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最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（三）

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最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（三）PAGEPAGE1最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（三）　　教学重难点：　　教学重点：并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。　　教学难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。　　课前准备：投影仪、卡片、轻音乐伴奏带、图片　　课时安排：2课时　　授课时间：　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　１、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。　　２、能有感情地朗读。　　教学过程：　　一、谈话导入　　１、师：还记得吗？在大山的深处，有热情的...

最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（三）

PAGEPAGE1最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（三）　　教学重难点：　　教学重点：并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。　　教学难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。　　课前准备：投影仪、卡片、轻音乐伴奏带、图片　　课时安排：2课时　　授课时间：　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　１、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。　　２、能有感情地朗读。　　教学过程：　　一、谈话导入　　１、师：还记得吗？在大山的深处，有热情的泉水娃娃为大自然和人们做许多好事。有一位叔叔，他也热情地帮助着身边的人们，大家知道他是谁吗？（生）　　２、师：是呀，他就是──雷锋。（板书：雷锋叔叔）　　３、师：雷锋叔叔为人们做了许多好事，大家都很想念他，都想找到他。今天，我们就一起学习第六课。（板书：你在哪里）。　　４、齐读课题。　　二、初读课文　　１、请大家小声地把课文读一读，把字音读准，把句子读通顺、读流利，遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。（自读课文）　　２、字音读准了，能把课文读通顺吗？读给同桌的小伙伴听一听吧。比比，谁读得好。　　３、把字音读准了吗？在学习小组里开火车检查一下。　　同桌互读，互相正音。　　４、谁愿意读一读课文？（指名）你想请几位小伙伴和你一起读？（渗透诗歌的小节划分）　　三、再读课文　　１、师：请同学们再把课文读一读，边读边开动脑筋想一想：　　⑴　雷锋叔叔到过那里？　　⑵　他在那里做了什么好事？边想边做上记号。　　生再读课文。　　２、学习小组交流答案。　　３、班级交流：　　板书：长长的小溪　抱着迷路的孩子　　弯弯的小路　背着年迈的大娘　　４、师：儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子？哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？　　班级交流。

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