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一年级数学下册认识图形之补砖问题讲解+练习

一年级数学下册认识图形之补砖问题讲解+练习认识图形之补砖问题详细讲解典型例题：下面一共缺了（）块砖。解题方法1：画一画，画砖缝。解题原理：观察可知，第1行、第3行和第5行的砖缝位置相同，第2行、第4行和第6行的砖缝位置相同，也就是说单数行与单数行的砖缝位置相同，双数行与双数行的砖缝位置相同。解题步骤：第一步：把每行标示出来，在每行上画出横线。第二步：单数对单数、双数对双数画竖线，第1、3、5行的砖缝一样；第2、4、6行的砖缝一样。第三步：在补上的砖上标出序号，一共有几个序号就缺几块砖。解题方法2：算一算，算砖数。解题原理：观察可知，每个整块砖的长度相同，两...

认识图形之补砖问题详细讲解典型例题：下面一共缺了（）块砖。解题方法1：画一画，画砖缝。解题原理：观察可知，第1行、第3行和第5行的砖缝位置相同，第2行、第4行和第6行的砖缝位置相同，也就是说单数行与单数行的砖缝位置相同，双数行与双数行的砖缝位置相同。解题步骤：第一步：把每行标示出来，在每行上画出横线。第二步：单数对单数、双数对双数画竖线，第1、3、5行的砖缝一样；第2、4、6行的砖缝一样。第三步：在补上的砖上标出序号，一共有几个序号就缺几块砖。解题方法2：算一算，算砖数。解题原理：观察可知，每个整块砖的长度相同，两个半块砖相加等于一个整块砖。每一行的总长度相同，也就是说每一行的总砖数相同。解题步骤：第一步：确定一行共有几块砖。找到不用补的一行，数一数一共有几块砖。第二步：计算每一行少了几块砖。用5块减去每行看到的块数。第三步：将每一行缺少的砖数相加即可算出缺了几块砖。2+3+3+2=10（块）专项练习一缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块专项练习二缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块缺少了（）块

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