电力安全工器具试验标准及周期表

电力安全工器具试验 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及周期 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中班语言教案鸭妈妈找蛋中班语言教案鸭妈妈找蛋PAGE/NUMPAGES中班语言教案鸭妈妈找蛋中班语言教案鸭妈妈找蛋赵淑珍一、活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：《鸭妈妈找蛋》二、活动目标：1、理解故事内容。2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。三、活动准备：1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。四、活动过程：1、导入：出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，让幼儿说出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。①请小朋友回答：说说故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋？②出示挂图，教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。③提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么找不到蛋？教师要及时给予肯定。3、设问题让幼儿进一步理解故事内容：①鸭妈妈找蛋时都问过谁？故事中都有哪些动物？②鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的？鸡大姐在干什么？鸡蛋是什么样的？③鸭妈妈怎么去问羊大叔的？它是怎么问的？羊大叔是怎么回答的？④在池塘鸭妈妈找到它的蛋没？⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了？又是怎么问的？黄牛是怎么回答鸭妈妈的？学习词语：丢三落四。⑥最后鸭妈妈又是怎么说的？这些动物又是怎样劝鸭妈妈的？让幼儿理解“做事不用脑子”这句话。⑦讲述故事：教师引导幼儿看挂图讲故事，加深对故事的理解。4、看图标一标：让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁？标出先后顺序，再说说它们都说了些什么？5、情景表演：出示动物头饰，分小组让幼儿扮演故事中的角色，表演故事。6、拓展：问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样？山羊生的宝宝是什么样？牛生的宝宝是什么样？它们生的都是蛋吗？7、小结：让幼儿说说，通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。8、作业：revisionmoduleA教案revisionmoduleA教案PAGE/NUMPAGESrevisionmoduleA教案课题RevisionmoudleA(1)课型听说有无课件有教学目标复习第一二模块的语言语法知识，对学生的听说读写技能进行综合训练教学重点名词性物主代词和情态动词的用法教学难点名词性物主代词和情态动词目标达成及验收Step1:revision:reviewthedialogueandpassageofModule1andModule2,checkthemasterofthephrasesandexpressions.Step2:presentation:askthestudentstodoapresentation:Howcanyoufindyoubelongsyouhavelost?Step3:keysentences：1.Firstofallcomeandlookinthlostandfoundbox.2.Everyone,pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon.3.Peopleoftenlosethingswhenthey’retravellingorwhentheyareinahurry.4.I’dliketojointheMusicClubbecauseIcanplaythepiano.5.Igetonwellwitheveryone.Step4:reviewthelearntgrammar:名词性物主代词情态动词canStep5:finishActivity6:completethesentenceswithcanorcan’tandthecorrectverbs.Step6:workinpairs,lookatthemap.Askforandgivedirections:学会使用以下介词：along,between,nextto,opposite,turnleft/right.Step7:completetheconversationwiththecorrectformofthewordsfromthebox.Step8:dosomeexercisesontheworkbookStep9:makeaconclusion.板书设计RevisionmoduleA名词性物主代词：mine,yours,ours,his,hers,its,theirs情态动词can课后反思本课以学生为主体、以教师为主导，以操练为主线，以合作学习为原则，以多媒体为教学手段，重视学生口语的表达能力培养，使用不同的有效的评价方式，基本达到了预期.课题Revision(2)课型复习有无课件有教学目标熟练掌握第三四模块的语言语法知识以及基本句型。能用一般将来时制定计划教学重点一般将来时教学难点一般将来时目标达成及验收Step1presentation:askthestudentstodoapresentationaccordingtothetopicofmakingaplan1、Makeaquestionnaire.Writequestions.Usegoingtoandthefollowingwords.(Activity1)2、Workinpairs.Askandanswer.Writeyourpartner’sanswersinthequestionnaire.(Activity2)3、Workwithadifferentpartner.Askandansweraboutyourfirstpartner.(Activity3)?.Example:whatareyougoingtodothisweekend?4.未来畅想1、Writesentencesaboutthefuture.(Activity4)本活动要求学生独立完成，根据自己的想象，用将来时把所给单词或词组组成完整的句子。2.Workinpairs.Askaboutyourpartner’ssentencesinActivity4(Activity5)本活动是在上一活动的基础上联系一般将来时态的问答方式，让学生两两对话练习。语法比较：通过上面的两个活动让学生以小组为单位比较一下begoingto和will的用法，包括句法结构和用法上的差别，然后教师总结概括。I’mgoingtoaveapianolesson.Step2:revisonthedialogueandpassageofModule3and4:readthedialogueandpassage.Step3:reviwethekeysentencesandexpressionsofmodule2and3.Step4:reviewthelearntgrammarofmoudle3and4:一般将来时：begoingto一般将来时：willStep5:dosomeexercisesonPPT,finishindividuallythendiscussingroups.Step6:makeaconclusion.板书设计RevisionmoduleAbe(am/is/are)goingto计划打算去做……willdosth课后反思该单元核心教学项目是“找寻物主”(Askingaboutownership),这就不免牵扯到物主代词(Possessivepronouns)的使用，但要让学生正确区分两种物主代词(形容词性的物主代词、名词性的物主代词)，并不能仅仅从有没有“s”来作为标准，当然可以让学生找到其中小小的规律，即形容词性物主代词(my)+名词(name)?=名词性物主代词（mine）。另外，whose一词也可同法教学，它本身可以说是集形容词性和名词性于一身的一个词：Whoseclothesarethese?=Whosearethese(clothes)?类似的还有名词的所属格也具备这一特征：Lucyshatlookslikehercat.=Lucyslookslikehercat.本单元是功能（Askingaboutownership）、话题（Clothes）和语法项目（Possessivepronouns）的典型结合。注：个人调整内容或课后调整内容用红色标明。课题RevisionmoduleA(3)课型复习课有无课件有教学目标熟练掌握模块五和六的语言语法知识学会一定的听说读写技巧教学重点特殊疑问句的用法和方位介词教学难点特殊疑问句的用法和问路指路的表达目标达成及验收Step1Presentation:describethejourneyfromschooltohome.Markthestreetsandotherplacesonthemapinenglishaccordingtothemap.Step2:revisonthedialogueandpassageofModule5and6:readthedialogueandpassage.Step3:reviwethekeysentencesandexpressionsofmodule5and6.Step4:reviewthelearntgrammarofmoudle5and6:特殊疑问句2.方位的表达方式：ontheleft/rightNexttoOppositeOnthecorner(of)Between…and…3.问路：Whereis+地名？HowcanIgo/getto+地名？Canyoushowmethewayto+地名？Step5:workinpairs.Lookatthemap.Askforandgivedirections.Step6:dosomeexercisesonPPT,finishindividuallythendiscussingroups.Step7:makeaconclusion.板书设计RevisionmoduleA特殊疑问句方位介词课后反思课堂活动设计，以学生为活动设计的出发点，面向全体，使所有的学生都有所得，激发和强化学生的学习兴趣。注：个人调整内容或课后调整内容用红色标明。课题RevisionmoduleA(4)课型复习课有无课件有教学目标对前六个模块中的语言知识、语法知识等进行归纳总结，对所学听、说、读、写技能做进一步的综合训练教学重点语言语法知识教学难点翻译目标达成及验收单项选择：1．Heis________saying,“Idon’twantanybread,______.”A．too,also　　B．also,tooC．either,too　　D．also,either2．I__________studyEnglishandRussian.A．too　　　B．alsoC．either　　　　　D．aswell3．Notonlythechildrenbut__________theirfatherisintown.A．too　　　　　　　　B．alsoC．either　　　　　D．aswell4．John________believesthatbearshibernate（冬眠）inwinter________.A．also,either　　　　　B．too,aswellC．also,aswell　　　　　　　　　　　　　D．aswell,too5．TheforeignercanspeakEnglish,hecanspeakFrench________.A．neither　　　　　B．alsoC．either　　　D．aswell6．I?don’t?think?there?_____?a?monkey?in?the?tree.?A．be　　　　B．isC．have　　D．has7．—Hi,Betty,canyoucometohaveadrinkwithme?　—Justaminute,please.I________mywork.A．start　　　B．amstartingC．finish　　　D．amfinishing8．Theremustbesomethingwrongwithher.Sheis_________doingthesamething.A．usually　B．oftenC．sometimes　　　　　D．always9．I’mlookingforwardto______Disneylandwithmyfamily.A．visit　　　B．seeC．goto　　　D．visiting10．Thebusislate,_________Ihavetotakeataxi.A．but　　　　B．onC．then　　D．so　　　　窗体底端一、翻译下列词组或短语。1．nextto________　　　　　　　　　　2．revisefor_________3．haveapicnic_______　　　　　　　　4．lookforwardtodoingsth.5．dosomesightseeing_________　　　6．位于……的东部___________7．擅长于______________　　　　　　　　8．为……作准备_____________9．不止，更多________　　　　　　　　　10．336公里长___________二、按要求完成下列句子。1．exciting,than,skiing,running（连词成句）______________________________________2．IhavegotaletterfromBeijing.（改写为一般疑问句）_________you_________aletterfromBeijing?3．Theyaregoingtolistentosomemusic.（划线部分提问）______________________goingtolistentosomemusic？4．Johnishavingawalkalongthestreet.（变为否定句）John__________________awalkonthestreet.5．Damingiseatinglunchandlyinginthesun.（划线部分提问）_______________________________________三、根据汉语提示完成下列各句。1．剑桥比伦敦大吗？　AndisCambridge__________________London?2．我想它比篮球更令人激动。　Ithinkit’s___________exciting_________basketball.3．将来人人都在家里学习。　Everyonewillstudyathome_________________.4．我们要去观光旅游，因为我们喜欢中国的文化。　We’regoingtodosome___________becausewelikeChineseculture.板书设计课后反思在课堂中还应多把时间还给学生，让他们多合作。并且应全面照顾到所有学生，尤其是对英语不太感兴趣的差生，让他们也参与进来，感受英语的独特魅力，不断喜欢上这门学科。本节课是一节复习课，各环节紧凑，学生对基础知识掌握较好，但是读写能力有待提高，在这些方面还得加强。注：个人调整内容或课后调整内容用红色标明。课题Module1复习课课型复习课有无课件有教学目标对前六个模块中的语言知识、语法知识等进行归纳总结，对所学听、说、读、写技能做进一步的综合训练教学重点听说读写技能教学难点听说读写技能目标达成及验收Step1:短语翻译：1、为……准备?????????????????????2、清扫霉运???????????????????????3、……的首都????????????????????????4、在未来?????????????????????????5、观光旅行????????????????????????Step2:用所给词的适当形式填空：1、Herboxisheavy,buthisis?????（heavy）thanhers.2、Look!They????????(write)ontheblackboard.3、Heoften?????(watch)TVintheeveningwithhiswife.4、Hewouldlike?????(watch)TVathomeintheevening.5、They??????(visit)theirgrandparentstomorrow.6、Doyouwant??????(revise)foryourlesson?7、Icanseeandheartheteacher???????(clear).8、Idon’tneed????????(speak)English.9、It’stime????(have)classes.10、It’shard????(learn)Englishwell.Step3:连词成句：1、what/is/Shanghai/the/population/of?????????????????????????????????????????????????????????2、we/will/heat/to/ourhomes/use/thesun.????????????????????????????????????????????????????????3、make/American/some/I/to/want/friends.????????????????????????????????????????????????????????4、theteacher/slowly/loudly//the/students/older/to/speaks.????????????????????????????????????????????????????????5、papercuts/we/with/thedoors/usually/decorate/windows.????????????????????????????????????????????????????????Step4:翻译句子：1、上海比香港大。??????????????????????????????????????2、中国人非常擅长体操。?????????????????????????????????????????3、我期望能见到我的父母。?????????????????????????????????4、将来人们将每周工作三天。???????????????????????????5、男孩们在学习舞龙。板书设计课后反思在课堂中还应多把时间还给学生，让他们多合作。并且应全面照顾到所有学生，尤其是对英语不太感兴趣的差生，让他们也参与进来，感受英语的独特魅力，不断喜欢上这门学科。本节课是一节复习课，各环节紧凑，学生对基础知识掌握较好，但是读写能力有待提高，在这些方面还得加强。品种介绍-红平菇-图品种介绍-红平菇-图PAGE/NUMPAGES品种介绍-红平菇-图红平菇红平菇是平菇的一种，是担子菌门下HYPERLINK"../../../../view/692228.htm"\t"_blank"伞菌目侧耳科的一种，因其菇体呈浅红、粉红甚至深红色，故称为红平菇或粉红平菇，可观赏可食用。野生红平菇在我国河北、HYPERLINK"../../../../view/2171.htm"\t"_blank"吉林、辽宁、HYPERLINK"../../../../view/6204.htm"\t"_blank"山西、湖南、四川、HYPERLINK"../../../../view/7242.htm"\t"_blank"云南等地均有分布，现已驯化并人工栽培。食疗价值红平菇味甘，微温，能补脾除湿，缓和拘挛。经测定子实体中富含HYPERLINK"../../../../view/15472.htm"\t"_blank"蛋白质、HYPERLINK"../../../../view/16.htm"\t"_blank"脂肪、HYPERLINK"../../../../view/83753.htm"\t"_blank"糖类、多糖类、D-甘露醇、D-山梨醇、HYPERLINK"../../../../view/42247.htm"\t"_blank"纤维素、维生素B1、B2、C和烟酸、钙、磷、铁等；含18种氨基酸，包括人体必须的八种氨基酸。平菇含有的多种维生素及矿物质可以改善人体新陈代谢，增强体质、调节植物神经功能等作用，故可作为体弱病人的营养品，对肝炎、慢性胃炎、胃和十二指肠溃疡、软骨病、高血压等都有疗效。对降低血胆固醇和防治尿道结石也有一定效果，对妇女更年期综合症可起调理作用。食用方法红平菇是药食同源的良好菇种，可烹饪后食用，也可作中药食用：1.红平菇可以炒、烩、烧；平菇口感好、营养高、不抢味、但鲜品出水较多，易被炒老、须掌握好火候。2.红平菇还可作为中药，用于脾胃虚弱，饮食减少；痹证肢节酸痛，手足麻木，或拘挛不舒，亦可试用于HYPERLINK"../../../../view/10179.htm"\t"_blank"肿瘤的防治。可煎汤，煮食，或研末服等。人教版语文二年级下册生字组词(最全)人教版语文二年级下册生字组词(最全)PAGE/NUMPAGESPAGE\*MERGEFORMAT1人教版语文二年级下册生字组词(最全)人教版语文二年级下册生字组词班级:?????姓名：?????第一单1、找春天?脱（脱下）（脱落）（解脱）（逃脱）（脱掉）?冻（冻结）（冰冻）（果冻）（冷冻）（解冻）?溪（小溪）（溪水）（溪流）??????????????????棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被)??探（探听）（探望）（打探）（探亲）??????????摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头）?野（田野）（野花）（野外）（野草）??????????躲（躲开）（躲雨）（躲闪）?解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解）?2、古诗两首?未（未来）（未必）（前所未有）（未知数）????追（追赶）（追寻）（追求）（追问）店（书店）（饭店）（小店）（商店）??????????枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树）?徐（徐州）（徐徐张开）（清风徐来）??????????烧（烧饼）（烧伤）（发烧）（烧火）?荣（荣华）（荣幸）（光荣）??????????????????菜（菜场）（野菜）（菜园子）（饭菜）（菜花）?宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿）??3、笋芽儿?冈（山冈）（井冈山）（高冈）????????????????世（世界）（世代）（出世）（永世）?界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（大开眼界）?轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）（雷声轰轰）??????笋（竹笋）（春笋）（笋尖）?芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）?????????喊（呼喊）（叫喊）(哭喊)??呼（呼吸）（欢呼）（呼救）（招呼）??????????唤（叫唤）（使唤）（召唤）（呼唤）?4、小鹿的玫瑰花?弟（弟弟）（兄弟）（表弟）（姐弟）??????????哥（哥哥）（表哥）（大哥）（哥们儿）骨（花骨朵儿）（骨碌）（骨头）??????????????抽（抽空）（抽水）（抽烟）（抽打）?拐（拐弯）（拐杖）（拐卖）??????????????????浇（浇水）（浇花）（浇地）?终（终于）（终点）（始终）（最终）??????????静（安静）（宁静）（清静）（平静）?躺（躺下）（躺椅）（躺着）??????????????????谢（谢谢）（感谢）（答谢）?渐（渐渐）（渐变）（逐渐）（渐进）??????????微（微笑）（微风）（细微）??第二单元5、泉水?瓦（砖瓦）（瓦房）（瓦片）??????????????????泉（泉水）（清泉）（温泉）?然（天然）（然后）（当然）（突然）?????????结（结果）（结网）（结尾）（团结）（总结）?股（股东）（股票）（一股清泉）?????????????脆（干脆）（清脆）（香脆）?塔（水塔）（宝塔）（灯塔）（铁塔）??????????杜（杜鹃）（杜绝）（姓杜）?鹃（杜鹃）（杜鹃花）?6、雷锋叔叔，你在哪里?雷（雷电）（雷声）（雷雨）（春雷）??????????冒（冒充）（冒汗）（冒号）（感冒）（冒险）?需（需求）（需要）（必需）??????????????????迈（迈步）（迈进）（年迈）?迷（迷路）（迷人）（戏迷）（迷失）??????????迹（笔迹）（古迹）（奇迹）（事迹）（足迹）?叔（叔叔）（表叔）（大叔）??????????????????锋（锋利）（笔锋）（冲锋）（先锋）?滴（滴滴答答）（点滴）（雨滴）（水滴）??????洒（洒水）（洒落）（洒脱）（挥洒自如）?泥（泥巴）（泥土）（泥沙）??????????????????泞（泥泞）7、我不是最弱小的?扑（扑打）（扑灭）（扑通）??????????????????托（托运）（推托）（委托）（寄托）?摸（摸底）（摸黑）（摸鱼）??????????????????利?(锋利)?（胜利）（利用）（利息）（顺利）?铃（铃铛）（铃声）（风铃）（门铃）??????????弱（弱点）（弱小）（脆弱）（软弱）?末（周末）（末日）（期末）??????????????????芬（芬芳）（清芬）（芬香）?芳（芳香）（芳草）（芳名）??????????????????夏（夏天）（夏季）（夏夜）应（应该）（应当）（应有尽有）??????????????该（本该）（活该）（该死）?第三单元9、日月潭?岛（海岛）（群岛）（半岛）???????????????????展（展现）（发展）（展示）（展开）?建（建立）（兴建）（建设）（建议）???????????纱（纱布）（纱巾）（轻纱）?环（环绕）（耳环）（光环）（花环）???????????绕（绕线）（绕道）（绕口令）?胜（胜利）（取胜）（优胜）（名胜古迹）???????隐（隐约）（隐居）（隐身）?约（大约）（约会）（节约）???????????????????省（省市）（节省）（省城）?茂（茂盛）（茂密）（声情并茂）（图文并茂）???盛（盛开）（盛会）（丰盛）（盛夏）???10、葡萄沟?吾（支吾）（维吾尔族）（吾辈）???????????????季（季节）（秋季）（雨季）（四季如春）?留（收留）（留下）（留学）（留念）???????????杏（杏子）（银杏）（杏花）?密（秘密）（保密）（亲密）（茂密）???????????蜜（蜜桃）（甜蜜）（采蜜）（蜜蜂）坡（山坡）（土坡）（草坡）（上坡）???????????搭（搭理）（搭车）?(白搭)?（搭起）?摘（摘花）（采摘）（摘抄）（摘要）???????????钉（钉扣子）（钉木桩）（钉子）（钉书机）?沟（水沟）（山沟）（阴沟）???????????????????够（能够）（足够）（够不着）?11、难忘的泼水节?龙（龙船）（龙灯）（龙虾）???????????????????恩（恩人）（感恩）（恩师）?寿（寿礼）（寿星）（祝寿）???????????????????柏（柏树）（柏油）（松柏）?泼（泼水）（活泼）（泼辣）???????????????????特（特别）（特产）（特长）?敬（敬爱）（孝敬）（尊敬）（敬礼）???????????鲜（新鲜）（鲜味）（鲜艳）?脚（脚板）（脚步）（脚跟）???????????????????度（态度）（温度）（热度）凤（凤冠）（凤凰）（龙凤）???????????????????凰（凤凰)??12、北京亮起来了?束（光束）（花束）（结束）（约束）???????????勾（勾画）（勾结）（勾通）?府（官府）（学府）（政府）???????????????????单（单调）（单独）（被单）（单位）（简单）?夺（夺目）（夺取）（抢夺）（争夺）???????????宫（皇宫）（文化宫）(少年宫)?扮（打扮）（装扮）（扮演）???????????????????雄（雄伟）（雄心）（雄壮）（英雄）??伟（伟大）（伟人）（宏伟）???????????????????烁（闪烁）（灯光闪烁）?辉（辉煌）（辉映）（光辉）???????????????????煌（金碧辉煌）（金煌煌）（灯火辉煌）?第四单元13、动手做做看?另（另外）（另有其人）（另请高明）（另选）????志（志气）（同志）（志向）（专心致志）（壮志）?题（题目）（问题）（主题）????????????????????提(提问）（提水）（?提包）（提示）漫（漫画）（浪漫）（动漫）（漫游）????????????朗（朗读）（晴朗）（朗诵）（开朗）?哄（哄骗）（哄人）（哄孩子）??????????????????喝（喝水）（喝茶）（喝酒）?骗（骗人）（拐骗）（骗子）（欺骗）（受骗）14、邮票齿孔的故事?刀（小刀）（菜刀）（刀片）（剪刀）????????????尔（出尔反尔）（尔后）（偶尔）?求（要求）（求助）（央求）（请求）（追求）????仍（仍然）（仍旧）?使（天使）（使劲）（使用）（使命）????????????便（方便）（便条）（便当）（随便）?英（英语）（英雄）（英国）????????????????????票（邮票）（车票）（股票）（票夹）?整（整齐）（整理）（完整）（整洁）????????????式（方式）（算式）（式样）（正式）?而（而且）（然而）（反而）（忙而不乱）????????且（并且）（且慢）（暂且）（得过且过）?15、画风?丹（丹田）（牡丹）（仙丹）（灵丹妙药）????????乌（乌鸦）（乌黑）（乌龟）（乌云）?艺（才艺）（艺术）（技艺）（手艺）（文艺）????显（明显）（显而易见）（显示）（显然）?忽（忽然）（忽闪）（忽视）（忽隐忽现）????????丝（丝瓜）（雨丝）（吐丝）（粉丝）?杆（旗杆）（栏杆）（竹竿）（电线杆）??????????眨（眨眼睛）（眨巴）（一眨眼）涛（波涛）（海涛）（松涛）????????????????????陈（陈旧）（陈列）（姓陈）（陈设）?转（转弯）（转让）（转告）（转身）（转眼）????斜（斜阳）（斜坡）（歪斜）（斜视）?第五单元17、古诗两首?吴（姓吴）（吴国）（东吴）?????????????????????含（包含）（含义）（含泪）（含笑）?窗（窗户）（门窗）（窗明几净）????????????????炉（火炉）（暖炉）（炉火纯青）（锅炉）（炉子）岭（山岭）（岭南）（翻山越岭）?????????????????鸣（鸣叫）（鸟鸣）（鸣谢）（轰鸣）（一鸣惊人）?绝（绝对）（绝望）（绝句）?????????????????????银（银行）（金银珠宝）（火树银花）（银子）?烟（香烟）（烟雨）（冒烟）（烟火）?????????????泊（停泊）（泊船）（淡泊）（漂泊）（淡泊名利）?流（河流）（流浪）（流利）（交流）（流行）?????柳（柳树）（柳条）（柳枝）（柳暗花明）?18、雷雨?垂（垂柳）（垂直）（下垂）（垂头丧气）????????乱（胡言乱语）（杂乱）（错乱）（乱哄哄）??沉（沉静）（沉没）（沉重）（沉着）（黑沉沉）??压（压倒）（压力）（电压）（高血压）?逃（逃命）（逃脱）（逃学）（逃走）????????????越（越冬）（超越）（穿越）（越来越响）（优越）?阵（阵地）（?阵雨）（阵容）（一阵风）?????????彩（彩色）（喝彩）（精彩）（云彩）（张灯结彩）?虹（气贯长虹）（虹桥）（彩虹）????????????????蝉（蝉联）（捕蝉）（蝉鸣）?蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蛛网）（蛛丝马迹）（狼蛛）19、最大的“书”?册（册子）（画册）（名册）（手册）?????????????岩（岩层）（岩洞）（岩石）?宝（宝贝）（宝塔）（国宝）（珠宝）（无价之宝）?趴（趴伏）（趴下）（趴着）?印（印象）（印章）（复印）（手印）?????????????刨（刨土）（刨除）（刨根问底）?埋（埋伏）（埋没）（活埋）（掩埋）（埋头苦干）?陆（陆地）（陆续）（大陆）（陆军）?铁（铁窗）（铁丝）（铁路）（钢铁）（铁面无私）?质（地质）（质量）（质问）（品质）（气质）?厚（厚实）（厚道）（深厚）????????????????????底（月底）（年底）（心底）（海底）（井底之蛙）?20、要是你在野外迷了路?忠（忠实）（忠诚）（忠厚）（忠心）??????????????导（导游）（引导）（指导）（领导）（向导）?盏（灯盏）（酒盏）（杯盏）（一盏灯）????????????积（积极）（积雪）（积木）（积少成多）?稠（稠密）（很稠）（稠糊）??????????????????????稀（稀有）（稀松）（稀饭）（稀少）（地广人稀）?针（打针）（时针）（针线）（指南针）（针锋相对）碰（碰面）（碰见）（碰撞）（碰巧）?慌（慌忙）（慌张）（心慌意乱）（慌乱）?第六单元21、画家和牧童?兄（兄弟）（兄妹）（表兄）（兄长）???????????????呆（发呆）（呆子）（呆头呆脑）?商（商人）（商品）（商标）（商量）???????????????抹（抹黑）（抹杀）（涂抹）（抹粉）??挤（拥挤）（挤压）（挤牛奶）?????????????????????拱（拱手）（拱桥）（拱门）??决（决定）（决心）（坚决）???????????????????????价（价钱）（价格）（物价）（代价）（评价）??钱（金钱）（钱包）（本钱）（见钱眼开）（钱币）???购（购买）（购物）（邮购）（采购）??批（批改）（批评）（批准）（批发）???????????????评（评语）（评理）（讲评）（评委）??22、我为你骄傲?报（报纸）（报告）（情报）（晚报）?????????????玻（玻璃）（玻璃纸）?（玻璃珠）?璃（玻璃钢）（玻璃丝）（琉璃瓦）???????????????拾（收拾）（拾取）（拾起来）（拾到）??破（破碎）（打破）（破坏）（破烂）（突破）??????碎（碎片）（打碎）（粉碎）（碎末）（粉身碎骨）??滑（滑倒）(光滑)（滑冰)（滑轮）????????????????继（继续）（继往开来）（后继有人）（夜以继日）??续（续写）（连续）（手续）（陆续）????????????封（信封）（封面）（封闭）（封口）??骄（骄傲）（骄气）（骄阳）（天骄）?????????????傲（傲气）（高傲）（傲慢）（傲然）??23、三个儿子?拎（拎水桶）（拎包）（拎篮子）（拎着）???????????桶（水桶）（木桶）（垃圾桶）??停（停车）（停泊）（停留）（停电）（停止）???????聪（聪明）（聪慧）（聪颖）（耳聪目明）?胳（胳膊）（胳臂）（胳肢窝）?????????????????????膊（赤膊）（赤膊上阵）??甸（沉甸甸）（缅甸）（草甸）?????????????????????晃（晃荡）（摇晃）（晃动）??荡（飘荡）（扫荡）（荡舟）（荡秋千）（倾家荡产）（荡气回肠）?第七单元25、玲玲的画?叭（喇叭）（叭的一声）（叭叭响）?????????????????玲（玲珑）（小巧玲珑）（玲珑剔透）?狗（狼狗）（狗熊）（猎狗）（哈巴狗）?????????????糟（糟糕）（糟蹋）（糟粕）?楼（楼梯）（楼房）（楼层）（高楼）（楼道）???????梯（云梯）（电梯）（梯田）?肯（肯定）（宁肯）（肯干）（中肯）???????????????脑（脑筋）（电脑）（脑袋）（脑海）（脑门）?筋（皮筋）（钢筋）（抽筋）（筋疲力尽）?26、蜜蜂引路?讶（惊讶）（怪讶）（讶然）???????????????????????谈（谈天）（谈话）（交谈）（谈论）?派（委派）（气派）（帮派）（一派胡言）???????????引（吸引）(引人注目)（引导）（引路）（引用）?列（排列）（出列）（列队）（列车）（列宁）??????蜂（蜜蜂）（黄蜂）（蜂鸟）（蜂窝）?敲（敲门）（敲打）（敲钟）???????????????????????附（附近）（附加）（附带）（附和）?近（近处）（远近）（接近）（平易近人）?27、寓言两则?守（守护）（守卫）（守信）（保守）??????????????丢（丢弃）（丢掉）（丢脸）（丢失）(丢三落四)?焦（焦急）（焦点）（心焦）??????????????????????费（费心）（浪费）（消费）(学费)（费尽心机)?望（希望）（盼望）（巴望）（一望无际）（探望）??算（计算）（口算）（算盘）（说话算话）?此（从此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）??桩（树桩）（木桩）（小事一桩）（打桩）?肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（减肥）（又肥又大）第八单元28、丑小鸭?灰（灰色）（灰心）（灰尘）???????????????????????讨（讨厌）（讨论）（乞讨）（讨好）（商讨）?厌（厌倦）（厌烦）（喜新厌旧）???????????????????冰（结冰）（冷冰冰）（寒冰）（滑冰）（冰块）?蛋（鸭蛋）（捣蛋）（坏蛋）（鸡飞蛋打）???????????壳（果壳）（贝壳）（龟壳）（蛋壳）?鸭（鸭子）（养鸭）（野鸭）（鸭毛）???????????????欺（欺负）（欺骗）（自欺欺人）?负（负担）（抱负）（忘恩负义）（久负盛名）???????鹅（天鹅）（白鹅）（养鹅）?翅（翅膀）（鸡翅）（展翅高飞）???????????????????膀（肩膀）（膀子）（翅膀）???29、数星星的孩子?勺（勺子）（铁勺）（饭勺）????????????????????????斗（烟斗）（斗室）（斗鸡）（北斗星）?玉（宝玉）（玉米）（金枝玉叶）（亭亭玉立）（玉器）组（组织）（小组）（组长）（组合）?珍（珍宝）（珍爱）（珍惜）（珍贵）????????????????珠（珍珠）（珠子）（水珠）（算珠）（露珠）?数（数学）（数字）（无数）????????????????????????钻（钻研）（钻山洞）（钻空子）?研（研究）（科研）（研制）????????????????????????睡（睡觉）（睡眠）（睡着）?距（距离）（相距）（距今）（间距）????????????????离(离开)（离别）（离家出走）（形影不离）?30、爱迪生救妈妈?油（油菜花）（汽油）（牛油）（油画）（柏油路）????????检（检查）（检讨）（体检）（检阅）??查（查找）（查票）（调查）（查看）???????????????????团（团团转）（团长）（团结）（团圆）?斥（斥责）（痛斥）?????????????????????????????????责（责怪）（责任）（负责）?炎（发炎）（消炎）（炎热）??????????????????????????夸（夸奖）（自夸）（夸夸其谈）（夸张）??奖（奖励）（奖状）（夸奖）（奖金）?31、恐龙的灭绝?亡（死亡）（灭亡）（身亡）（家破人亡）（亡羊补牢）??肉（肥肉）（肌肉）（心惊肉跳）（食肉动物）?耐（耐心）（能耐）（忍耐）（耐人寻味）（吃苦耐劳）??谜（谜语）（猜谜）（谜团）（千古之谜）?传（传染）（传说）（传闻）（传扬）（传奇）??????????染（污染）（染发）（感染）（一尘不染）?类（种类）（人类）（类别）（不伦不类）??????????????严（严格）（严重）（严厉）?寒（严寒）（寒心）（寒假）（寒冷）（十年寒窗）（天寒地冻）?张健家庭教育语录100条张健家庭教育语录100条PAGE/NUMPAGES张健家庭教育语录100条张健家庭教育语录【1】、记住四句话，家庭教育不成功都难：1、今天学校有什么好事发生吗？2、今天你有什么好的表现？3、今天有什么收获吗？4、有什么需要爸爸帮助的吗？【2】、所有时间中，最重要的就是当下;所有权利中，最重要的就是成长;所有教育中，最重要的就是尊重;所有成长中，最重要的就是梦想。【3】、每个人的生命都将是无法回头的人生，我们只能做三件事：1、郑重地选择，争取不留下遗憾；2、如果遗憾了，就理智地面对它，然后争取改变；3、假若不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。【4】、爱自己的十扇门：1、停止自责2、停止让自己感到恐惧3、耐心的呵护自己4、善待自己的心灵5、赞美自己6、帮助自己就是爱自己7、爱自己的缺点8、照顾自己的身体9、从镜子里看自己10、请从现在开始爱自己【5】、今天很多家长在孩子学习这个问题上累不累?很多家长说：累!累?活该!因为,你愿意,你在承担着孩子应该承担的问题!【6】、家庭教育,是孩子学习的加油站,决定孩子是否有学习动力，关键在家庭是否有油可加~【7】、记住,学习是孩子自己的问题,一定要把这个问题还给孩子!【8】、作为家长,今天你己经被教育成这样了,孩子不能像你一样,他要有自己的人生之路,他不能再受这种教育轮回了,所以今天我们要把这个轮回卡住!【9】、教育是爱的教育,但是今天有太多的家长打着爱孩子的幌子来伤害孩子，我们把它称作教育伤害！【10】、一个没有创造力的孩子，就尤如天使失去了翅膀！而一个有创造力的孩子，他就具备了成为天使的可能！【11】、黎巴嫩的诗人,先知纪伯伦讲过,孩子他只是借用你来到了这个世界,你是弓，孩子是箭，当你把弓拉开以后，箭就要飞出去，他到底飞向何方，我们不能用左右孩子未来的方向。【12】、今天在教育中，我不主张让我们的孩子要听我们的，而是要听他内心的指导，听他内心的思维，听他内心的声音，让他自己来决定他的未来。【13】、一个人成就大小，和演讲能力有关系。演讲分两块，一个是坐下谈，一个是站着讲.何为坐下谈呢?就是人沟通的能力。何为站着讲呢?是你表达的影响力。你今天能够影响多少人，决定着你的事业会有多大.自古以来，很多伟人，都具备了这样卓越的演讲能力.那么,今天我们家庭教育中要给到孩子这样一种机会.成就孩子非凡的演讲能力。【14】、作为一个家庭教育的饯行者，要用我们的每一言每一行帮助更多的孩子，让他们能够快乐、博爱、责任、生存、幽默、尊重、专注、刚毅、信念、珍惜，心有理想，春暖花开，积极思考，越来越好！【15】、我常常给家长朋友们谈起的是:家教的智慧。越来越发现我们的家长忽视的就是作为家长应该具备的家教智慧。人生需要智慧，智慧改变人生。特别是家教的智慧，它决定着家庭教育的成败，决定着孩子的人生输赢，决定着我们家族命运的兴衰。【16】、我认为教育孩子，要给孩子梦想。让孩子要把“梦”做高些。所有时间中，最重要的就是当下;所有权利中，最重要的就是成长;所有教育中，最重要的就是尊重;所有成长中，最重要的就是梦想。梦想,我们要给孩子树立梦想,没有梦想就没有奇迹!【17】、一个女人,如果嫁错男人,那么这个女人一辈子就毁了；一个男人，如果娶错女人，那么这个男人三代都毁了。因为一个女人影响到你和你的孩子，以及孩子的孩子。因此，家族教育很关键，应长远规划，从择偶开始~【18】、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯—都是我们做父母的有意无意培养出来的。【19】、孩子是一本书，作者是父母，老师是编辑，读者是社会!书写的好坏，不因编辑(老师)，而是作者(父母)。老师再好，是没用的。所以今天很多书，不被认可，一上市就被淹没!!【20】、鱼生活在水中，人生活在社会中，孩子生活在家庭氛围中。孩子需要正常科学表达的爱，今天很多父母不会用爱的语言向孩子表达，用伤害孩子的方式去爱孩子，会让孩子受到教育的伤害。【21】、我们很多孩子，小的时候有很好的自我的探索行为，但我们很多父母为了担心孩子被伤害，往往采用扼杀孩子天性的方式进行看似爱护的行为,导致孩子再也没有自我控制的能力，遇事便退缩，凡事不研究。【22】、一个女人要早结婚，一个男人要晚结婚。女人最佳生育期是23-25,现在很多女人30也不结婚，成为剩女，被誉为“齐天大剩”。结婚选偶要有“五选五不选”，关注家庭传承要做婚姻规划。【23】、今天一个人的成功成材和能力无关，这个社会上有很多能力超强的人，但在死的时候，还说这一背子怀才不遇。今天一个人的成功取决于你的圈子，那么今天我们将给到孩子一个什么样的圈子，就决定了孩子的未来。【24】、今天的社会上，出现了一些现象，男的不像男的，女的不像女的，伪娘、同性恋时有发生，世界上的团体竞争，蓝球、足球等都不能出线，主要原因是因为教育出了问题，教育导向出了问题。今天的家庭教育中，父亲的教育是相当重要的!【25】、【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思.第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的.第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动.因此父母这时应该给建议.【26】、每一个孩子的成长，好坏都因父母的影响结果。我认为在父母培养孩子的过程中，最重要的一定是培养出孩子努力做事的好习惯。一个好的习惯可以让一个不聪明的孩子变得睿智，会让一个聪明的孩子变得不平凡。每一个想让自己变得富有的人，只要让自己养成凡事必定努力去做的好习惯，那么必将富有。【27】、每个孩子都是优秀的，不要因为错误的一句话，毁了孩子的信心；不要让自以为是的教育方式，误了孩子一生；不要让无度的溺爱，成为孩子一生的绊脚石。父母要用热情触动孩子的心弦，用爱感动孩子的内心。【28】、家长要传达给孩子这样的信念：学习好是应该的，是自己分内的责任。反对那种孩子得多少分就给多少钱，以及许愿以换取孩子努力读书的教育方式，这种教育方式会从根本上毁掉孩子的责任意识，毒害幼小的心灵，使孩子成为只知索取不知奉献的人。【29】、在这个竞争激烈的时代，父母用什么样的教育理念和教育思维来培养孩子，决定着孩子将来成为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运。【30】、今天的孩子，能不能打？媒体上有能把孩子打进清华北大的狼爸。孩子能不能打，取决于孩子的个性。孩子的个性分为四种。第一种，打了没事，不记恨你；第二种，打了会记恨你；第三种，骂他，就会很受伤。第四种，你打他，他和你对打。你了解你的孩子个性么？【31】、一个孩子一出生，剧本就开始写了。六岁人生剧本就写完了。0-6岁的教育是非常重要的，是剧本的书写期，6-12岁剧本的演练期，12-18岁剧本的调试期，18岁演出开始了。我们要了解到孩子的各个年龄阶段的特点，越早接受家庭教育，对孩子越受益。没有结婚的朋友受益是最大的。可以从选种子开始～【32】、我们可以把父母分为三类，第一类：懂教育关注孩子，被称为专家型父母，这类父母很少。第二类：不懂教育关注孩子，第三类：不懂教育不关注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三类。哪一类会对孩子的伤害更大？当然是第二类，不懂教育，还关注孩子，人云亦云，乱管，管出问题。【33】、CQ代表什么？CQ代表着一个人的创商，也就是创造力商数。今天我们的创造力，还有么？今天的家庭教育，比较容易出问题的可能是爸爸，因为相当多的家庭教育的任务都落在了母亲的身上。让我们为能关注到家庭教育的各位爸爸，给予掌声。【34】、我们每个人只能改变自己，不能改变到我们身边的任何一个人，包括自己的家长和孩子。今天一个人的思维不改变，要改变行为，很难。在改变的过程中，都会受到过往习惯的影响。【35】、孩子的学习是孩子的事情，但有些家长的教育，会使孩子认为学习是家长的事情，家长处处去干预，处处去管。随着时间的增长，孩子是有想法的，到这个年龄孩子有独立的思维，就会和家长产生对抗。这样家长痛苦，孩子更痛苦。【36】、孩子的学习，只是孩子生命中的一部分，而家长的不当教育，会使孩子的心灵到伤害，影响到孩子的一辈子。【37】、让孩子学习，不是“说”。因为“说”用繁体字是用嘴说。孩子是不乐意听的，张健老师说，让孩子学习不是“说”，而是“悦”，“悦”是要用心，家长用心，让孩子快乐。孩子学习快乐，就会更喜欢学习。【38】、人