足球脚背正面运球教材足球：脚背正面运球游戏：运球接力单元中的次序第一次课教学重点：用准确的部位实行运球教学难点：运球中对球的控制教学目标技能目标：学生知道脚背正面的位置，80%的学生基本掌握脚背正面运球的动作方法，能够在运球时保持身体平衡。认知目标：学生知道脚背正面运球的动作要领，知道运球是对球的控制。情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。课的局部教学内容教师活动学生活动运动负荷组织队形与要求次数时间强度开始局部课堂常规1.集合整队。2.师生问好。3.慢跑。1、集合整队2、清点人数3、宣布本节课的内容4、安排见习生5、带着学生跑步。1.保持热情，跟随教师跑步。2.跑步结束，进入场地中间，做准备活动。2圈3′小准备局部1.徒手操2.球性练习1.教师带着学生做徒手操。3.教师组织游戏：拉球接力。1.观察并跟随教师做徒手操。2.积极投入，跟上节拍。3.积极参与游戏，并接受奖惩措施。徒手操4×4拍5′中基本局部一．足球：脚背正面运球重点：准确的触球部位以及绷脚前推的运球动作难点：中心即时跟上，人与球一起动，把球控制在身体附近1.提问学生哪些身体部位能够运球。2.教师引出本课内容：脚背正面运球，带着学生做尝试练习3.指出脚背正面的位置。4.带着学生做徒手练习，分步骤：一上，二垂，三推；做两人一组的固定球练习5.讲解示范一触一停的运球动作；强调触球部位的准确性。6.引导学生尝试连续运球，并解决难点：保持上下肢协调。7.组织练习直线运球；小组展示直线运球；共同展示运球绕场一圈。1.积极回答以下问题，大胆联想，猜想。2.在场地内自由练习，大胆尝试。3．按步骤做徒手练习和固定球练习4.在区域内自由练习，并注意触球部位的准确性。5.连续运球时将球保持在身体附近，是身体重心跟上球的移动。6.勇于表现，积极展示。多次20′小中大大组织：学生站在图中圆点（标志盘）后，教师在中间.学生在9路标志筒范围内自由练习运球。ххххххххх▲●●●●●●●●●2.学生在标志盘和标志筒连线上练习直线运球。组织队形同上3.全体学生展示脚背正面直线运球。组织队形同上游戏：游戏：运球绕杆接力规则：用脚背正面将球从标志盘运向标志筒，到标志筒旁边，将球直线运回，与下一位同学击掌，然后下一位同学出发。三、课课练：协调性练习1.教师示范运球运球接力的规则和要求。2.指导完成分组和示范。3.鼓励学生敢于挑战，让学生体验成功。4.尝试游戏一局后，实行正式比赛。教师讲解示范动作要领1.仔细观察运球接力技术动作方法以及比赛的规则，并完成5人一组的分组。2.掌握技术方法，积极挑战，体验脚背正面运球绕杆的感觉。3.游戏中积极配合，不但要速度快，还要完成运球后与下一位同学击掌动作。学生认真观察教师的示范，并积极的参加练习每人每轮1次多次4′5′中中ххххххххх▲●●●●●●●●●结束局部1.放松活动：拉伸全身肌肉韧带，放松全身关节。2.师生小结。3.整队下课。4.归还器材。1.带着学生做放松活动，引导学生之间互相拍打放松。2.总结本课学生学习情况和课堂纪律。3.整队下课。4.安排学生收还器材。1.跟随教师做放松活动，互相配合。2.学生总结对本课学习情况，表达对课堂的看法。3.师生下课。4.服从安排，收还器材。多个部位3′中散点场地学校足球操场练习密度45平均心率135次∕分左右器材标志盘24个，标志筒24个，足球24个。安全提示1.课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。2.准备活动充分，尤其踝关节和膝关节等部位。课后小结
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