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书写】一、我能把字写得又正确又规范。树无根不长，人无志不立。【积累运用】二、看拼音写词语。Piàoliang zhíwùběnlǐngchànɡɡē领二、比一比，组词语。做（） 名（ ）画（ ）洪（ ）能（ ）作（ ）明（） 化（）哄（ ）熊（ ）三、我会写，我会用。自()自()五()十()三心()()我能从上面的词语中选择一个写句子。四、按要求写句子，记得加标点符号啊。1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 2、我们应该保护比自己弱小的。 应该 3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿，一会儿五、回顾积累。1、赠人玫瑰， 。 2、天苍苍，野茫茫， 。 3、要是蒙蒙细雨，日月潭披上轻纱，周围的景物朦胧。【阅读感悟】雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 新课标第一网家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1、划掉文章中（ ）里不正确的字。（4分） 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分） 3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分） （1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。（4分） （ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠 XkB1com5、读短文，填空。（4分）荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比作 。【写话园地】 【拓展方舟】亲爱的同学们，读书可以让人得到智慧启发，本学期你都读了哪些好书呢，一起来分享吧！我要推荐书是：《》推荐指数：☆☆☆☆☆（涂黑即可）推荐理由：附答案【规范书写】（7分）1正确、规范、美观得6-7分。2基本规范，无错字得4-5分。3错1-2字，得2-3分。4错两字以上，本题不得分。【积累运用】（58分）一8分，每字1分。漂亮植物本领唱歌二10分，每空1分做（做工） 名（名字）画（图画）洪（洪水）能（才能）作（作业）明（文明） 化（文化）哄（哄人）熊（小熊）三10分，每空6分，句子4分。自言自语五光十色三心二意写作业的时候不能三心二意。四15分1、他的歌一唱出来，同学们就为他鼓起了掌。2、我们应该保护环境。3、妈妈一会儿扫地，一会儿洗衣服，真勤劳！五15分1．手留余香2．风吹草低见牛羊3．下起好像一片【阅读感悟】（25分）雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。1、划掉文章中（ ）里不正确的字。（4分） 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。（2分） 3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（6分） （1）清新（2）精神抖擞4、按短文内容填空。（4分） （美丽）的图画 （美丽）的彩虹 （碧绿）的柳枝 （滚动）的水珠5、读短文，填空。（9分）荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把比作 。【写话园地】（15+5分）1．观察仔细，表达清楚，能展开合理的想象。根据表达的需要，准确使用标点符号。可评为“优”。12-15分2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句，可评为“良”。10-12分3．表达不很清楚，病句较多，错别字较多，得分在10分以下。4.5分书写，根据习作整体而评。【拓展方舟】（10分）1能准确表达自己的想法，语句通顺，无错别字。8-10分2基本能表达自己的想法，但出现病句和错别字。5-8分。3表达不清，错误较多2-5分。水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你希这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
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