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三只小猪评课

三只小猪评课首先对于幼儿基本都已经熟悉的故事，教师选取的切入点很好，不单单是为了让幼儿理解故事（《三只小猪》的故事对于幼儿来说基本上都很熟悉了）而是更深层次的挖掘了教育素材，从“体验辛苦”（第一个教学活动）；“认识房屋与建材的关系”（第二个活动）来进行教育活动，拓展了幼儿的生活经验。其次，两个活动教师都能紧紧扣住目标展开，目标达程度也比较好。建议：时间的把握要控制好，两个活动都超时，教师每一个环节都讲的很详细，导致时间非常长。...

首先对于幼儿基本都已经熟悉的故事，教师选取的切入点很好，不单单是为了让幼儿理解故事（《三只小猪》的故事对于幼儿来说基本上都很熟悉了）而是更深层次的挖掘了教育素材，从“体验辛苦”（第一个教学活动）；“认识房屋与建材的关系”（第二个活动）来进行教育活动，拓展了幼儿的生活经验。其次，两个活动教师都能紧紧扣住目标展开，目标达程度也比较好。建议：时间的把握要控制好，两个活动都超时，教师每一个环节都讲的很详细，导致时间非常长。

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