文学社团文学社团文学社团叶公中学文学社团活动计划主持人：李玲玲闫随忠一、指导思想文学社是学校展开学习活动的重要阵地，是培养语文尖子的苗圃。为了提高学生语文能力，发展学生综合素质，丰富学生第二讲堂，提高校园文化品位，我校建立文学社。二、活动目标：1、经过活动，使学生爱念书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在动人肺腑的书香里。2、在活动中，引导学生多察看，多积累，多思考，多动笔，进而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验念书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4、经过活动，在校园内形成热爱念书的优异气氛，进一步陶冶情操，丰富思想，提高涵养。三、活动内容办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或许社会文假名人来班主讲，与学生一同谈文学、话语文、论人生。开习作评改会。规定社员每个月交一篇习作，学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优异社员。关于学生习作，指导老师实时批改，并定期召开习作评改会，指导老师与社员就社刊来稿进行双向沟通，师生共同探讨，品佳作、谈领会、指缺点、教方法。优异的习作略加润色后，在社刊发表，并向校外报刊介绍。举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛；二是联合国内、国际重要事件举办征文赛；三是组织学生积极参加各样报刊杂志的征文活动。展开朗诵会、演讲赛、争辩赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长久有计划、有步骤、有层次地展开朗诵、演讲、争辩竞赛活动。趣味知识竞赛。为了引导学生宽泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生介绍的30不中外文学名著，学习做念书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容波及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。组织学生参加社会实践。节假期间，组织社员深入参加各样社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成检查
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，使语文教学由讲堂延长到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。三、活动时间每周一、周三下午第四节四、活动地址多媒体教室五、实施对象七到九年级部分学生六、活动要求1、保证时间。不能只是依赖两周两节课的社团活动，要保证每日不少于半小时的念书时间，充分利用晨读暮写时间和每周的三节语文晚自习。指导学生朗诵名著，背诵古今优秀诗文。2、创造书香环境。1）手抄报。发动每个同学到课外去收集相关念书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的念书角旁，每周改换一句，让同学们领会念书使人快乐、念书使人聪明。2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学起码带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。经过展开“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。3）设专栏。在教室西面的墙上创立一个念书专栏。同学们能够把自己制作的介绍好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。准时更新作品，在书香小筑里，孩子们能够和书中的主人公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一同分享写作的乐趣，念书的妙趣3、指导老师教给优异的阅读习惯（1）勤查词典。鼓励学生碰到生字时能“咬住不放”，勤查词典，不光要知道字音，还要认识一下字意，把识字与阅读联合起来。（2）快乐积累。我们倡导学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每日摘录几个好词或几句好话。指导学生作简略的念书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感觉：日积月累，细水长流。3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，能够“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，能够默读；读优美的诗歌、散文、书信时，能够美美地朗诵。不断提升学生的语文修养七、活动实施时间内容1——2周制订计划3——4周健全组织5——6周文学讲座7——8周演讲比赛9——10周诵读比赛11——12周作文评讲会13——14周征文竞赛15---16周办手抄报叶公中学文学社团活动计划叶县叶邑镇叶公中学二0一五九月
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