最新脱盲再教育培训活动教案

脱盲再教育培训活动 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 （可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）脱盲再教育培训活动教案教学时间：2021年3月29日培训地点：教学课时：1课时授课教师：教学内容:能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用收发短信及拨打，学写简单的汉子及交通安全知识学习。教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用收发短信及拨打等，能掌握基本的交通安全知识。一、教学过程（一）谈话导入课题今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训,各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容:1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；2、学会看新闻，能用收发短信及拨打；3、学写简单的汉子；4、交通安全知识学习.二）讲授新课1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。能用收发短信，及拨打。师先教学员们找到上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能,主要讲收发短信及拨打功能。3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写:工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。4、交通安全知识学习（1）认识常见交通标识,禁令标识，警告标识和指示标识。（2）每种交通标识代表的含义及用义。二、巩固练习1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩,书写汉字：工、十、上、下、水。2、做试卷,综合测试题，师巡视指导其完成试卷。三、课堂总结今天各位有什么收获呢？四、交流学习各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。为贯彻落实自治区市县各级教育主管部门“加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息"的通知，结合吐鲁番地区教育局《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》精神和我校网络道德教育的工作实际,特制定《吐鲁番市第二小学网络道德教育活动方案》，内容如下：一、指导思想以《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的工作方案》为指导,在广大师生和家长中宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规,促进学生自觉抵制网络不良信息，维护学生身心健康构建文明、健康、和谐校园.二、活动安排1、加强教师网络道德教育宣传，教师首先主动学习网络知识，了解网络,同时提高自身的网络道德修养，做小学生的表率。这种教育包括两个方面：一个是网络知识的学习问题；另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络工具,教师才能与学生共用统一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对小学生上网的指导。我校每个教师办公室都配备有电脑。目前，我校教师90%以上都会上网,其中不少人会利用网络制作课件或主页。在了解网络的同时,教师为人师表,也必须率先垂范，做好小学生网络道德教育的模范。所谓“先莫先于修德”，塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。为了 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 教师的上网行为，学校将制订教师上网的若干规定.保证了教师对学生上网的正面导向作用。2、在小学生中普及网络法律知识和有关规定,规范小学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯.目前虽然网络法制建设相对滞后,但网络方面也不是全无法规或规范。问题在于,对网络的“虚拟身份”比较难于管理，也有不少人对网络上的法律规定或规范熟视无睹,甚至公然违背鉴于网络世界的特点,我们一方面在三-—六年级选拔出网络管理员,为他们普及法律知识和有关规定，另一方面则需要用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为,使他们养成道德自律的习惯,自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网,做一个合格的网络人。为此，我校成立了教师和学生两支网管队伍，专门给学生印发了一些网络法规或规定，供大家学习、遵循。3、向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站.学生上网最初带有盲目性，所以要向家长和学生推荐优秀少年儿童网站如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站，使他们了解网络安全知识。4、鼓励、指导学生利用网络免费资源,自己设计制作网页或网站，主动占领网上阵地。在当今网络时代，仅仅对青少年儿童上网活动进行引导和规范是不够的，小学教师和德育工作者还应该主动出击，利用网络提供的免费资源，如免费主页空间等，建立自己的主页,通过网络推动小学生网络道德素养的建设.三、活动实施（一）准备阶段。时间从2021年3月底至4月初.本阶段主要工作：1、组织学习各级教育主管部门关于加强中小学网络道德教育的通知及国家相关法律、法规.2、利用校园网站、黑板报、国旗下讲话等形式，向全校师生广泛宣传开展网络德育活动的意义.3、成立网络德育领导组、技术服务组、网络教育日常管理组.4、分别召开班级全体任课教师、学生会议及学生家长座谈会，层层发动。5、建好校园网络，将学校计算机机房、多媒体教室、教师办公室联网。6、建立网络监控系统,注重加强对网络的防范和管理，屏蔽有害信息，删除不良信息。（二）具体实施阶段。时间从2021年4月起。本阶段主要工作有：1、开展网络文明教育：向学生发出“文明上网，从我做起"的倡议书；开展“上网做什么”的专题大讨论;召开“小学生与网络文明”为主题的班会。2、成立“家长网络学校”，指导学生家长引导学生文明上网3、发放《致学生家长的一封信》及时与家长互通情况，以此消除学生上网的负面影响。4、开展网络教育活动，包括名师教学答疑、道德教育专题讨论、校领导与学生对话等方面的内容。5、开展各类竞赛活动：在教师中开展网络德育课件的制作比赛;在学生中随堂开展征集个人电脑作品的竞赛等活动。谷金楼集中心小学2021年3月舞蹈活动教案第PAGE\*MERGEFORMAT#次课教学时间第一周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容兴趣练习课时2活动过程1。教师完整示范，并且边示范，边讲解舞蹈中呼吸的运用。2。训练学生：a。双跪坐双背手，听音乐，节拍练呼吸找呼吸时身体的韵律感.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。d。大呼吸后双晃手造型，兴趣表演：）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含。））头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼〉3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕依次向上带动吸气向下带动呼气，体会手臂连绵不断的延伸感.4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。调整呼吸法，下课。备注训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后让学生配音乐练习。教学时间第二周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容韧带压松课时2活动过程1。课前热身游戏2•芭蕾基本功复习手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习。3。柔韧强化开肩、压肩、胸腰练习，教师逐个活动。进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习.4。(音乐舞蹈小组合，这是教学的重点内容。)组合分为：肩部练习、头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。5。随音乐做放松法，下课。备注通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。舞蹈活动教案第PAGE\*MERGEFORMAT#次课教学时间第二周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容韵律活动课时2活动过程感受舞蹈音乐l=C2/4快板教师完整动作示范动作说明准备姿态：跪坐下小腰。第1个八拍:前六拍摆头，7拍手,8站立.第2个八拍：前四拍扭腰扭胯+摆手,5、6逆时针转一圈，7、8张开双手.重复两个八拍。第5个八拍:屈膝蹲跳两次,侧身一次接甩头亮相造型。第6个八拍：造型停留6拍，7、8逆时针单腿转圈。第7个八拍:前四拍扭腰+双手前交叉握拳画圈，5、6、7左手叉腰+右手伸直五指张开转手腕重复一个八拍。分组练习，排舞蹈部分队型下课备注注重表情的训练和动作幅度，培养学生舞蹈时感情的投入和专注力，提高学生身体灵活性与协调性，再加强学生能力的训练。教学时间第四周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容把杆专项素质训练课时2活动过程1•学习把杆上正压腿。吸腿上把杆，压正腿.教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。不止确的姿势容易拉伤韧带。要求尽量用小腹贴大腿，学生最容易犯的错误就是用头去碰膝盖。教师要加以指导，对有困难的学生要加以纠正，告诉学生不要勉强。2。学习转压旁腿教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势.3。学习转压后腿教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势•在压之前先做曲膝压胯动作两个八拍。再直立主力腿，身子向后压争取手拉脚后跟,要求胯要正。4随音乐做放松法，下课。备注要求身体收紧直立，不要弯膝盖而勉强自己抬咼，脚背要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。舞蹈活动教案第5次课教学时间第五周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本功训练勾绷脚练习课时2活动过程1。学生模仿学习新动作（手脚动作的协调）教学关键：手型不能变，腕部要灵活，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。注意学生的表情，眼睛要随手在动，腹部收紧，坐伸准备.2•老师念口令，学生独立完成组合。老师个别辅导。3。学生找伙伴进行自由练习压脚背.4•分小组比赛练习组合。5。从学生中找出做的好的当小演员，随音乐进行完整组合的表演。6•最后让学生随音乐做放松法，下课。备注低年级的同学可以带上面部表情微笑，和眼睛的动作，要求眼随手动。舞蹈活动教案第6次课教学时间第六周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本功训练一-腿、踢腿和劈叉练习课时2活动过程1。老师先示范腿部训练，让学生在仔细观察后自己总结，你认为在做这些动作时该注意些什么?然后老师再进行补充。注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样，才不容易扭伤。2教师分小结进行教学，每一个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。.同学们跟着节奏，和老师一起完整的跳一遍，然后举手总结自己认为做的不够好的地方.在跳第二遍的时彳唉，注意克服第一次出现的问题。.教师带领同学们做。.同学们自己练习两次。要求动作连贯、节奏准确。6•随音乐做放松法，下课.备注对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以正确的方式压腿。但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。舞蹈活动教案第7次课教学时间第七周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本功训练一-、腰的练习课时2活动过程学生随音乐中有秩序的走进教室。2。听音乐律动3•学习练习肩部、腰部的组合4。游戏“演音乐〃教师给提示:对于不冋的音乐段落要在动作的速度上有变化，包括控制队形的变化.5。师生共冋讨论练习方法。6•随音乐做放松法,下课.备注训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。舞蹈活动教案第8次课教学时间第八周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本舞步课时2活动过程出热身运动：垫步：脚步动作：垫步双手叉腰，右脚在刖，左脚刖脚掌着地，重心在右脚，以右脚脚后跟为轴,脚尖从外向里划半圆，重心移至前脚掌•（学生有可能出现的问题：（1）上身随脚的动作上下移动不能平稳。（2）在做动作时，胯部容易转动。（3）两脚交替时，强调颤动和抬小腿。）学生表演教师点评.现的问题：学生不敢进行大胆创作，应鼓励和调动他们丰富的思维和创造能力•队形变换有可能呆板.教师切换不同的音乐，学生用肢体语言来表现.5.随音乐做放松法，下课。备注学生基本掌握此组合，主要体现出他们在轻松愉快的教学气氛中，通过集体的力量开动脑筋，把组合进行变换，培养他们的集体意识和创编能力。舞蹈活动教案第9次课教学时间第九周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本舞步课时2活动过程1。走走小碎步师：小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。学生听音乐原地走小碎步。2。学习基本动作师:小花瓣一起欢快地跳,跳成了一个大花环.教师放慢速度哼唱乐曲,示范基本动作.动作一：双手叉腰,小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）•3。跳跳花环舞师：我们围成一个大圆圈,就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。一一教师哼唱乐曲，带领学生学跳花环舞A段:做动作一，沿圆圈行进，学生组成的“大花环”转起来，最后—小节，全体学生面向圆心.一一在乐曲B段，教师，或一名学生扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名学生开始，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名学生）。被点到的学生向前一步，转身与未点到的学生面对面站好，直至变成双圈队形•―-教师哼唱乐曲，带领学生学跳花环舞A段：学生两两相对站立，做动作，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。一-跟随音乐，学生完整舞蹈.教师进行必要的语言提示，使学生的动作跟上音乐。备注此组合可以训练学生良好的调整队形能力，克服舞蹈中的错误步伐。舞蹈活动教案第10次课教学时间第十周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容基本舞步课时2活动过程1。介绍基本站姿、基本步伐、认识节扌白基本步伐：跑跳步3.学习《好朋友》组合手的基本动作：双手前平举、行车礼、单手侧展、搭肩手、小提襟、圆圈拉手学习组合动作，加强学生间合作练习，让学生进一步认识校园集体舞《好朋友》的锻炼价值，培养学生良好的团结合作精神。复习组合动作，初步了解集体舞的队形变化，让学生体会校园集体舞《好朋友》的学习重点就是队形变化，培养学生良好的团结合作精神.学生自创对形变换.整套动作串联练习。小结,下课。备注教师语言导入、动作讲解、示范。强调每一个舞蹈动作要注意的细节，提醒学生跑跳步要向上跳起来.舞蹈活动教案第11次课教I学时间第十一周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《舞动的旋律》课时2活1。排练《舞动的旋律》舞蹈1\2段（约15分钟）首先给冋学们讲《舞动的旋律》的舞蹈类型（蒙古族），然动后请同学们模仿老师的动作学习。模仿音乐盒上面的公主时主要训练学生的小碎步；模仿时主要注重训练学生的表情和神态过的模仿能力.最后,由全班成员来表演,并选出模仿好的同学上程刖表演。之后，教师排舞蹈队形。2。复习巩固两遍节拍练习组合（约5分钟）3。复习巩固两遍头部训练组合（约5分钟）4。复习巩固两遍蒙古族手位练习组合组合（约5刀钟）5。随音乐做放松法，布置课下练习.备注重点训练学生的节奏感，使学生基本做到能随着音乐节奏舞动，舞蹈动作与音乐节奏吻合。舞蹈活动教案第12次课教学时间第十二周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《舞动的旋律》课时2活动过程1。排练《舞动的旋律》舞蹈后半段（约25分钟）回忆上节课所学习的内容，集体把它再和音乐跳一次。教师指出跳得好的部分和需要改进的部分，在集体表演一次，分组再进行一次比赛。2。教师先进行示范表演,学生看。（教师分小节教学基本动作.）3。学生将两次所学舞蹈整合起来再跳一次，要求能准确的把握好音乐的节拍节奏，牢牢的记住所学的动作，能做好动作连-S-^贯。4。最后分小组进行比赛。（约5分钟）5。布置课卜练习，下课。备注本节课要求教师要让学生了解到蒙古族舞蹈的热情、奔放。舞蹈活动教案第13次课教学时间第十三周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《梦回故乡》课时2活1。排练《梦回故乡》舞蹈1\4段（约25分钟）这节课主要把臧舞基本律动部分学元，要求动作向下沉、松动弛有度。2。教帅先进行臧舞动律示范表演，学生看.（教师分小节教学过基本动律。）程3。师生讨论，让学生感受不同风格的舞蹈和区分民族舞蹈特点。4.教师示范臧舞基本动作.5。学生将两次所学舞蹈动律跳一次，要求能准确的把握好音乐的节拍节奏。6。最后分小组进行比赛。（约5分钟）7。布置课卜练习，下课。备让学生了解蒙舞与臧舞的相通之处，它以夸张地球吸引注力、重心向下为主舞蹈活动教案第14次课教I学时间第十四周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《梦回故乡》课时2活动过程1。排练《梦回故乡》舞蹈2\4段（约25分钟）藏舞的特点是膝盖的松弛有度,学生不好把握.教师要指出跳得好的部分和需要改进的部分。师生共冋随音乐跳一跳，教师示范要准确、有力，富有感染力。教师分小节教学基本动作。个别指导、队形规划.5。最后全体表演。（约5分钟）6。布置课卜练习，下课。备注让学生多观看舞蹈视频,如中国〃小荷风米〃的舞蹈，开阔视野，得到直观的感染力和提高自主学习的能力。舞蹈活动教案第15次课教学时间第十五周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《梦回故乡》课时2活动过程组织教学，学生随《梦回故乡》的音乐进入教室巩固藏舞基训（10分钟）巩固藏舞动律（10分钟）3\4段教师更正个别学生的错误动作（1）方位的转换（2）队形的配合（3）动作的准确（4）表情到位调整呼吸，师生讨论布置课卜练习，下课备注练习气氛很好，教师要多加鼓励，冋时要求不要太咼，不能急于求成.舞蹈活动教案第16次课教学时间第十六周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点二楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容排练成品《梦回故乡》课时2活动过程基本功复习⑴颤膝(2)踢踏步(3)抬踏步(4)转教师进行动作指导纠正对于舞蹈的分组教学，要求学生每个动作做四个八拍，最后一起完整的群舞表演.教师进行动作指导纠正。跟着音乐完整的表演舞蹈教师先带两次，学生自己做一次.教师布置课下练习，下课。备注这节课重点提咼学生的身体能力，巩固和加强身体素质.职业健康安全教育培训一、什么是职业病？职业病是指企业、事业单位和个体经济组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。职业病是由于职业活动而产生的疾病,但并不是所有在工作中得的病都是职业病。职业病必须是列在《职业病目录》中，有明确的职业相关关系，按照职业病诊断标准，由法定职业病诊断机构明确诊断的疾病.因此，在工作中得的病不一定是职业病，得了《职业病目录》中的疾病也不一定是职业病。二、《职业病防治法》的主要内容（一）劳动者依法受《中华人民共和国职业病防治法》（以下简称《职业病防治法》）保护。该法规定，职业病防治工作采取预防为主、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理.《职业病防治法》规定劳动者依法享有的职业卫生保护权利有：（1）获得职业卫生教育、培训；（2）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务;（3）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；（4）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品,改善工作条件；（5）对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出批评、检举和控告;（6）拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业；（8）参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。用人单位应当保障劳动者行使前款所列权利。因劳动者依法行使正当权利而降低其工资、福利等待遇或者解除、终止与其订立的劳动 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 的，其行为无效.（二）对已经被诊断为职业病的病人,该法规定用人单位应当按照国家有关规定，安排病人进行治疗、康复和定期检查。职业病病人的诊疗、康复费用，伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障，按照国家有关工伤保险的规定执行。用人单位没有依法参加工伤社会保险的，职业病病人的医疗和生活保障由最后的用人单位承担，除非最后的用人单位有证据证明该职业病与己无关.（三）关于职业病病人的安置和社会保障，该法规定，用人单位在疑似职业病病人诊断或者医学观察期间,不得解除或者终止与其订立的劳动合同。用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当调离原岗位，并妥善安置.职业病病人变动工作单位,其依法享有的待遇不变。用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，应当对从事接触职业危害作业的劳动者进行健康检查,并按照国家有关规定妥善安置职业病病人。（四）劳动者发现自己的职业卫生保护权利受到侵害，应当拿起法律武器，保障自己的合法权益。（五）《职业病防治法》也规定用人单位应当保障劳动者行使其职业卫生保护权利，不得因劳动者依法行使正当权利而降低其工资、福利等待遇或者解除、终止与其订立的劳动合同等。三、职业健康体检注意事项对劳动者开展上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查应注意以下几个问题：（1）组织劳动者进行职业健康体检的结果，应如实告知劳动者本人；（2）劳动者没有进行岗前的职业健康检查，用人单位由于不了解该劳动者的身体状况，因而不得安排其从事接触有职业危害的作业;（3）离岗前的职业健康检查，尽量能提早安排在劳动合同有效期内进行。如果从事职业病有害因素作业的劳动者，在离岗前没有安排职业健康检查，用人单位不得解除或终止与其订立的劳动合同;（4）职业健康检查所需的费用，全部由用人单位承担，不得由劳动者个人承担。四、常见的职业病预防（一）尘肺病1、尘肺是长期吸入高浓度的生产性有害粉尘而引起的肺组织广泛纤维化。包括矽肺、煤工尘肺、水泥尘肺、石棉肺、电焊工尘肺等.主要发生在隧道施工、碎石加工等工种.2、尘肺病的症状有：咳嗽、咯痰、气促、胸痛、胸闷等，最终可因肺的广泛纤维化出现呼吸衰竭合并感染、气胸而死亡。尘肺发病影响呼吸功能,导致劳动者丧失劳动力.3、尘肺病的预防:1）做好就业前健康检查,如有肺结核病、上呼吸道及支气管疾病、心血管系统疾病者不得从事接触粉尘工作。2）坚持佩戴合格的防尘口罩上岗。3）工人就业后应每年进行一次职业健康检查。4、接触各种粉尘,引起的尘肺病预防控制措施：1）作业场所防护措施：加强水泥等易扬尘的材料的存放处、使用处的扬尘防护，任何人不得随意拆除，在易扬尘部位设置警示标志.2）个人防护措施:落实相关岗位的持证上岗,给施工作业人员提供扬尘防护口罩,杜绝施工操作人员的超时工作。5、电焊工尘肺、眼病的预防控制措施1）作业场所防护措施：为电焊工提供通风良好的操作空间。2）个人防护措施:电焊工必须持证上岗，作业时佩戴有害气体防护口罩、眼睛防护罩（二）噪声病1、在生产过程中由噪声引起的疾病称为噪声病.主要表现为头晕、头痛、耳鸣、心悸、失眠等神经衰弱症状.长期接触噪声可引起内耳损伤，造成噪声性耳聋.2、可引起噪声病的工种：机械操作等工种。3、预防:1）改善设备，降低噪声强度；2）工作场所采取隔声措施；3）为施工操作人员提供劳动防护耳塞，采取轮流作业，杜绝施工操作人员的超时工作；4）工人定期体检和进行听力检查，上岗前如有听觉器官、心血管及神经系统器质性疾病者禁止从事强噪声工作.（三）直接操作振动机械引起的手臂振动病的预防控制措施:1）作业场所防护措施：在作业区设置防职业病警示标志。2）个人防护措施：机械操作工要持证上岗，提供振动机械防护手套，采取延长换班休息时间，杜绝作业人员的超时工作。（四）夏季高温中暑预防措施：1）作业场所防护措施：在高温期间，为职工备足饮用水或绿豆水、防中暑药品、器材.2）个人防护措施：减少工人工作时间，尤其是延长中午休息时间。安全教育、培训制度为了提高员工安全意识,熟知必要的安全知识，杜绝灾难的发生制定本制度。一、经常性的开展开展多种形式安全数育。二、每位员工都要接受安全培训。三、安全教育培训内容：1、有关安全的法规、规章制度和安全的操作技能。2、突发事件处置应急预案。3、本单位、本岗位的安全隐患及补教措施4、有关消防设地的性能、灭火器的使用方法5、安全隐患初期的预防以及事故发生时自救逃生的知识和技能6、组织、引导在场群众疏散的知识和技能.安全教育培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 时间安排主要内容主讲人相关法规、制度突发事件处置应急预案消防疏散、逃生与自救安全教育培训记录三塔镇前进小学2021年度艺术教育活动实施方案三塔镇前进小学2015年2月12日三塔镇前进小学2021年度学生艺术教育活动实施方案按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神,切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际,制定活动方案如下：一、指导思想以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础.二、活动目标:1、结合我校现有书法艺术特色,将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。2、选择艺术活动项目。（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。（2）形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。3、建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机,建设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。4、打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头,开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生,以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育"品牌.三、实施原则：1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。2、适应性原则.开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养.3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能.4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设,营造良好的艺术文化氛围.四、项目选择：本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势,通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。五、组织机构:1、艺术教育领导小组组长：校长副组长：分管副校长组员：各班班主任六、工作措施：（一）、实施三项措施。1、加强组织领导.学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍.3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证.充分利用和合理配置教育资源。依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。（二）、夯实三种途径。1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐艺术类课程.在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势,积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用,讲究实效。另外,注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中,鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力.3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。三塔镇前进小学2015年2月12日