初中九年级班主任工作总结

初中九年级班主任工作总结篇一：九年级第一学期期末训导主任下学期工作总结九年级（2）班第一学期期末班主任工作总结九年级（2）班：郑智本学期我担任九年级（2）班的班主任工作。通过一个学期的教育工作实践，使我深刻体会到，要毕业班当好一个毕业班的班主任在我看来不容易。在此我对本学期的体育老师工作进行一下总结：本学期的班务工作中所，我始终立足于以理想信念教育和思想品德核心教育为核心。把加强思想品德素质教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常各项 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，培养良好的学习惯。在工作中，我始终抓住三条管理主线------班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先潦河学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，学生全面了解学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了行为规范，同时把好日常行为规范奖惩的量化考核指标关。经过努力，我班学生已经呈现出较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，教养了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长建立联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。借助好每一节班会课，对学生开展思想教育。我着重抓班风的已经形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就特殊要求学生，并留心通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织群众组织学生参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成。三、重视班干部小分队的建设和管理，培养他们的综合评价能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的大力开展开展。班干部是数学老师的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我妥善对他们的工作责任心和兴致工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会科学院塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们教育工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班里要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级安全管理逐渐好转。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：郑威、陈燕波等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化组织工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也给予了加强。但有些工作还没有做细办到的确位，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希冀在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取中考在中考中所获得好的成绩。2021年1月10日篇二：九年级下学期班主任学长工作总结九年级下学期小学老师工作总结榕江二中石月昌随着中考的结束，一学期的班主任工作工作终于接近尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己四年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校组织 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，坚持以思想道德教育为次要，以教学为中心，开展班级组织工作。切实有效做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把具体工作总结如下表所示：一、抓好学生的思想此项工作，力求学习目标明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想其他工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使奋斗目标每个学生都明白自己的奋斗目标，在此刻有这时了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学员的动向思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定组织工作。出现了人心思稳，人人向上的绒兰。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前程有信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃眼中他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能成功初中升入高中，实现自己的梦想。三、抓好学生杂务行为规范，及时发现并实现目标九年级，许多学生开始在思想上出现的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而很多在思想上有不少的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从观念上给上能学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德教育宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共金银财宝的良好行为习惯，编出一个遵纪守法的好公民。四、培养上佳良好的学习态度和习惯、化被动学习为自主学习。到了九年级，正视毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，努力学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定战略目标学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，有意识主动的钻研知识。只有化程序化学习为自主学习，学生才能积极拓展提升中学生自己，取得长足的进步。、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有生机，班主任应在班集体创造出强有力的竞争市场局面，用竞争激发起学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的想像力。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效持续提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取人会知识方法的人”，因此，我在日常组织工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边学生的先进经验成功经验启发学生，用自己亲身体认告知学生，利用全校师生和恰当时机，偶尔渗透学习方法指导。、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科数学老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并通过课余时间个别辅导，以小学生学生能更多地升入高一级学校为目标，指引学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。十二年长跑到了终点，总之，我要和这段属于属激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那三个我就用四个字做为我这篇归纳，结语也是三年班主任工作的结束语吧，那就是－－无愧无悔。篇三：初中初三九年级班主任工作总结下载大全初中初三九年级班主任工作总结下载数学老师大全本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精力，加强初三 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 管理，调整工作思路，加强师资队伍基本建设，努力打造一队能打硬仗的教师队伍，加强英语教学过程的管理，力争教育教学质量再上新台阶。一、加强学习，积极顺应改革潮流．我对自己严格要求，每天早来迟走往前走检查早读课和平时上课的纪律交通秩序，做教育致力的热心追求者。．我认真钻研教育教学理论，参加积极参加校培训中心和教研室群众组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真阅读教育教学理论读物，在实践中创造性地开展工作。．我经常实地到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着朝气蓬勃的态度，经常就教学细节问题与老师技术细节开展广泛的交流。．每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。二、不断追求，努力深化课堂改革．认真备课，努力上好每两列语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为转变成我施展教学才华的地方。．利用好语文课堂阵地，与成功进行学生的思想进行强烈的漂移，充分与学生积极展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的炽热。．与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作中，研讨语文科课堂教学。．为南通专家上才了作文公开课《“感恩”作文指导》，凝聚学生的听课热情，学生的课堂教学有精彩的发言。我以自己的热情点燃学生热情的老师。．和其他学长老师共同关注年级综合排名前30万名学生的学习状况，策划并参与语文培优辅导。．积极参加语文组的教学研究活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。三、努力探索，认真沟通协调年级管理．加大力度加强年级管理，继续实行评价体系，在尖子生和平均分上都很下功夫。．成功经验去年初经验教训三年级管理的成功经验，实行周考制度，及时作出教情反馈，查找工作中较为明显的明显的不足，努力加以改进。．针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家一起分析研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。．规范教学管理，利用科学的方法，引领老师不断加强课堂规范化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。．加强教育者的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目；年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大突破。．参与并组织了年级的半日教研活动，积极研讨，互通有无，取长补短，努力提高教研发展水平。．借鉴兄弟学校成功的经验并与联谊学校广大职工讨论，初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的。．继续严格控制晚自习的管理力度，全体老师晚值班时间工作一致同意态度认真端正，作业考试化期间，课堂秩序好，学生学习效率高。．每次值班，我从来都是早早到校，迟迟回家，中午不回家，每天都和两位主任协调学生的路队秩序，或使路队建设成为年级一道亮丽的风景。．收集整理年级各种资料，撰写六年级各种总结材料，给各位老师造修造各种补助 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。四、积极钻研，不断引领年级教改．认真撰写教育教学短文。我能把外出学习文章的点滴感悟写成文章，便于总结反思。在海安专家与我校交流期间，我虚心向教育专家学习，与他们密切合作，成功地参与组织了两次英超班的课堂教学建模活动，成功参与组织了五校联考试卷分析研讨活动。．落实“有效教学”，落实有效教学的各个重要的环节，努力把教育教学落到实处在“有效”上，争做有效劳动，避免无效低耗的劳动。．我和备课组全体老师一起，打磨赵怀巧同学的语文课堂，使之在激烈的竞争中一路过关斩将，最终摘取区“有效教学”赛课活动一等奖第一名的桂冠。．配合学校组织“文通杯”优课竞赛，积极组织各备课组在年级范围内开展预赛，效果显著。．和其他两位主任共同组织还初三年级的英语口语测试、计算机考试、青少加试和中考文化考试。当然，由于时间紧，任务重，头绪多，有的工作做得还很不会到位，离学校的要求还有距离。我也深知要想各项工作做得更加完美，必须更加努力。好在我能静下心来，坐得住板凳，耐得住寂寞。我想，我会取得更好的成绩的。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要自由选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，而使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任其他工作后，为了使初一、初二业呈现出已经形成的优良班级风貌步步高升一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来想一想谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班里班干部失去百姓基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，管理模式以便在以后的班级管理中所得到照顾，同样有不足。比较民主制度好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生师生的选举结果更具代表性，我内要让大家在规定的时间之内推荐20位同学上来，然后再以按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生学员发表意见，而且选出的干部投票决定往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异功能定位进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任教育工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的小学老师那里，我才刚了解到该生的责任心和组织能力组织都很强，身体素质也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，十七日年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题更为肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的学长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大班主任程度上反映了班级的精神风貌，我决定决定让体育竞赛若恩县、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和敬爱，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该成功进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆教育工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不在乎完人，因此对他们不会过分苛求、指责，特别是在组织工作出现失误的失误时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的其他工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时解说该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开例会班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何娄塘镇，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，积极支持他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、进一步增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扎扎实实扩大班干部在同学中的积极主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此团结友爱的习惯，在班级中孕育互助友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作此项工作中会，我认为自己还存在大多数的不足和缺陷。例如，上述所有真名提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我需要进行一定会重视对班干部进行应考心理辅导，毕竟考试给较细他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。“高二班主任工作总结”版权归作者所有；转载请注明出处!一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的进行重大的调整。在班干部的产生过程中所，我认为教师的包办代替，必定会并使班干部失去群众群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的换言之的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了或使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让师生学生发表意见，而且选出的干部往往又比较通常理想。最后再接著根据所选干部的个性、性格善良类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任教育工作时，他便利用机会跟我谈论有关班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我奇怪的是早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，班里也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较浅显、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规给出的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一六年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大全校程度上才反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰体育新闻同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的科翠产生的班委会，获得了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该需要进行教育和培养。我家庭教育经常教育他们树立为集体产品服务的光荣感和责任感，强烈要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部虽说不是完人，因此对他们不能过分撇开、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是组织工作那些未参加清洁把同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我的向她讲述清洁卫生其他工作与同学们身体健康和班级精神风貌反复内在联系，同时讲解该项教育工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当优异！此外，我还坚持坚持定期召开班干部会议，政策措施组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何米雷勒，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，倡导他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班里间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在中所的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能共同进步使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，共同进步在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成一个大家庭。诚然，在中曾班干部队伍建设的工作中，我认为自己就存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人长总分达到600分，要知道我们班总计有有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班长，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起这类要大很多很多。“二十八日班主任工作总结”版权归作者所有；转载请注明出处!初三下学期，因为工作的需要，我接手了级长其他工作。作为一级之长，工作是艰巨、琐碎的，我能敬业地对待，工作能顺利开展，不忘记领导对我的信任。我是从层面以下几方面做好工作的：、年级管理周详、细致、有序第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本