部编版道德与法治八年级上册做负责任的人教学课件

做负责任的人初中《道德与法治》教学课件01导入新课02新课探究03课堂小结04课堂 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 目录contains１、承担责任的代价与回报是什么？２、如何做一个负责任的人？（3点）课前预习P70-73开学时，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。小龙听了，也想试试。小龙妈妈：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”小龙老师：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。小龙选择的责任是什么？如果承担这个责任，小龙可能付出什么？如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？可能付出时间和精力；可能会因为做得不好而使同学和老师不高兴，受到埋怨甚至责备。担任班委，有机会参与班级管理，会使自己能力得到锻炼，并且会产生良好的自我感觉，增强自尊、自信等。如果做得好也会获得同学和老师的赞扬、信任，使自身价值得以提升。参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。＝承担责任＋付出回报1、承担责任的代价与回报是什么？（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（P71）承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。错误很多回报往往不能用金钱来衡量。正确承担责任一定会付出代价。正确承担责任只付出代价没有回报错误判断：如果你是小龙，你会怎么选择，为什么？如果你决定了要承担责任，你应该怎么做？思考：我们要对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。我们对承担责任的代价与回报进行衡量和评估，并不是斤斤计较，而是要在承担责任时少一些盲目和冲动，多一些理性和思考，从而更好地承担责任。对承担责任的代价与回报做出正确的评估意味着当代价高于回报时我们就不要承担责任了。承担责任要不计代价与回报2、如何做一个负责任的人？（1）承担责任要不计代价与回报。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们要对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。（P71）责任冲突你在写作业，这时，同学来找你商量班级黑板报的相关问题。周末，你妈妈决定带你去游乐场，可是，你已经和同学约好去公园。我会先判断一下，两件事情哪一件比较紧急，先去履行比较紧急的责任。如果都很紧急的话，我会先去处理黑板报的事情，并向老师解释作业未完成的原因，因为集体责任相对于个人的责任更加重要。我会和同学去公园，因为我先答应了同学。履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。紧迫性相对重要性时间要求确定哪个责任更紧迫即某一个责任相对于其他责任更为重要考虑履行责任的时间拓展苏珊出身于一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。如今她已是美国证券业界风云人物的，但仍心存遗憾：“老实说，至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只能是一个美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”“这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。”思考：面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？这给了你什么启示？启示：我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。面对不是自愿选择做的事情，苏珊仍然自觉承担相应的责任，并且做得很出色。（2）做到我承担我无悔。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们应该改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。（P72）说一说：在学习、生活中，有哪些事件或情境，你可以自豪地说：我承担，我无悔！例如：老师希望我能够帮助学习上有困难的同学，我认真的指导他，最后他有所进步，我承担，我无悔！耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时，他选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 展示1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘来到离家两百多公里，离乡镇45公里，道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来她坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。1969年一月开始，历经380多次实验，190多个样品，2000多张卡片，她查阅大量文献，借鉴了古代用药的经验， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了多种提取的方法，终于在1971年从黄花蒿中发现抗疟有效提取物。而从发现到完善再到被世界认可，期间又经过了几十年的时间，其中艰苦不为人知。（1）从他们身上，你可以看出他们具有什么品质？①高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神；②敬业、诚信、等良好的道德素质；③爱国主义情操。（2）他们的行为有什么社会意义？他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。你还能列举出其他承担责任？不计代价与回报的人吗？在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。(P73)拓展具有责任感是心理健康的标志之一。从心理卫生的角度看，强烈的责任感具有心理保健作用，因为它能够使人把履行各种职责看作自己分内的事，让人体验尽职守责后的成就感、幸福感。具有责任感有什么意义？小结1、承担责任的代价与回报。2、如何做一个负责任的人。可以选择：不言代价与回报不能选择：我承担，我无悔努力提高自身素质，增强履行责任的能力1．下列属于承担责任时付出代价的有(　　)①小刚常年帮助孤寡老人，因此失去了很多娱乐时间②校运动会接力比赛中，小明出现失误受到同学们的埋怨③小强为了办板报而错过了和妈妈去公园游玩的机会④小云获得了全校演讲比赛的冠军，全班同学对她表示祝贺A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④八年级道德与法治【点拨】本题主要考查承担责任的代价，④属于回报，①②③都是承担责任的代价，故选A。【答案】A八年级道德与法治2．2018年9月，被称为军中“居里夫人”的马旭，把她因科技发明所获得的奖金和毕生积蓄共1000万元无偿捐献给家乡哈尔滨市木兰县，用于教育、公益事业建设。对此认识正确的是(　　)八年级道德与法治①捐款是她作为军人的义务②她主动承担相应的社会责任③她这样做是为了获得回报④奉献社会能提升生命的价值A．①③B．②④C．②③D．③④八年级道德与法治【点拨】题干中马旭的表现表明她具有强烈的社会责任感，发扬了扶危济困的中华民族的传统美德。这是服务社会、奉献社会的亲社会行为的体现。她不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，②④正确；①捐款不是军人的义务；③亵渎了马旭的高尚品质。【答案】B八年级道德与法治3．2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，在扑火行动中30名扑火队员不幸殉职，他们勇闯火海，是灾难面前的“最美逆行者”。他们的“美”体现在(　　)八年级道德与法治①不言代价与回报②对他人、社会和集体负责③对自我生命轻视，对他人生命重视④敢于创造价值和荣誉A．①③B．②③C．①②D．③④【答案】C八年级道德与法治4．“从幼儿园开始，到小学、中学，再到大学，我这一背就是20年。”她说，“父母爱孩子，这不是伟大，而是责任。”她就是感动网络的张家口怀来县“背女妈妈”杜保霞。“背女妈妈”使我们懂得了(　　)八年级道德与法治①承担责任就意味着付出总是大于回报②面对责任，要做到我承担，我无悔③在我们生活的周围，正因为有无数人在履行自己的责任，我们的生活才更加安全，更加温暖④要做一个有社会责任感的人，承担自己的责任，奉献社会A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】B八年级道德与法治5．2018年9月，中央军委批准林俊德为全军挂像英模。林俊德一辈子隐姓埋名，52年坚守在罗布泊，参与了我国45次核试验任务。临终前，他仍戴着氧气面罩，插着导流管、胃管，强忍着剧痛，坚持伏案工作，为我国核事业作出巨大贡献。对林俊德院士的这种付出，下列认识正确的有(　　)八年级道德与法治①如果回报小于代价，这种付出就不值得②他实现了自身价值，让生命更有意义③他具有强烈的社会责任感④他履行自己的责任，不言代价与回报A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①②③④【答案】B八年级道德与法治6．古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，要提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。这启示我们(　　)①义无反顾地担当起应负的责任②提升自身素质，增强履行责任的能力③根据代价与回报，有选择地履行社会责任④遇到大事、难事时才要担当起应负的责任A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④A八年级道德与法治7．阅读材料并回答问题。第六届全国见义勇为道德模范王海滨，在居民楼突发大火时，冒着生命危险从5楼往下挨家挨户敲门通知邻居，并强忍着剧痛打开被火烧得滚烫的单元楼铁门，为他人开辟“生命通道”。他在接受记者采访时说：“冲下楼救人那一刻，我没有纠结和犹豫。如果时间能够倒回，想到能救这么多人，我还是会作出同样的选择！”八年级道德与法治(1)王海滨身上具有什么品质？王海滨身上具有敢于担当、无私奉献的高贵品质。八年级道德与法治(2)他的责任感主要来源于什么？他的责任感主要来源于道德规范。八年级道德与法治(3)你如何评价王海滨的选择？①王海滨的选择是积极承担社会责任的表现。②在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人。③正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。八年级道德与法治(4)学习了道德模范王海滨的事迹，我们应该怎样做一个负责任的人？我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 八年级道德与法治感谢您的聆听初中《道德与法治》教学课件