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课时进度 第_3_周第_2_课时(学期第_8_课时) 课题 Unit Two My family A Let's learn 教学目标 单词:father,mother,mum,woman,dad 教学重点 单词:father,mother,mum,woman,dad 教学难点 家庭成员单词的认读 课型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及个性化设计 教学内容与过程 一热身/复习(Warm-up/Revision)1.教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家,并指着其中的人物做介绍:He’smyfather.She’smymother.2.让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:Who’sthatman?Who’sthatwoman?二呈现新课(Presentation)1.教师出示ChenJie的图片问学生:Who’sthisgirl?让学生回答:She’sChenJie.并把图片贴到黑板上。2.教师分别出示father,mother的图片,问学生:Who’sthatman(woman)?引导学生说出:He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).并把图片贴到黑板上。3.出示单词卡,让学生认读father,dad,mother,mum,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时,教师可问:Doyouloveyourfatherandmother?Ilovemyfatherandmother.Whataboutyou?9.播放歌曲的视频文件,Let's sing学生反复学唱。
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演给大家看。三趣味操练(Practice)1.Listenandshow教师说:Showmethepictureofyourmum.学生立刻高举mum的照片说:She’smymum.举错的退出游戏。 板书设计 Unit Two My family A Let's learnfathermothermumwomandad 课后反思