大班绘本活动：亲爱的小鱼活动目标： 1．根据画面细节,大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。2．通过欣赏绘本故事，感受猫咪和小鱼间的爱，并能试着说出自己的爱。3．体验绘本阅读的乐趣。活动准备：
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活动过程： 一、谈话导入，引发兴趣1、出示ppt看图1：（1）小朋友，你们看老师带来了谁？（示图） （2）猫咪想干什么？ （想吃鱼）（3）这只猫咪真的想吃鱼吗？为什么？看看猫咪的表情怎样？（猫咪是笑眯眯的）（4）小结：是啊，猫咪的脸上含着笑，温柔无比地看着鱼缸里的小鱼，小鱼呢也看着猫咪，嘴巴笑成了弯弯的一道，看上去是这样的亲密，他们这样亲密，你们猜猜，猫咪会怎样称呼小鱼呢？（亲爱的小鱼） 2、现在你们是小鱼，我是猫咪，我们来叫一叫。师：亲爱的小鱼。生：亲爱的猫咪。师：亲爱的小鱼，我好爱你！生：亲爱的猫咪，我好爱你！3、今天带来的故事的名字就叫《亲爱的小鱼》二、教师继续讲述故事1．点击ppt看图2：（1）你看到这副画面上画着什么？（2）猫咪为什么拿这么大的面包来喂它？（3）教师读句子：亲爱的小鱼，我好爱你。为了让你快点长大，我会拿面包喂你。 （4）光给它吃还不够呢，猫咪总是会给它更多的照顾。2.点击ppt看图3：（1）你看到这副画面上猫咪和小鱼在干什么？（猫咪和小鱼在亲吻）（2）吻是互相很爱的表示。爸爸妈妈吻你的时候心里开心就叫甜蜜的吻。在我们好朋友之间（甜蜜的吻）可以亲亲额头、脸颊，还可以送个飞吻。你们会送飞吻吗？我们来试试看，教师和幼儿互送甜蜜的吻。（3）猜一猜猫咪和小鱼亲吻之后会对小鱼说什么呢？（4）教师读句子。每天我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。现在，你们做小鱼，老师做猫咪，先个别演示，再全班演示。师：嗯——叭！亲爱的小鱼，每天我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。生：嗯——叭！亲爱的猫咪，每天我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。（5）甜蜜的日子就这样一天天过去了，看，你发现画面上有什么变化？（小鱼长大了）3、点击ppt看图4：（1）小鱼长大了，猫咪会怎样想呢？（2）教师读句子。可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。4、点击ppt看图5、6：（1）小鱼在鱼缸里呆不下了，那猫咪会怎么办呢？（2）教师读句子。我会把你带到海边，看着你自由离去。你是那么的快乐，可是亲爱的小鱼，我好想你。5、点击ppt看图7、8、9：（1）猫咪把虽然把小鱼放走了，可是他好想小鱼，它会怎么做呢？（2）教师读句子。:我会一整天在这等你，看你会不会游回来。我也会在晚上继续等待，看你会不会回到我的视线里哦，我会把我唯一大帽子扔进大海，看你会不会把它带回来。6、点击ppt看图10、11、12、13（1）小鱼会回来吗？回来后，猫咪和小鱼又会做什么呢？（2）教师读句子。如果你带着它回到我这里，我将是怎样的惊喜。你会成为我最爱的小船。和我一起去远航。穿过大海，来到长满棕榈树的小岛上。我们就住在那里，一直玩“接帽子”的游戏。7、点击ppt看图14：（1）猫咪放走了小鱼，给了它自由，可小鱼还是回来了。（2）教师读句子。我明白你对我的爱—。我给了你自由，你却还是愿意回到我这里。三、集体阅读，师生共同讲述绘本故事。（放音乐） 1.你们喜欢这个充满爱的故事吗？现在，我们从头到尾一起来看一遍。 （引导幼儿讲述出故事中猫咪的语言。） 2.讨论：（1）听了这个故事，你有什么感觉？（2）你觉得猫咪为什么要喂养小鱼？又为什么要把它放走呢？（3）小鱼走了，猫咪又是怎么做的？最后等到小鱼了吗？（4）小结：虽然猫咪和小鱼分开了，但它们仍然会有思念，最终它们还是重逢相聚了？那是因为他们之间有着爱！四、迁移经验，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。 1．你还记得猫咪是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小鱼）2．你听过别人用“亲爱的”这样叫你吗，是谁？你会这样叫别人吗？爱要大声说出来，请你学着猫咪也来对着朋友说一句好话吧！3.这里还有许多的客人老师，你们去向她们说出你们的爱吧！
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