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_1715582480379_0第二轮线上教学值周总结及后期建议鉴于课程进行方式的特殊性，我们的值周内容也进行了修改。比如早自习，上课和晚自习会分别进会议室两次，查迟到和缺勤。早读第二次是开始早读后的十分钟，上课和晚自习第二次是正式开始后的15分钟。对于混合在一起上课的班级，也及时跟任课老师取得联系，核实后进行最终确认发布。由于这次值周方式的特殊性，有做的不完善的地方，请大家见谅！一、优点1.各班班主任都能参与到早读和晚自习时段学生的管理，提前组织学生进会议室，排查未到学生，并督促学生快速进入早读和晚自习状态。另外，大部分班主任要求学生站立上早读，出声背诵，几乎做到还原了教室早读；2.上下午大课间，大部分班级都能及时组织活动，进行眼保健操或者健身操，帮助学生消除疲劳，以便有更好的学习状态。3.大部分班级都制定了日反馈表来向家长反馈学生当天的纪律，作业提交状态等，可以很好的提醒家长督促学生及时进行调整，保证良好的学习状态和效果。4.各科老师都能熟练的使用上课软件，教学井然有序。并能在上课期间和上课后采用多种方式对学生的学习状态和效果进行监督。5.大部分负责早读的老师们都能提前发布早读的会议室链接，发布早读任务，保证学生知道每次早读的侧重点。6.一些班级出班费指定一位学生作为腾讯会议会员，能够做到全班学生开视频进行大课间活动和上晚自习。二、缺点早读迟到学生不断较多，部分班级每天都有，有的班甚至一次迟到10人左右。个别班级小组长检查、反馈迟到学生未能及时反馈给班主任，尽快与家长取得联系，所以部分迟到学生直到早读开始10分钟后都未进入课堂；个别老师没有将早读或课程链接发到班级群，导致值周老师无法查看学生出勤和上课状态。3.个别班级对学生上课的网名或备注没有按照年级要求执行，存在班内十多人未进行修改；4.很大一部分学生不能保持摄像头持续打开的状态，对于学生的上课状态没有办法进行有效监管，所以学生的学习效果无法得到保障。建议各位班主任在开班会时，要给家长着重强调这一点，让家长去监管学生。5.据科任老师反馈，部分学生抄作业现象比较严重。存在在网上搜
答案
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，或者一人写完，传到小群供其他人抄的情况。三、建议及要求1.建议各班早读7:20开始签到或打卡，给班主任或核对班级出勤的同学一个缓冲时间，跟未进早读室的学生家长尽快联系。督促学生尽快进入早读，减少早读损耗；2.部分班级学生开会员后创建了一个长期的会议号，请班主任让学生设置为群公告，一直显示，并且取消密码；3.班主任安排课代表对没有将课程链接提前发到群里的老师及时进行提醒；4.在开班会时，给学生着重强调自觉和自律的重要性。严讲抄作业的危害，以及加强家长对学生作业的监管，减少抄作业的现象。5.对于上课或自习课关闭摄像头的学生，由组长抽查反馈给班主任，班主任能够拿出具体措施进行惩罚，防止多人不开摄像头情况发生；6.我们对学生上课或自习的监管目前是开视频、点名、回答问题，对于学生在电脑上做什么一无所知，建议学生在自己侧后方放一面镜子反射出自己的桌面和电脑屏幕，这样老师通过摄像头能够全面看到学生学习情况。
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