教师专业考试题

模拟题一单项选择题（每个题目只有一个答案是正确的。）1、Powerpoint2003是（D）。A、通用电子 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格软B、信息管理软件C、图形文字出版物制作软件D、演示文稿制作软件2、在Powerpoint2003中，对幻灯片的添加、复制、移动和删除通常是在（C）下进行。A、备注页视图B、幻灯片视图C、幻灯片浏览视图D、幻灯片大纲视图3、选择不连续的多张幻灯片，借助(B)键。A、ShiftB、CtrlC、AltD、Delate4、Powerpoint2003在默认情况下，可撤销的操作次数只有20次，如果需要重新设置撤销次数，点击"工具——选项"命令，在选项对话框中，点击（C）选项卡，可以进行相应的设置A、安全性B、视图C、编辑D、常规5、Powerpoint2003演示文稿的扩展名是（A）。A、pptB、pwtC、docD、xls6、以下(A)不是Powerpoint2003的视图方式。A、页面视图B、普通视图C、幻灯片放映视图D、幻灯片浏览视图7、Powerpoint2003中保存演示文稿，为了使其以幻灯片放映方式打开，应保存为（B）。A、pptB、ppsC、potD、ppa8、利用自选图形画图时，按下（A）键，所有图形可等比例缩放。A、AltB、ShiftC、EscD、Enter9、在Powerpoint2003中绘制图形时如果画的是椭圆想变成圆时应按住键盘上的(B)。A、CtrlB、ShiftC、TabD、CapsLock10、Powerpoint2003中，选一个自选图形，打开" 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 "对话框，不能改变图形的(D)。A、旋转角度B、大小尺寸C、内部颜色D、形状11、下列哪一项不属于"绘图"工具栏的选项（C）。A、叠放次序B、对齐或分布C、表格自动套用格式D、旋转或翻转12、在Powerpoint2003编辑状态下，若要在当前窗口中打开/关闭绘图工具栏，则可选择的操作是（B）A、单击工具→绘图B、单击视图→工具栏→绘C、单击编辑→工具栏→绘图D、以上都不对13、Powerpoint2003中，艺术字具有（B）。A、文件属性B、图形属性C、字符属性D、文本属性14、Powerpoint2003中没有的对齐方式是(A)。A、两端对齐B、分散对齐C、右对齐D、左对齐15、如果要使自选图形或图片精确的转动角度，可在（A）中进行设置。A、"设置自选图形"对话框中的"尺寸"选项卡B、"设置自选图形"对话框中的"位置"选项卡C、"设置自选图形"对话框中的"颜色和线条"选项卡D、"工具"对话框中的"自定义"选项卡16、在进行组合操作时，需要选择多个图形，操作方法是，点击"绘图"工具栏中的（B）按钮进行操作。A、选中多个对象B、选择对象C、重新组合D、编辑顶点17、放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用菜单"幻灯片放映"中的（A）。A、自定义放映B、幻灯片切换C、自定义动画D、动画 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 18、如果要使1张幻灯片以"横向棋盘"方式切换到下1张幻灯片，应使用（C）命令。A、自定义动画B、动作设置C、幻灯片切换D、动画方案19、Powerpoint2003中，将某张幻灯片版式更改为"垂直排列文本"，应选择的菜单是(C)。A、视图B、插入C、格式D、幻灯片放映20、在Powerpoint2003中，若希望演示文稿作者的名字出现在所有的幻灯片中，则应将其加入到(A)。A、幻灯片母版中B、备注母版中C、配色方案中D、动作按钮中多项选择题1《全国教育信息化十年规划》及“全国教育信息化工作电视电话会议”明确了我国教育信息化未来十年发展的目标，提出了“三通两平台”的建设任务，“三通”指的是(ABD）。A、宽带网络校校通B、优质资源班班通C、操作技能人人通D、网络学习空间人人通2“自定义动画”对话框中有关动画设置的选项包括（ACD）。A、动画顺B、预设动画C、效果D、声音3《全国教育信息化十年规划》及“全国教育信息化工作电视电话会议”明确了我国教育信息化未来十年发展的目标，提出了“三通两平台”的建设任务，“两平台”指的是（AC）。A、教育资源公共服务平台B、公共学习平台C、教育管理公共服务平台D、互动交流平台4下列说法正确的是（ABC）。A、允许插入在其他图形程序中创建的图片B、为了将某种格式的图片插入到PowerPoint2003中，应安装相应的图形过滤器C、选择插入菜单中的"图片"命令，再选择“来自文件”D、不能插入剪贴图5演示文搞具有幻灯片浏览、（ACD）视图。A、普通B、编辑C、幻灯片放映D、大纲6选中对象以后，（ABC）可以插入超级链接。A、按Ctrl+K键，选择链接目标B、单击插入超级链接按钮，选择链接目标C、单击鼠标右键，选择超级链接目标D、在插入菜单中选择超级链接，选择链接目标7正在编辑的演示文稿可以通过（AD）随时放映。A、按F5键B、按ESC键C、按"幻灯片放映"按钮D、选菜单"幻灯片放映"中的"观看放映"命令8幻灯片放映方式有（BCD）。A、随机演B、演讲者放映C、观众自行浏览D、在展台浏览9PowerPoint2003中可以使演示文稿的所有幻灯片有统一的外观，控制幻灯片外观的方法有（ABCD）。A、设计模板B、母板C、配色方案D、自动版式10PowerPoint2003演示文稿的母版有（ABCD）。A、幻灯片母版B、标题母版C、讲义母版D、备注母版判断题1×PowerPoint2003所操作的对象是幻灯片文件，其扩展名为BPT。2可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中。3PowerPoint2003的普通视图工作区由大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格三部分组成。4PowerPoint2003的动画有两种，一种是幻灯片内的效果动画，另一种是幻灯片之间的切换动画。5幻灯片之间的"切换效果"指的是幻灯片在放映时出现的方式。6×用户制作的演示文稿文件可以在任何一台计算机上放映。7PowerPoint2003中通过打包功能，将PowerPoint2003播放器和演示文稿一起打包，可以在没有安装PowerPoint2003的计算机上运行用户设计的演示文稿。8排练计时可以为演示文稿估计一个放映时间，以用于自动放映。9幻灯片放映时不显示备注页下添加的备注内容。10演示文稿一般按原来的顺序依次放映。要改变这种这种顺序，可以通过超链接的方式实现。教师业务知识问答题1、“备学生”主要是指了解学生哪些情况？了解学生的知识基础、认知能力、认知结构变量、学习兴趣、动机、性格、意志等。2、你觉得应从哪几个方面进行教学后的反思？①教法、学法是否恰当；②教学目标达成情况；③教学中有哪些成功之处；④有何不足，如何改进；3、你觉得应从哪几方面来进行说课？①说教材和目标②说学习者特征③说教学思想④说教学过程⑤说教学评价4、新课程背景下，老师的教学方式发生了哪些转变？说出其中的两个转变？①由单纯的知识传授向知识探究转变。②由重结果向重过程转变。③由重教师“教”向重学生“学”转变。④由“师道尊严”向平等融洽的师生关系转变。⑤由教学模式化向教学个性化转变。⑥由研究教师“教什么”和“怎么教”向研究学生“学什么”和“怎么学”转变。5、你觉得一位专业化教师应具备哪几方面的知识？说出其中两个方面？①系统、扎实的专业理论知识；②深厚的教育理论知识；③丰富、独特的教育实践知识；④广博、厚实的科学文化知识。6、你觉得教师的专业能力指的是哪些能力，说出其中的两三种。①教师基本功②教学技能③交往与沟通能力④管理能力⑤教育科研能力⑥教育技术能力7、请列举出你实践过的两种教学模式。①自学辅导式（先学后教，先练后讲）②目标教学式（定标—施标—查标—补标）③情境教学式8、列举出课堂中学生常用的两种学习方法。①观察法②讨论法③比较法④发现法⑤练习法⑥自主学习⑦合作学习⑧探究学习9、你觉得评价一节课应关注哪几个方面，说出其中两个方面。①教学目标②教学设计③调控指导④学生活动⑤教师素质⑥教学效益或者是：①老师的教②学生的学10、列举出两种你常用的多媒体教学素材。文本图片音频动画视频11、常见的课堂反思写法有哪几种？①记载教学任务的完成情况②记载教学指导情况③记载指导学生的情况④记载突发事件及处理情况⑤记载施教的感想12、课后练习设计的目的是什么？为学生创设展示的时空，鼓励学生随时展示自己的学习成果，使学生乐学、会学，不断产生成就感。13、一堂好课从课堂形态上看有啥 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ？开放而有活力14、一堂好课从学生发展上看有啥标准？能反映学生由不懂到懂，由不会到会，由不熟练到熟练，由不喜欢到喜欢的发展过程。15、一堂好课从教学个性上看有啥标准？注重教师的个性化，不同的内容有不同的方法，不同的老师有不同的教学设计，不同的学生有不同的学法指导。16、在课堂教学中你是如何激发学生兴趣的？说出两种你常用的方法。①设置悬念；②创设情境；③直观手段；④联系实际；⑤动手操作与实践、亲身体验等。17、在教学设计中，你认为确定教学重点的要素有哪些？说出其中三种要素。《大纲》或《课标》要求、教材内容、编者意图、单元主题、学生认知水平、学生生活实践经验、知识的时代性、思想的时代性等。18、新课程教学，制定教学目标应包含哪几个方面的内容？三维目标：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。19、选择教学方式方法的依据有哪些？①教学目标（原来称教学目的）；②教材内容；③学生及其学情；④教学媒体；⑤教师自身素质及风格特点等。20、你在教学中常用哪几种教学方法？说出三种。⑴讲授法；⑵尝试法；⑶情景教学法；⑷谈话法；⑸快乐教学法；⑹设问法；⑺演示法；⑻讨论法；⑼读书指导法；⑽参观法；⑾实验实习法；⑿发现法（问题法）；⒀练习法等。第二问为开放题略。21、我国现在的教育方针是什么？坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。22、80年代中期以来，我国政府积极倡导和推行素质教育，请你回答：素质教育包含哪几个方面的内容？素质教育主要包括以下几方面内容：①思想品德；②科学文化；③劳动技能；④身体心理素质；⑤审美能力、创新精神和实践能力等。23、教师怎样观察学生的表现？在课堂中观察、在玩中观察、在活动中观察（尤其要注意在校外活动中观察）、在实践中观察等。24、你认为一个优秀教师应具备哪些品质和能力？说出其中的三点。①爱岗敬业②爱护自己的教育对象③为人师表，待人友善，正直坦荡。④文明礼貌，言谈举止谦逊和气；仪表穿戴朴素整洁端正大方。⑤具有丰富的科学文化和专业技术知识；具有扎实的教育、教学基本功。⑥会学习、在工作中能不断地丰富自己的学识和更新自己的思想观念等等。25、新一轮课改提出和倡导的新理念较丰富，其中课改的核心理念是什么？为了每位学生的发展26、新一轮课改大力倡导学生学习方式的变革，请你回答：最具代表性的学习方式是什么？自主学习、合作学习、探究学习方式。27、基础教育课程改革提出的三维目标的具体内容是什么？知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。28、在新课程的教育教学活动中，教师的角色或主要作用是什么？组织者、引导者、合作者。29、《语文园地》设计的目的是什么？发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习。30、一年级语文教材中《语文园地》包括哪几个栏目？我的发现日积月累口语交际展示台31、三年级语文教材中“语言园地”有哪些栏目？①口语交际②习作③我的发现④日积月累⑤趣味语文成语故事宽带网展示台交叉安排32、五年级教材中将原先“语文园地”分作哪两个板块？口语交际与习作；回顾、拓展。33、五年级语文教材中的“回顾、拓展”包括哪些栏目？两个固定栏目：交流平台、日积月累另有：展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文穿插安排。一、选择题1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A．教育即生活B．学校即社会C．做中学 D．生活即教育3．古希腊斯巴达教育比较重视（）A．军事体操教育 B．政治哲学教育C．天文数学教育D．全面发展教育4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）A．1911年 B．1912年C．1957年D．1958年5．我国颁布实行的壬戌学制是在（）A．1902年B．1903年C．1912年 D．1922年6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识7．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A．连续性特点 B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点8．学校工作必须坚持以（）A．教学为主 B．德育为主C．教师为主D．学生为主9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有组织的D．受教学计划、教学大纲规范的11．班主任做好班级工作的中心环节是（）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合12．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）A．连续性B．创造性C．主体性 D．长期性13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序二、填空题14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划） 、学科课程标准（教学大纲）、和教材。17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。三、简答题19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。20．教师应具有什么样的能力结构？（1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。21．简述我国学制改革的基本原则。（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。四、论述题22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。