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学习内容方法指导预习目标我会尝试认读：单词：happybirthdayherepresentpencilpencake句型：-Happybirthday!Here's...-Thankyou.根据单词
表
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，尝试理解单词和句子的意思。自主学习Task1、尝试朗读单词，并了解汉语意思。birthdayhere'spresenthappy______________________________pencilpencakethis______________________________Task2、朗读并翻译句子。Happybirthday!______________________________Here'syourpresent.______________________________Task3、根据活动二回答问题，了解文本大意。Daming给Sam准备了什么生日礼物?______________________________MsSmart给Sam准备了什么生日礼物?______________________________Sam今年几岁了？______________________________可以听录音磁带或上网跟读。.不会的做标记。可以借助录音机、点读机跟读。不会的做好标记。合作交流展示提升1、小组内对学，交流自主学习内容。2、操练对话。-Happybirthday!Here's...-Thankyou!在组长带领下小组合作，表演对话。拓展延伸小组活动：小组内为本学期即将过生日的同学举办模拟生日聚会。小组内互送“生日礼物”，用学过的句型进行交流。在组长带领下进行讨论交流。当堂达标1.选出不同类的单词。（）1.A.greenB.fourC.six（）2.A.penB.redC.pencil（）3.A.yourB.myC.five（）4.A.blackB.cakeC.blue2.选择最佳的答案。（）1、---Happybirthday!---________A、Happybirthday!B、Thankyou!（）2、---Here'syourpresent.---______A、Thankyou!B、Happybirthday!（）3、----What'sthis?---______book.A、The.B、A（）4、----______areyou?---I'mfine.A、How.B、Howmany（）5、One,______,three,four...A、How.B、Howmany规范
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