语言:小老鼠学画画活动目标:1.理解基本的故事内容,享受阅读的快乐。2.在老师的引导下,能乐意大胆想象和
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一份活动过程:一、导入1、师:今天,我们班不仅来了这么多的客人老师,还来了一些小客人,他们是谁呢?(小老鼠,运用透视镜找出小老鼠,吸引幼儿阅读兴趣)你猜猜小老鼠会干什么的?(幼儿自由猜测,个别表达自己的猜测内容。)二、结合图画书讲述故事,引导幼儿观察画面师:那我们一起来看看到底说了一个什么故事?(在第二环节里使用魔术笔在白板上画圆形闭合区域,圈内区域变亮突出,其余部分模糊,制造出殊的视觉效果,减少其他图片的干扰.起到重点突出的作用,三只小老鼠跳进不同颜色的颜料桶里变成了不同的颜色)1、分别对红色、黄色、绿色三种颜色展开讨论和想象。(1)第一只小老鼠,跳进了红色颜料桶里。它变成了红色的老鼠,还画了许多红色的东西,有红色的糖果,红色的太阳。还有红色的什么呢?一起来看看咦,第二只小老鼠看了真羡慕,瞧,他跳进了黄色的颜料桶里,他会变成什么颜色的老鼠?他画出了哪些黄色的东西呢?还是让我们一起看一看吧,第三只小老鼠,会跳进什么样的颜料桶里?,噗通,他跳进了绿色的颜料桶里,画出了?根据生活中对物品颜色认识,将相应物品放置在相应的颜色上。1.师:小老鼠聪明吧,画出了这么多颜色的东西,你们也想画一画吗?瞧,我也为你们准备了三只大大的颜料桶。这是什么颜色?(分别带幼儿认识颜料桶)2.出示没有涂颜色的草莓问:这是什么?草莓是什么颜色的?我们应该放入哪个颜色的颜料桶?师:我这还有许多的东西,一会儿请你们每个人去找一个你最喜欢的东西去变一变。3.幼儿动手操作,并一起观看操作结果。请幼儿一起读一读操作的结果,要求说出颜色4.完整的欣赏故事师:你们真能干。画了这么多好看的东西,刚才小老鼠也和你们一样画出了许多美丽的画,这个好听的故事就藏在这本图书里,名字叫《小老鼠学画画》结束师:生活中除了红、黄、绿,还有哪些颜色?其实,我们的世界还有许多美丽的颜色,我们一起去外面找一找吧