体运动的速度、处于何种运动状态等因素无关。 (3)认识身边的惯性现象，并能用惯性知识解释现象。 二、同步习题 1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因. 2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变. 3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______. 4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒. 5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”） 6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力. 7.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N. 8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______. 9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______. 二、选择题 10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将 A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 11.关于惯性，以下说法正确的是 A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B.物体运动速度越大，其惯性越大 C.物体惯性的大小与运动状态有关 D.任何物体在任何情况下都有惯性 12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力) A.在起跳点之后 B.在起跳点之前 C.仍在起跳点 D.无法确定 13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确 A.物体一定处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动 C.物体的运动状态一定发生变化 D.物体的运动状态一定不发生变化 15.下列现象中，不属于惯性现象应用的是 A.用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下 C.运动员采用助跑跳远 D.骑自行车时为了减速捏车闸 16.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害 A.车速太快 B. 车速太慢 C.突然起动 D.紧急刹车 17.牛顿第一定律是 A.是通过斜面小车实验直接得到的结论 B.只是通过理论分析得出的规律 C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D.是日常生活得出的结论 18.如图11—8所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力________，它的速度减小得______；表面越光滑，摩擦阻力______，它的速度减小得______，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 ______运动. 19.如图11—9所示，弹簧秤的最小刻度值是______N，量程是______N，弹簧秤示数是______N. 20.人跑步时，当脚下碰到障碍物时会摔倒，这是为什么？ 九、二力平衡 一、知识点 14.二力平衡 (1)二力平衡的概念：当物体受到几个力的作用时处于静止状态或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡，这时的物体处于平衡状态，且合力为零。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称二力平衡。 (2)二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 (3)“平衡力”与“相互作用力”的关系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，但“平衡力”的两个力的作用点在同一物体上，而“相互作用力”的两个力分别作用在两个物体上。 二、同步习题 1.一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________． 2.作用在________的两个力，如果它们_______、________、_________，这两个力就是_______的． 3.静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________． 4.起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________． 5.一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒． 6.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ） A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力； C．受到的重力等于阻力； D．受到的重力大于阻力． 7.地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星（ ） A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力； C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚． 8.一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ） A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力； C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断． 9.下列说法中正确的是（ ） A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用； B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态； C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的； D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡． 10.用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（ ） A．50.5牛； B．49牛； C．63.7牛； D．14.7牛． 11.判断：①物体放在水平桌面上，桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力（ ） ②一个重30牛的物体受到30牛的拉力时，该物体一定处于匀速直线运动状态． （ ） ③平衡的两个力，一定是大小相等、方向相反，而且要在一条直线上