开学第一课self-introduction英语教师●教学---轻快的教学风格与严谨的教学态度●目标---共同学习，一起成长●寄语---Nevergiveupandkeepthinking01.单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。添加标
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TEACHINGPLANStextbookslanguageknowledgelanguageusinglearningstrategiesnature/society/cultureetc.前言此次教材修订的主要目的是：充分体现英语课程工具性和人文性的统一，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。全国卷一分值题数总分考察内容听力1.52030阅读读文选答案2.51537.5阅读读文补全（七选五）2.5512.5语言知识运用完型填空11515语言知识运用语法填空1.51015写作书面
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达15115写作续写25125满分150问：为什么我的英语成绩总是不理想？languageknowledge：words,grammar,structure,...languageskills:listening,speaking,reading,writing单词也背了！语法也记了！题目也刷了！辅导班也上了！！！理解understand记忆remember创新create评价evaluate
分析
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analyze运用applyHow：Twotipstoimproveyourlanguageskills1.LearnEnglishinEnglish.2.Nevergiveupandkeepthinking.EnglishEnglishChinese高中英语学习overwhelmingdifficulty在知识的衔接和接受上出现不适应，从而产生很强的挫败感学习习惯不好学了就放，学了就忘，不注重反思
总结
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，更不去运用体会01.初高中英语学习的不同词汇量不同：初中：1600-1800个单词，200-300个短语高中：3000-3500个单词，400-500个短语语法不同：初中：浅显零碎的基础语法阅读理解难度不同：初中：多是从文中能直接找到答案的事实题高中：更系统复杂，要求学习更高层次的语法如定语从句，名词性从句，非谓语动词，倒装句，虚拟语气等高中：篇目长，长难句增多，对思维能力要求高（推理判断、篇章大意及结构把握）高中
英语语法
英语语法基础知识一七年级下英语语法大全小学英语语法汇总英语语法题及解析初二下英语语法知识点
基本框架图02方法与要求词汇（单词不背，考试崩溃）高频词多重复；重点词深度掌握；词不离句；句不离篇1.有早自习的时候为语境记忆的默写或者教材短语听写；没有早自习时，课前五分钟听写教材单词以及考纲词汇。（没有安排的时候就表示听写考纲词汇的一个day）听写以及默写不过关的为“F”；需要重新过关2.做题遇到的生词，自己整理记忆（同义词、熟词生义、一词多义)3.掌握“听说读写看”的策略语法（英语的结构框架）把握基本概念；形成语法框架；重在语篇运用坚持笔记觉得新鲜的精妙的都记下来认真做阅读资料整理自我反思笔记检查不过关重新做！Speak(词汇跟读;口头回答问题)Manageyourtime(练习巩固+词汇积累)Activemind(跟着老师的思路考虑，主动思考，分析行文结构，思路清晰，把握全文)Read(上课前自觉默读课文,做到熟读于心)Takenotes(重点和难点笔记)解题思路精炼反思；逐一击破1.每日作业限时保质量的完成（用心思考）2.阅读应该准确在文章中定位，并标记题号；完型填空标记好所选项的根据3.除完成每日作业，剩余时间每天需要练字（4到5分钟即可)作业要求（做事即做人的态度完成）感谢您的观看
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