山西省普通高级中学办学基本标准

山西省普通高级中学办学基本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 （试行）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足普通高中课程实施和教育教学改革对办学条件的要求，推动高中学校办学条件标准化，依据国家相关法律法规、标准和条例，结合我省经济社会和教育发展要求，特制定《山西省普通高级中学办学基本标准（试行）》。一、学校设置、规模与规划（一）学校设置普通高级中学的设置或撤销，需由市级以上人民政府批准。原则上每10万人设置一所普通高中学校。各地要根据当地经济与社会发展总体规划的要求，适应新型城镇化发展需要，综合考虑区域内人口密度、分布和变化，初中毕业生数量变化，普职协调发展以及交通、环境等因素，科学设置、合理布局普通高中学校，并使学校适应现代教育需求，具有适宜规模和可持续发展空间。（二）学校规模普通高中学校规模以8-16轨为宜，最小不得低于4轨。最大不得超过30轨。每班学生数以50人为宜，最大不超过56人。（三）学校布局与规划1.学校选址。学校选址应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地形开阔、阳光充足、具备必要基础设施的地段。应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、洪水沟口、输气管道和高压线走廊等；应避免学生跨越公路干线、无立交设施的铁路、无安全通行防护设施的河流及水域。不应与集贸市场、娱乐场所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所，噪声污染源等不利于学生身心健康和危及学生安全的场所毗邻。2.学校建设程序。学校校园规划与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、建设要严格执行《中华人民共和国建筑法》《建设工程质量管理条例》《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 校设计 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》（GB50099-2011）及国家现行有关建设标准及建筑设计规范。新建、改建、扩建学校应严格履行基本建设程序，都必须先规划、勘察和设计，严格履行报批手续后方可施工。3.校园总体规划。总体规划应按教学区、体育运动区和生活区等不同功能要求合理布局。教学、图书、实验用房应设置在校园的静区，并保证良好的建筑朝向。校园内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行标准及规划、消防、日照等有关规定；教学用房与体育活动场所应有合理的间距，田径场地和球类场地的长轴宜为南北方向，主看台宜设在西侧。音乐教室、琴房、舞蹈教室的布置应尽可能减少对教学用房的干扰。校园内的交通应便捷，校园道路应避免穿越体育运动场地。学校的主出入口不宜设在主要交通干道旁边，校门外侧应设置人流缓冲区。4.校园环境绿化、美化。校园绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设，形成优美的校园环境和人文景观，充分发挥环境的育人作用。具有优秀历史文化重大价值的校园及校舍应依法保护，并合理保持其特色。5.校园基础设施。校舍的设计和建设，应充分考虑学校进行教学所需通讯、强弱电、燃气、采暖、采光、通风等方面的要求；室外水、电、气、热力、通讯等地下管线设置，应根据校园总体规划的要求合理布置。6.学校应在校园广场或主要运动场区等醒目位置设置国旗旗台、旗杆。学校应有围墙（或安全隔离设施）、校门。二、学校建设用地学校建设用地包括建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。4-14轨制学校生均建设用地面积不得低于26㎡,15-18轨制学校不得低于24㎡,19轨制及以上学校不得低于22㎡。寄宿制学校应按实际需要适当提高建设用地面积标准。有条件时各学校宜预留发展用地。（一）建筑用地学校建筑用地包括：教学及教学辅助用房、行政办公用房和生活服务用房等全部建筑的用地；自行车库及机动车停车库用地；设备与设施用房的用地；寄宿制学校学生宿舍、学生食堂的用地等。（二）体育用地学校体育用地包括体育课、课间操及课外活动场所所需的场地和场地间的专用甬道等。体育运动场用地应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。新建、改建、扩建学校应按以下标准设置田径场及球类场地。普通高中学校田径场及球类场地设置标准 学校规模运动场地类别 ≤8轨 12轨 16轨 20轨及以上 田径场（块） 300米(环形)1块 400米(环形)1块 400米(环形)1块 400米(环形)1块 篮球场（块） 4 6 8 10 排球场（块） 2 3 3 3 器械体操区 150平方米 200平方米 250平方米 300平方米注：1．300米以上的环形田径场应包括足球场及100米的直跑道。2．田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。3．学校可根据实际条件进行集中或分散配备器械体操区。（三）绿化用地学校绿化用地指集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园及小动物饲养园。高中学校生均绿化用地面积不宜小于5㎡。（四）道路及广场、停车场用地学校要以安全、便利为原则，根据实际需要在校园内设置道路、广场和停车场。学校校园内的道路及广场、停车场用地应包括消防车道、机动车道、步行道、无顶盖且无植被或植被不达标的广场及地上停车场。三、学校建筑（一）校舍建筑普通高级中学学校校舍由教学及教学辅助用房、行政办公和生活服务用房三部分组成。1.教学用房及教学辅助用房学校设置普通教室；设置理化生实验室、理化生准备室、理化生仪器室、化学药品室、生物药品室、计算机教室、计算机辅房、体育器材室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、书法教室、通用技术教室及通用技术器材室等专用教室和辅助用房；设置合班（阶梯）教室、学生阅览室、教师阅览室、藏书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、德育展览室及任课教师办公室等公共教学用房及其辅助用房。有条件的学校可设置生物培养室（标本室）、科学探究室、器乐排练室、琴房及声（器）乐训练室、舞蹈室、历史教室、地理教室、地理园地及风雨操场（体育馆）等。2.行政办公用房学校设置校务、教务等行政办公室、档案室、会议室、学生组织及学生社团办公室、文印室、广播室、值班室、安防监控室、网络控制室、卫生室（保健室）、传达室、总务仓库及维修工作间等管理用房。3.生活服务用房学校应根据办学实际需要设置教工休息室、教职工和学生食堂、餐厅、开水房、浴室、厕所、配电室等。寄宿制学校应根据寄宿生人数配置学生宿舍，并相应增加食堂、浴室等相关生活用房。学生宿舍每室居住学生不宜超过6人，每生占用使用面积不宜小于3㎡。教学用建筑内应在每层设饮水处，每处应按每40-45人设置一个饮水水嘴计算水嘴的数量。学生卫生间男生至少为每40人设1个大便器或1.2m长大便槽；每20人设1个小便斗或0.6m长小便槽；女生应至少为每13人设1个大便器或1.2m长大便槽。（二）校舍建筑标准1.校舍建筑及附属设施建设要严格按《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标﹝2002﹞102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）等标准执行，符合国家有关建筑设计、环保、安全、节能等标准的要求。2.学校建筑设计应抗震防震，符合《建筑抗震设计规范》（GB50011—2010）、《城市抗震防灾规划标准》（GB50413—2007）及《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223—2008）规定。学校的教学用房、学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类（乙类）。学校设计应经过施工图审查，建筑施工需实施工程监理。3.学校建筑结构要安全坚固。校舍建筑应按防御各类重大意外灾害的相关规范要求进行设计。建筑结构应采用抗震性能好的结构体系。建筑材料的强度等级、型号、规格、质量等材料性能必须符合国家现行有关标准，满足设计的要求。4.建筑防火应符合《建筑设计防火规范》（GB50016—2006）的规定。建筑物的耐火等级：楼房不应低于二级，平房不应低于三级。建筑防雷装置应符合《建筑物防雷设计规范》（GB50057—2010）的规定。5.楼梯和走廊的设置、宽度、位置和形式，应满足使用要求，符合安全疏散和国家防火规范要求。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。6.室内采光和照明应符合《建筑采光设计标准》（GB50033—2013）和《建筑照明设计标准》（GB50034—2013）的规定。室内装修应符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325—2010）和《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222—95（2001年修订版））的要求。7.教学用房的环境噪声控制值应符合《民用建筑隔声设计规范》（GB50118—2010）的有关规定。8.学校食堂、厨房装修及设施配置应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）、《餐饮服务食品安全操作规范》（国食药监食〔2011〕395号）关于学校食堂卫生管理的要求。食堂应距离污染源25米以上，应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及餐厅。9.学生宿舍应按男、女分区或分单元布置。学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍外设厕所的，宿舍距离厕所不超过30米，沿途应有路灯。（三）校舍建筑面积普通高级中学非寄宿制学校生均校舍面积不低于8㎡。寄宿制学校应根据需要增加建筑面积。普通高中校舍建筑面积标准见附件1。（四）校舍用房面积普通高中各类校舍用房面积标准见附件2。四、设施设备学校装备应当满足教育教学的基本需要和学生学习、生活的实际需要。装备配备应适应教育教学改革的需要，体现方便教学、方便师生使用的原则。学校设施设备包括：常规教育教学设施设备、学科专用教学设施设备、现代教育技术设备、图书馆设备、办公和生活设备、安全管理设施设备六大类。（一）常规教育教学设施设备常规教育教学设施设备要符合国家相关规范要求，能满足常规教育教学需要。包括学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。学生通用设备包括课桌、椅（凳）、仪器柜、计算机等。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）标准，保证每生1桌1椅。常规教学设备包括黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等。学校环境通用设备包括温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备。（二）学科专用教学设备学校需按照普通高中课程 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和课程标准要求配置各学科专用教学设备。1.理科教学专用设备。高中数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术教学仪器、器材，要按照国家《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T0406-2010）进行配备，满足两人一组开展学生分组实验。其中选配设备由学校依据所用教材和选修课程的开设要求进行配备。普通高中理科教学仪器配备标准见附件3。2.文科教学专用设备。文科教学应配备能够满足学校进行语文、英语、历史、思想政治等课程教学实际需要的视听资料、教学软件、播放设备等。所有仪器设备应能适应文科教学的人文性、历史性、多样性、感悟性等特点，便于学生直观感受以及师生互动。普通高中文科教学仪器配备标准见附件4。3.艺术科教学专用设备。艺术科教学专用设备的配备，应能适应音乐、美术的教学特点，便于学生操作、体验与感悟，满足教师多种形式教学和学生多种艺术学习活动的需要。同时还应兼顾师生艺术活动及特长学生专业发展的需求。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。普通高中音乐教学器材配备标准见附件5。普通高中美术教学器材配备标准见附件6。4.体育与健康教育专用教学设备。主要包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。体育特色学校可根据需要适当增加相关器材配备。普通高中体育器材设施配备标准见附件7。5.卫生保健与健康教育设备。卫生保健与健康教育按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）配置相关设备，主要包括学校开展学生发育和健康检查、卫生保健、简单治疗、心理咨询工作所需要的卫生器材、仪器设备及辅助材料等。高中卫生保健与健康教育设备配备标准见附件8。（三）现代教育技术设备学校应当根据现代教育教学的特点和教育信息化发展需求，配备现代信息技术设施设备和其它现代教育技术装备，满足学生通过网络进行学习活动、教师多媒体教学和网络备课以及学校现代化网络办公的需要。学校现代教育技术设备主要包括电化教学设备、信息技术教育装备、校园网络装备和校园广播电视设备等。其配备应满足信息技术课程和其它教学学科需要。每间教室按标准班额每人一台的标准配备学生用机，专任教师用机达每人1台。按教育部《初、中等学校校园网建设规范》（教基司〔1999〕15号）和《山西省基础教育信息化建设基本标准（试行）》（晋教基〔2013〕29号），每个班级配备多媒体教学设备。普通高中现代教育技术设备配备标准见附件9。（四）图书馆设备学校图书馆（室）装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基〔2003〕5号）规定，以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主，配备必要的图书资料。生均藏书35册以上，各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物，应按规定及时剔旧、更新。一般每年新增图书比例不应少于藏书标准的1%。图书馆（室）应配置能满足正常阅览和管理需要的各类藏书设备、阅览设备、安全设备、图书管理信息软件和必要的办公设备。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。普通高中图书馆（室）装备配备标准见附件10。（五）办公及生活设备1.办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备。生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。2.办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理需要的原则配置。3.寄宿制学校学生宿舍内按照每生一床的标准配置床铺，上铺应设有符合安全要求的防护栏；宿舍应有符合要求的照明、取暖和卫生设施、换气窗；学生宿舍取暖应取消火炉，可采用暖气或空调；宿舍一层出入口及门窗，应设置安全防护设施。食堂应配备足够的通风、照明、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施设备；要配备清洗蔬菜、肉类、餐具的设施设备，不得混用；生熟食品、主副食品加工设备要严格分开。（六）安全管理设施设备为保障师生安全，学校应按照预防为主的原则，根据国家有关法律法规和有关部门规定，在校内、楼内和相关室内配置完善的消防设施设备、应急照明设备、防盗、防暴力侵害等安全设施设备，设置快速疏散标志。在校内高地、水池、楼梯等容易发生危险的地段设置警示标志和采取必要的防护措施。要在重点部位安装视频监控，确保师生在校期间的安全。