一年级体育单元教学
计划
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跑单元教学计划学习目标在游戏和各种
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
中能做出比较协调的自然快跑动作，体验出不同跑的游戏的乐趣和规则，并能在练习和游戏中学会与小伙伴的合作配合。序号学习内容要求教学设想1各种姿势的走能模仿和体验出不同形象的走路姿势不同人物形象的走不同动物形象的走听音乐自我
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现的走2自然直线走能做出上体正直、自然放松的直线走走独木桥、过隧道、走钢丝、对准标志物走3听信号起跑听到信号后能快速起动听信号做动作不同姿势听信号起跑各种信号游戏4自然快跑学习两臂前后摆动，用前脚掌着地的自然快跑走到跑自然快跑比一比谁是小冠军5自然快跑比较协调地进行自然快跑龟兔赛跑蜜蜂采蜜人球赛跑6跑走交替走与跑动作协调，呼吸自然，坚持不懈台阶跑自然地形跑跑走交替1接力跑动作协调地进行自然快跑，伙伴间能团结合作迎面接力跑星星、月亮、地球、太阳两人三足跑2换物赛跑学会不同的换物赛跑
方法
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，学会与伙伴合作完成游戏换物接力赛跑二人合作、小组合作换物游戏3障碍赛跑学会布置障碍物，以及运用不同的方法过障碍不断增设障碍物的各种障碍赛跑4自创游戏小组合作，以跑为内容创编游戏。想一想，试一试演一演，学一学比一比，赛一赛跳跃单元教学计划学习目标在游戏和跳跃练习中学会跳跃的方法，学会几种简单的跳跃动作，并能体验出不同跳跃游戏的乐趣和与小伙伴合作学习的快乐。序号学习内容要求教学设想1单双脚连续跳体验单双脚跳跃动作，能进行连续跳跃森林运动会小免跳青蛙跳2跳树叶能用绳子画出不同的树叶，并能用不同的方法跳跃树叶用绳画树叶，跳树叶与小伙伴合作画树叶，跳树叶参观评比3立定跳远初步学会立定跳远的动作方法，动作能做得比较协调小兔采蘑菇学习动作青蛙过河4跳舞毯能用绳子围成跳舞毯并积极参与跳舞毯活动用绳子做成跳舞毯尝试
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
动作和熟练动作表演、推广1跳跃接力赛能采用多种跳跃动作进行接力游戏跳圈接力赛单脚向前跳接力赛2跳房子能对这种民间的跳跃游戏感兴趣跳格子跳房子改编游戏3自主游戏能通过小组合作创编出一种跳跃性游戏，并能大胆演示小组合作创编游戏演示交流改进游戏投掷单元教学计划学习目标能在游戏和练习中模仿出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，并能结合游戏实际做出尝试出各种投掷动作，体验投掷的乐趣和与小伙伴合作游戏的快乐序号学习内容要求教学设想1玩纸能充分利用纸来进行各种玩的活动，初步体验投掷的乐趣引导学生玩纸球鼓励学生玩纸炮、纸飞机观察学生自主玩、鼓励学生交流模仿2掷准通过各种方式的掷准练习，初步体验出肩上屈肘自然挥臂投掷的动作通过小猫学本领来完成整个教学（目标由大到小，距离在一定范围内自主调整）3掷远通过各种方式的掷远游戏、比赛，进一步体验投掷的乐趣自选目标自主练习小组游戏、比赛集体游戏、比赛1沙包游戏学会1—2种沙包游戏，并在游戏中体验合作的快乐射击快快躲闪2掷球游戏学会不同种类的投掷游戏，体验投掷乐趣有趣的地滚球炸雕堡3自主游戏能通过小组合作创编出一种投掷游戏，并能大胆演示小组合作创编游戏演示交流改进游戏交流体会韵律舞蹈单元教学计划学习目标能做出各种模仿动作及小碎步、后踢步等舞步，并能运用学会的舞步大胆地模仿体验律动的快乐，并能在律动中大胆展示自己，乐于表现交流序号学习内容要求教学设想1小碎步、后踢步通过模仿各种不同形象的动作体验出小碎步和后踢步动作听音乐模仿思考、体验、交流模仿、表演2学做解放军能模仿出解放军不同动作的姿态学习分解动作听音乐组合练习小组自主活动，自主串联动作3小鱼游啊游能模仿出小鱼不同情绪的动作变化分组听音乐尝试学习小组表演，综合学习集体律动4学做小司机能模仿并表现出小司机的动作神态听音乐自主律动：我是小司机看一看，学一学听音乐集体律动徒手体操单元教学计划学习目标学会“初升的太阳”全套动作，并能跟上音乐做到动作到位、有力学会动物模仿操，具有一定的音乐表现力序号学习内容要求教学设想1“初升的太阳”准备势和第一节学会准备势的六个八拍和第一节头部运动四个八拍动作学操、游戏、比赛、表演相结合进行教学2“初升的太阳”第二节和第三节学会胸部运动四个八拍和体侧运动四个八拍动作学操、游戏、比赛、表演相结合进行教学3“初升的太阳”第四节和第五节前学会全身运动八个八拍和跳跃运动前六个八拍学操、游戏、比赛、表演相结合进行教学4“初升的太阳”第五节后和第六节学会跳跃运动后四个八拍和整理运动十一个八拍加三拍动作。学操、游戏、比赛、表演相结合进行教学5“初升的太阳”全套动作听音乐较连贯地复习全套动作。学操、游戏、比赛、表演相结合进行教学6动物模仿操听音乐随教师模仿出六种动物的动作姿态唱游、学习、表演相结合进行教学
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