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结构思考力-让思考更加清晰有力WK版结构思考力培训课程知识点一、结构思考力概念及应用1.理念和愿景:理念:透过结构看思考愿景:改善国人思维结构思考力不仅是洞悉本质的思考艺术,更是一种透过结构看世界的生活习惯与态度。结构思考力让思考清晰、表达有力、生活清爽、工作高效。2.应用(表达、解决问题、决策、创新、管理、论证):表达有力,思考清晰,演讲呈现解决问题,问题解决,团队决策,任务管理商业创新,商业论证二、思维结构(横向结构和纵向结构)强调先总后分的立体化思维,理性思维结构的两个维度,纵向结构和横向结构。1.横向结构:考虑多个角度解决问题的可能性,适合技...

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结构思考力培训课程知识点一、结构思考力概念及应用1.理念和愿景:理念:透过结构看思考愿景:改善国人思维结构思考力不仅是洞悉本质的思考艺术,更是一种透过结构看世界的生活习惯与态度。结构思考力让思考清晰、表达有力、生活清爽、工作高效。2.应用(表达、解决问题、决策、创新、管理、论证):表达有力,思考清晰,演讲呈现解决问题,问题解决,团队决策,任务管理商业创新,商业论证二、思维结构(横向结构和纵向结构)强调先总后分的立体化思维,理性思维结构的两个维度,纵向结构和横向结构。1.横向结构:考虑多个角度解决问题的可能性,适合技术型人才;2.纵向结构:从一个角度出发,深度思考问题,得出具体解决方案,适合管理型人才。三、思维三层次模型(理解→重构→呈现)1.理解——隐形思维显性化(识别→判断→概括):A.识别:识别信息中的事实和观点(理由、结论)B.判断:判断事实和观点的对应关系,画出结构图C.概括:简洁概括所有内容(一句话概括出所有内容)2.重构——显性思维的结构化(论证类比):显性思维的结构化有利于可以让表达收放自如,当一件事情在脑海里形成结构化图式,可以分层表述阐释,可以做到大致讲解,也可以深入剖析,在规定时间精确掌控演示进度。A.论(结论先行):先表明观点,再依次阐释分要点,对观点进行说明,最后再一次 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 观点B.证(以上统下):有结论,有理由,结论和理由相联系。这个强调论据合理性,要求能够支撑住论点。C.类(归类分组):划分标准(MECE原则:mutuallyexclusivecollectivelyexhaustive相互独立,完全穷尽的原则)D.比(逻辑递进):三种顺序(时间顺序、结构性顺序、重要性顺序)a)时间顺序:时间先后顺序,彼此可能存在因果,可能不存在因果b)结构性顺序:将整体分为部分,如按照顺时针、从上到下的顺序c)重要性顺序:将事物按重要性或非重要分组3.呈现——结构思维形象化(配得上):“配”关系→“得”图式→“上”包装四、基于三层次模型的5个步骤1.第一步:描述问题定方向把问题说清楚,就等于解决了一般——JohnDewey5W2H框架(对问题描述)What:什么事情出了问题,什么问题How:怎么发生Why:造成这样的结果为什么Where:在哪发生Who:谁出了问题Howmuch:多少事物出了问题,问题出到什么程度,数量如何2.第二步:基于目标定主题(确定目标→设计序言→设定主题)A.确定目标:AB法则(Actor受众,Behavior行为),不同对象期待不同的反应B.设计序言:序言必须用讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的结构,序言有四要素:S、situation(情景:原本稳定的状态描述)C、complication(冲突:颠覆现状、发现问题)Q、question(疑问:选出待完成重要课题)A、answer(回答:提出假设性解决方案)R、C、Q、A四种模式标准式SCQA开门见山式ASC突出忧虑式CSA突出信心式QSCAC.设定主题:SAP法则:simpleaccurateprofit(简单、高效、利益)3.第三步:纵向结构分层次A.自上而下疑问/回答式的步骤:设想问题→回答问题5W2H框架(从受众的角度设想问题)What是什么,目的是什么,做什么工作How怎么做,如何提高效率,如何实施,方法怎样When何时,什么时候完成,什么时机最适宜Where何处,在哪里做,从哪里入手Who谁,由谁来承担,谁来完成,谁负责Howmuch多少,做到什么程度,数量如何,质量水平如何,费用产出如何B.自下而上的概括总结式的步骤:列出要点1、2、3→寻找共性→得出结论(有中心思想的主题句)行动性概括(n+vt+n)+描述性概括(adj+n)=概括式总结4.第四步:横向结构选顺序:A.演绎结构是从普遍的理论知识出发、去认识个别的、特殊的现象的一种论证推理方法。演绎结构标准式:大前提→小前提→结论例:所有人都会死(大前提)→苏格拉底是人(小前提)→所以苏格拉底会死(结论)狗只有见到熟人不会出声(大前提)→人进到马厩,但马厩里的狗没有出声(小前提)→显然来着是这只狗熟悉的人(结论)演绎结构常见式:现象→原因→解决方案例:空气污染指数上升(现象)→工厂排放大量污染物(原因)→加强对工厂的监管(解决方法)B.归纳结构:是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论的推理方法。开放式分类+封闭式分类=分类开放式分类:没有组合,按照一种原则直接分类封闭式分类:可以互相组合,得到其他分类封闭式分类工具:2*2矩阵,面对多重选择,我们先设定两个维度,根据维度横向和纵向的程度来命名象限,然后选择象限。选维度→象限命名→决策例:a)时间管理的四象限法则,把事情分为重要紧急的事(马上做)、重要不紧急的事( 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做)、紧急不重要的事(授权做)、不重要不紧急的事(减少做)。b)你知道我知道的是常识,你知道我不知道是盲点,你不知道我知道是隐私,你不知道我不知道是未知。用隐私可以换取盲点。5.第五步:形象表达做演示结构罗盘“配”关系→“得”图式→“上”包装
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