PAGEPAGE1小学六年级数学轴对称图形教案 教学目标 1、通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义。 2、会画出轴对称图形的对称轴。 3、使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念。 教学重点 认识轴对称图形，画对对称图。 教学难点 认识图形，建立空间观念。 教学过程 一、铺垫孕伏 1、口算 二、探究新知 1、投影出示 树叶图、青蜓图、天平图，任意不对称图形。 2、引导学生分组讨论 （1）这些图形，形状有什么特点？ （2）再找出一些生活中实例图形。 3、通过汇报，在教师指导下，使学生明确到： 树叶图、青蜓图、天平图，图形左右部分一样，并且说明：这些图形给人以美感，如果想象一个图形不对称，使人觉得不舒服。 4、（课件演示：对称图形） 将树叶图对折、青蜓图对折，天平图对折，使学生观察到这些图形，沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合。 5、同桌同学合作实验 先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，剪下来，再把纸打开，看一看能得到一个什么样的图形？ 6、教师明确：这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。 7、投影出示，做一做和练习二十六1题，引导学生判断。 （1）教师出示投影。 （2）学生讨论、交流。 8、分组实验，组内每人画一种图形。 （1）出示101页上图。 （2）每人在方格纸上画一种图形，并剪下来。 （3）比较，哪些图形是轴对称图形，画出它们的对称轴。 （4）教师指导。 （5）使学生明确：正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆，都是轴对称图形。 （6）启发学生，每一种图形，可以画几条对称轴。 学生分组讨论交流。 汇报：正方形可以画4条对称轴。 长方形可以画2条对称轴。 等腰三角形、等腰梯形各有一条对称轴。 圆有无数条对称轴。 （7）引导学生回忆判断，学过的平面图形，哪些是轮对称图形，哪些图形只有一条对称轴，哪些不止一条，可以出示图形。 三、课堂练习 1、下面的数字，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？ 2、把一张纸对折后，剪下一个图形，把剪下的图形展开，所得的图形是不是轴对称图形？ 引导学生同桌或组内操作。 引导学生在书上填画。 四、课后作业 运用学过的知识，用纸剪去一个对称图形，可以怎样剪？ 五、板书设计 轴对称图形 轴对称图形
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