揭开货币的神秘面纱PPT精品课件

第一课神奇的货币1.1揭开货币的神秘面纱一、货币的本质二、货币的基本职能三、纸币主要内容:医院供病人使用的氧气练一练：自然界的空气超市的矿泉水身上穿的衣服节日里朋友互换的礼物废品店回收的酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？－－商品是用于交换的劳动产品物品劳动产品商品商品的两个基本属性:①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？商品（交换）原始末“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换一般等价物货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质：一般等价物最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。———货币是商品交换长期发展的产物请你参与阅读教材P2~3，了解并能复述出货币的产生过程。商品交换的发展历程回顾偶然的物物交换（分工发展，需要交换）扩大了的物物交换（交换过程复杂，不方便）以一般等价物为媒介的交换（提高交换效率，但仍有不便）以货币为媒介的交换（金银固定充当一般等价物，货币产生）(W-G-W)一货币的本质1商品：用于交换的劳动产品2商品的两个基本属性使用价值价值3商品交换的三个阶段物物交换商品－一般等价物－商品商品－货币－商品4货币（含义、本质）巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A.货币B.一般等价物C.价格D.交换价值A2、下列关于商品和货币的关系，正确的是①商品和货币是同时产生的②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是随着人类社会的产生而产生的④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤C请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品（W）——货币（G）——商品（W）货币的五种职能价值尺度贮藏手段支付手段世界货币货币作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富价值尺度流通手段基本职能（1）一台彩电标价3000元（2）工厂财务人员向工人发工资（3）张三在市场上用10元买一斤肉（4）李四到银行取回1万元存款的利息（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明（6）《马关条约》 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ：清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币三、纸币的产生及其本质1、纸币的产生过程金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币2、纸币的含义：国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。由国家发行的、强制使用的价值符号。3、纸币的本质：价值符号（金属货币的代表）纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。4、纸币的职能（作用）纸币代替金属货币，执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。5.纸币的发行量商品价格总额货币流通次数流通中所需的货币量＝必须以流通中实际所需要的货币量为限度。如果违背这一要求将导致两方面恶果过多——通货膨胀——物价上涨过少——通货紧缩——物价下跌7、电子货币金属货币纸币电子货币通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现象。（成因）纸币发行过多，本币贬值，投资过热等。通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现象。（成因）产业结构不合理，居民对未来收入信心不足，出口困难等。6.通货膨胀与通货紧缩课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（货币符号）正确对待人民币电子货币第2节染色体变异1963年，法国科学家发现了一种特殊的疾病，患者的哭声低，音调高，听起来像猫叫一样，称为“猫叫综合征”。研究表明，这是由于人的第5号染色体部分缺失而引起的遗传病。思考：1.5号染色体部分缺失属于基因突变的范畴吗？2.为什么染色体部分缺失会引起这么严重的后果？1.说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。（重点）　　2.进行低温诱导染色体数目变化的实验。一、染色体结构的变异1.实例：猫叫综合征，人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。猫叫综合征患者染色体的某一片段消失消　失例如：猫叫综合征基因数目减少结果：人的第5号染色体部分缺失症状：患儿哭声轻,音调高,像猫叫病因：（1）缺失2.类型：染色体增加了某一片段例如:果蝇的棒状眼基因数目增加结果：正常眼棒状眼（2）重复重复染色体的某一片段颠倒了180o基因排列顺序变化结果：颠倒断裂连接（3）倒位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移　接（4）易位基因排列顺序变化结果：思考:染色体结构变异的易位与减数第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？交叉互换不是！易位是非同源染色体之间,属于染色体变异交叉互换是同源染色体之间，属于基因重组请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。【例】(2015•全国卷Ⅱ)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是　(　　)A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的A二、染色体数目的变异1.个别染色体数目增加或减少先天性愚型（21三体综合征）45条＋XY（47条）性腺发育不良44条＋XO（1）染色体组2.以染色体组的形式成倍地增加或减少例：雌雄果蝇体细胞的染色体图解细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。甲中含有个染色体组；乙中含有个染色体组。43思考与讨论：如何判断细胞内染色体组数目？要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下三个方面判断：①根据染色体形态判断细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如下图所示，细胞中每种形态相同的染色体有4条，则此细胞中含有4个染色体组。②根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。例如：玉米体细胞中有20条染色体，分为10种形态，则体细胞中有2个染色体组。染色体组的数目＝③根据染色体的数目和染色体的形态数推算例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。（3）多倍体①概念：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②实例：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、普通小麦（六倍体）。（2）二倍体概念：体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，如果蝇。③特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。④人工诱导多倍体（以三倍体无子西瓜的培育为例）普通西瓜的幼苗（或萌发的种子）秋水仙素处理幼苗（染色体加倍,4N）生长四倍体植株四倍体植株♀二倍体植株♂×4N瓜肉3N胚三倍体植株二倍体植株的花粉3N瓜肉1.可否人工诱导多倍体呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法2.秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_____________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。3.为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以吗？不行，秋水仙素的作用对象是正在分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子幼苗分裂纺锤体染色体移向细胞两极数目加倍有丝多倍体可以（4）单倍体①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。②成因a.自然成因：由配子直接发育成的新个体，如蜜蜂的雄蜂。b.人工成因：花药的离体培养。③特点：植株长的弱小，高度不育。但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显缩短育种年限。④应用：单倍体育种单倍体育种过程普通植株减数分裂花粉花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子幼苗筛选所需的品种DDTTDdTt花药离体培养DTDtdTdt幼苗秋水仙素处理DDTTDDttddTTddtt筛选所需的品种ddtt×DTDtdTdt【警示钟】单倍体并不一定只含一个染色体组(1)二倍体生物形成的单倍体只含一个染色体组。(2)四倍体生物形成的单倍体中含有两个染色体组。【例】如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，有关此育种方法的叙述错误的是()A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B.过程②为减数分裂C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D.过程④必须使用生长素处理D染色体变异二倍体概念特点概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、重复、倒位、易位结构变异：单体（2n-1)：性腺发育不良三体(2n+1)：21三体综合征个别增减染色体组1．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）A2．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体A3.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是()　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．使种子无硬壳B．促进受精作用C．使染色体联会D．促使其产生生长素D4.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(　　)A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型D5.某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBb，这两对基因分别位于两对同源染色体上。请根据图完成问题。(1)产生的花粉基因型有____种。C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含有____条染色体。(2)个体Ⅰ与个体Ⅱ基因组成的重要区别是____________，个体Ⅱ中能稳定遗传的占全体后代的_____。(3)若要尽快获得纯种优良(aaBB)的品种，则应采用上图中________(用字母表示)过程进行育种。424Ⅰ全部1/4A、B、C为纯合子不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，因为命运只有一半在上帝的手里，另一半则掌握在你手里。