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我想握住你的手_30

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我想握住你的手_30我想握住你的手_30我想握住你的手这一双手不曾在琴键上跳跃,也不曾在画布上描摹。这是一双普普统统的手,它属于一位父亲,它温暖而有力,让我想要紧紧抓住。(适当铺垫,快速点习题,让人能够迅速判断出写作内容和情感倾向,很好。)记得那天早自修,我的头开始莫明其妙地疼痛,食道里很不舒适,站立时,双腿不住地颤抖。奇异的症状让我感到害怕,教师也连忙通知了我的父母。当在校门口看到匆匆赶来的父亲时,我很想哭,大概是因为心中找到了依托而放松下来了吧!父亲是背着我上车的。去医院,排队,就诊,直到挂上点滴,我一直都昏昏沉沉的,但也能感受到...

我想握住你的手_30
我想握住你的手_30我想握住你的手这一双手不曾在琴键上跳跃,也不曾在画布上描摹。这是一双普普统统的手,它属于一位父亲,它温暖而有力,让我想要紧紧抓住。(适当铺垫,快速点习题,让人能够迅速判断出写作内容和情感倾向,很好。)记得那天早自修,我的头开始莫明其妙地疼痛,食道里很不舒适,站立时,双腿不住地颤抖。奇异的症状让我感到害怕,教师也连忙通知了我的父母。当在校门口看到匆匆赶来的父亲时,我很想哭,大概是因为心中找到了依托而放松下来了吧!父亲是背着我上车的。去医院,排队,就诊,直到挂上点滴,我一直都昏昏沉沉的,但也能感受到父亲的手牢牢地托着我(一个“托”字,很传神),手心传来的温度那样温暖贴心!躺在病床上,我仍感到头疼得厉害。父亲的声音柔柔地从耳畔传来:“头很疼吗?这样会不会好一些?”说着,父亲便将手指插进我的头发里,不轻不重地按压着头部,缓缓的节奏似在演奏一支摇篮曲(比喻很形象,增加文采,使情感的抒发更流畅,详细可感),安抚我内心的烦躁不安,我心里溢出丝丝甜蜜。就是这一双手,一直在呵护着我!(突出语言、动作等细节描写,小作者的心理描写也很到位。)(上面这段通过对父亲动作的细致描写,突出了父亲这双手给女儿带来的温暖和呵护,为下文的抒情奠定基础。)父亲,我想握住你的手,细细感受你手心的纹路,那深深浅浅的沟壑,是画家遒劲的笔划;那指尖硬硬的老茧,是你打拼与付出的无言的写照。你用这一双手在外繁忙打拼,只是为了让家人更幸福!我想握住你的手,把赞美和感激传递给你!(在前面一个详细事例的基础上,再适当议论抒情,就有本有源了,情感的抒发也有了依据,让人信服!)还记得那次周末回家,我看见久违的大床,便打定主意晚上要好好睡一觉。可半夜里我却被一阵窸窸窣窣的声音吵醒了,似乎有人在客厅里来来回回地走动。我心里一惊,那声音却已经转到了我的房门口。然后,门开了,一个黑影悄悄晃了进来,在柜子里翻找什么。我心惊胆战地盯着,却又觉得那身影如此熟悉!“爸爸?”我打开灯坐起来,“你找什么?”父亲似乎有点不好意思,说:“吵醒你啦?爸爸牙疼,找点药。”原来,父亲是牙疼得睡不着,才在客厅踱步。“怎么不开灯呀?”“不想吵醒你嘛……”父亲轻声的话语重重落在我的心头。我愣愣地不知道该说什么,就跳下床帮父亲一起找。翻找时无意间碰到父亲的指尖,有些凉,这双手上已有太多岁月的痕迹,绝称不上好看,但此刻我却想牢牢地握住它,使它温暖,希望这温暖能缓解父亲的疼(通过父亲因牙疼找药又不愿影响女儿休息的细节描写,再次突出父亲对女儿无私而体贴的爱)。(父母之爱,类似这样的细节,作为儿女,我们都曾领会过,但是你也注意到并留心搜集了吗?)父亲,你牵着我走了这么多年,现在我想握住你的手,带着赞美、感激、报恩、疼惜……请接纳我这份小小的力量与支持,紧紧地,紧紧地握住。(结尾适当抒情,再次点习题,升华主习题。)
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分类:小学语文
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