幼儿园大班音乐课教案活动目的：1练习和巩固对英文句子的掌握2培养集体荣誉感活动准备：音乐磁带（背景音乐）活动过程：1、讲解游戏规则：游戏开始后方能同时开始往后传声音应小师：小朋友们今天咱们来玩一个游戏游戏的名称叫'传悄悄话'每一组从第一位小朋友开始一个一个往后传一句话最后一个小朋友上来说出传给他的句子与第一个小朋友所传之话一样者为胜看一组传得既快又正确确即得第一名2、全班幼儿分成人数相等的四组3、教师对每组第一名幼儿耳语一句话四名幼儿记住后回到座位4、Thegamebegins.每组幼儿分别往后传句子第一名幼儿告诉第二位依次类推5、最后一位幼儿站起（standup）大声说出本组所传句子如与卡片上相同为对若时间又快为第一名6、评出第二、三、四名一、教学目标1、学习英语歌曲：Goodmorningtoyou了解歌曲节奏学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣二、教学准备1、歌曲《Goodmorningtoyou》音频、挂图2、Unit1句型三、教学过程（一）开始部分1、跟随音乐节奏律动进场2、复习学习过的单词：dogcatchickenduck（1）单词游戏《听音辨认》：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声让幼儿快速辨认并大声读出其单词游戏先由集体参与开始再到个人参与（2）单词游戏《小动物找家》：教师课前准备好活动区域游戏开始请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏当老师播放的音乐一停止这些小动物就要找到标有英语的正确的家3、复习数来宝要求幼儿打着拍子朗诵数来宝4、运用新学习句型与老师现场对话复习句型GoodmorningHello（二）基本部分完整学习歌曲《Goodmorningtoyou》（1）老师播放歌曲音频幼儿静心欣赏歌曲（1~2次）了解其歌曲节奏（2）学习歌词：GoodmorningtoyouGoodmorningtoyouGoodmorningdearteacherGoodmorningtoyou明白歌曲意思（3）分句学习歌词教师及时纠正幼儿发音不正的地方指导幼儿正确发音的技巧（4）打拍子哼唱歌曲掌握歌曲的节奏（5）老师范唱幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲（6）让幼儿尝试结合歌词打拍子完整演唱歌曲《GOODMORNINGTOYOU》2~3次四、结束部分1、小结
表
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扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿并鼓励幼儿应大胆说英语并把英语运用到日常生活中去2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中离场一、
设计
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意图孩子们有了学习语言的天赋尤其是3—6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣为其终身的语言建构发展奠定基础根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点设计了本次活动在活动设计中充分从幼儿实际出发以幼儿的兴趣着手让幼儿在游戏活动中习得英语二、活动目标1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话2、能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图三、活动准备图片：小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程（一）Greeting1、T（教师）：Hello！GoodmorningboysandgirlsK（孩子）：HELLO！MISSLUO！2、根据幼儿做出的反应继续引导：T（教师）：Howareyou（你好）K（孩子）：FINEthanks！（很好啊谢谢）3、跟我做律动《hellohellohowareyou》（二）learning1、引导幼儿学习小鸟bird猫cat小兔子rabbit此环节教师拿一袋子里面装有图片请幼儿来摸并告诉大家自己拿出的图片神秘的包会给幼儿带来很强的好奇感目的能激发幼儿活动的兴趣引出三种动物bird、dog、rabbitT（教师）：今天还有三位小朋友来到我们班做客呢看看他们是谁呢逐一引出三种动物bird、dog、rabbit（新授过程中注意引导幼儿发音）2、闪卡游戏：及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励3、请幼儿戴上头饰4、出示三张图片引导幼儿观察猜猜他们的家在里T（教师）：孩子们小动物要回家了我们把它们送回家吧NOWREADAFTERMEBYEBYEbird/cat/rabbit.K（孩子）：BYEBYEbird/cat/rabbit.（三）ENDING孩子们小动物回家了我们也得回家了我们一起说：bye—bye幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室
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