对标学习
心得
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领会秋意渐浓,为打造高效讲堂，进一步提升讲堂效率，3月22日，学校组织几名教师，奔赴武安子弟学校观光学习。参加学习的我特别珍惜此次难得的时机，提早准备勤学习的资料并倾尽全力，只管露宿风餐，只管时间安排紧张，但大家其实不感觉累，不感觉苦，反而特别充分。深入讲堂听课，专心的记录笔录，仔细听取
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，虚心和校长、教育处主任沟通、讨教，注意校园里每一渺小角落，体会校园浓重文化气氛此次观光学习，老师们受益匪浅。在归程的车上，大家各抒己见，各谈领会。给我印象最省的是一节艺术课《我有一双巧巧手》把美术课与音乐完满交融，使得讲堂出色纷呈。单从支教教师制作的精巧
课件
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、丰富的示范样品和为学生准备的各种各种的资料，也看出了她们为这一节课花销的时间和心血，更重要的是，她对每个环节的
设计
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，都浸透着美术新策略的精华，如，对学生主动研究的主导地位、人文情怀的熏陶、小组合作的广度与深度让我如井中之蛙跃出了井外，看到了艺术教课的新天地。感想最深的有两点：一、各学科的整合1）把音乐中的曲子在美术讲堂中恰到好处地运用，改变了讲堂的单调性。更简单吸引学生的注意力。12）浸透校本课程，感恩是该校的校本之一。在本课教课中教师不忘对学生进行感恩教育。如：让学生谈谈小手能够帮爸爸、妈妈、老师做什么，无形中进行了感恩教育。二、突出的创新教课她创新意识很强，着重指引学生表现心里的真切感觉，用简单的工具上了一节真切的美术课，特别是加入了对学生作品的评论：教师评、学生评，形式多样，师生关系和睦。教课中，教师准备了不一样类其他大批艺术作品的图片，让学生赏识感觉，学生的参加踊跃性很高，表现特别出彩。经过此次学习，我决定要努力改变自己的教课方式，更新教育观点，提升讲堂效率。一、要发挥师生的感情作用，提升全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力！教师要在教育过程中，对学生倾注所有的爱心和热忱，对教育对象视同一律，在给优生“如虎添翼”时，必定要注意为中间生和临时差生“雪中送炭”，使其向优生转变。教师在关注知识复习的同时，常常会忽视学生学习的欲念。我想在复习时，更应关注课的内容和学生学的成效，要学生体验学习成功的快感，才会有信心和动力再次出击。我们在复习时，讲堂上，我会依据问题的难易让不一样的学生往返答。让学习能力最弱的学生来背诵，还对他们提出夸奖和必定，激起他们进一步努力学习的兴趣。关于学习能力强的学生要求比一比、赛一赛，谁所有口诀正确就能够获得一颗星并贴上墙。如发现胆怯的学生也举手讲话时，我会实时鼓舞他：“你今日的表现真棒！2明日能更勇敢吗?”等。我们知道教师的希望是影响学生学习兴趣的重要要素，这些方式都让学生从中体验到了快乐，以饱满的热忱投入到学习中，学生对所学的知识感兴趣，就能集中注意力，踊跃思虑，主动去发现研究知识，进而提升讲堂教课质量和效率。二、要适合的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教课中的运用，愈来愈遇到广大教师的重视和欢迎，它带来了教课模式、教课过程的改革。在培育学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。讲堂教课中运用多媒体，能为学生供给第一手感性
材料
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，使学生贮备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创建”打下基础，但在讲堂中运用多媒体必定要有“度”，否则将达不到目标，得不到成效。俗语说：“教无定法，贵要得法”。讲堂教课是一种创建性的劳动，创建是教课活动的生命力。只需能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习踊跃性，有助于学生思想能力的培育，有益于所学知识的掌握和运用，都是好的教课方法。我们教师选择运用适合的教课方法进行教课，学生学起来就有兴趣，就会有助于提升学习效率和讲堂效率。此后我会不停审察自己的讲堂教课，努力提升讲堂教课效率。3
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