眼视光技术专业人才培养方案(新)

眼视光技术专业人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (新)教学模式树立适应21世纪的教学观、质量观、人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。结合企业人才需求，校企共建“工学一体化”课程体系，以职业技能培养为重点，以“教-学-做”三位一体的模式进行专业基本知识学习和专业基本技能的训练。同时建立大赛与选修课程学分置换机制，培养学生技术创新能力，如到科研院所、企业、兄弟院校和社会培训机构参加新设备、新技术、新知识、新工艺的专项进修培训，可给予相应学分。4．顶岗实习学生可以企业员工的角色到企业完成实习阶段的六个月学习，以企业工作岗位要求强化训练，通过顶岗实习，使学生熟悉工作过程，拓展和提升专业技能，感知企业文化和现代 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，养成良好的职业素养，达到企业对人才岗位的要求，与企业实现“零距离”对接。四、人才规格人才培养规格是指依据人才培养目标所规定的具体 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。通常以较为具体的知识、能力和素质要求进行描述。在确定专业人才培养规格时，首先要按照高职教育人才培养目标的共性要求，系统设计好素质能力要求和基础能力要求，同时要在对职业岗位（或典型工作任务）深入分析的基础上，重点确定以下两方面的知识和能力要求：一是专业知识和能力，强调专业的应用性和针对性，注重综合专业技能的掌握；二是专业拓展知识和能力，即从事相近专业或跨专业工作所具备的知识和能力。1﹒人才规格结构要求通用能力1.计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地进行光盘、网络检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。2.英语应用能力：可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3.语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当地使用普通话与他人交流；能有效运用信息撰写比较 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的常用应用文，如调查报告、工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、研究论文及工作总结等，且书写工整。4.自我管理能力：确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划，安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。5.创新能力：在学习和工作中，勤于思考，善于提问，积极发表自己的见解；在试验、实习、实训和毕业设计（或毕业综合实践）中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。专业能力1.能运用光学原理解决临床视光工作及验光配镜中涉及的有关光学问题；能进行视光诊疗技术操作及护理；能运用人际沟通学、营销心理学原理协调视光工作中的各类问题。2.能运用屈光学原理进行临床视光工作及验光配镜；能运用各种视光器械进行视光检查；能在临床工作中配合眼科医生进行诊治、护理及进行初级眼保健和防盲工作。3.能对各种屈光不正眼进行测定，能开出验光处方；能熟练的选择镜架、镜片及进行眼镜加工制作和调整保养；能进行隐形眼镜测量、验配、指导配戴及戴镜后护理和并发症处理。4.能运用美学常识选择合适眼镜；能进行眼镜营销及眼镜质检；能适应二十一世纪眼视光科学的最新发展方向。专业拓展能力毕业时能通过全国计算机水平考试（一级）、公共英语考试二级考试；获取中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证。2﹒学生毕业标准（1）学生思想品德符合要求。热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。（2）修满本专业规定的学分。修完本专业人才培养方案规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格，修满课程学分146分。其中通识课9门，学分共计32分；专业课23门（包括理论课和实践课），学分共计106分；选修课4门（专业选修课和公共选修课各2门），学分共计8分；专业教育活动学分共计6分；素质教育活动共计13分；学分总计165分。（3）至少取得1个及以上相关职业资格证书（如中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证）。（4）实习鉴定合格、体育达标。（5）学生毕业前，原则上应通过国家计算机一级考试及英语二级等级考试。五、职业范围与职业能力分析1.职业岗位（1）主要就业领域：眼视光技术专业的毕业生可以在眼科医院验配中心、隐形眼镜中心、各大医院的眼科、眼镜公司、视力保健中心、眼镜职业技能培训中心、眼镜店、视光设备的生产厂家和眼镜厂等单位。（2）主要工作岗位：胜任以下10种工作岗位：①验光工作；②视功能检查工作；③验配隐形眼镜工作；④装配眼镜工作；⑤眼镜店的经营管理销售工作；⑥咨询问答工作；⑦维修整形眼镜工作；⑧视光设备和眼镜产品的生产、销售、安装和管理工作；⑨社区眼保健及眼健康的咨询服务工作；⑩验光、配镜从业人员的业务培训工作等。（3）核心业务能力：具体如下：①眼科初步检查能力；②视功能检查能力；③验光能力；④验配隐形眼镜能力；⑤装配眼镜能力；⑥维修整形眼镜能力；⑦眼镜的管理、营销能力。表1-1职业岗位与典型工作任务和职业能力分析表职业岗位典型工作任务职业能力支撑课程眼镜验光员①检查远近视力；②做两色法试验；③用交叉柱镜做屈光检查；④用散光表做屈光检查；⑤用雾视法做屈光检查；⑥用裂隙片做屈光检查；⑦使用插片法验光；⑧用检影镜验光；⑨使用电脑验光仪验光；⑩使用综合验光仪验光。验光配镜能力眼科学基础、眼科疾病检查与诊断、眼镜技术、眼镜技术综合实训、视光学基础、验光技术、双眼视处理技术斜弱视处理技术、视光设备与维护、验光与配镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。①换算隐性眼镜处方；②测定角膜前曲率半径；③配戴隐性眼镜；④检测隐性眼镜；⑤清洗消毒隐性眼镜镜片；⑥检查眼前段；⑦了解镜片、镜架的材料、性能。隐形眼镜的能力眼科学基础、病理学、药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、隐形眼镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。眼镜定配工①识别镜架镜片材料；②掌握各种镜片镜架的性能；③研磨镜片；④装配眼镜；⑤全面检验眼镜；⑥选择设计模具；⑦焊接眼镜架；⑧整形眼镜；⑨检验眼镜。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力眼科学基础、病理学、药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学、眼镜材料及加工工艺实习、实训、毕业实习。眼镜质量检测员①识别镜架镜片材料；②掌握各种镜片镜架的性能；③了解镜架镜片的制造工艺；④掌握眼镜的国家标准；⑤分析镜架的各种受力情况；⑥全面检验眼镜；⑦整形眼镜；⑧熟悉焊料的特点及功能。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力视功能检查检查变视、鉴定伪盲；检查视野；检查暗适应；检查色觉；检查深径觉；检查眼压；检查眼肌功能。眼科初步检查能力；维修整形眼镜能力眼科学基础、病理学、药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学基础、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学、教学实习、实训、毕业实习。眼镜营销员了解各种镜片镜架的材料、特性、加工工艺、并能鉴定质量；合理摆放和管理柜台；镜片、镜架价格的制订；处理分销渠道；眼镜的促销；与消费者沟通；掌握行业中应遵循的法律、法规。眼镜的营销能力眼镜材料以及加工工艺、眼镜造型设计、市场营销、消费心理学、毕业设计。2﹒职业资格证书表1-2职业岗位与职业资格证书一览表序号职业岗位职业资格证书名称发证单位等级1眼镜验光眼镜验光员湖北省劳动与社会保障厅中级2眼镜加工眼镜定配工湖北省劳动与社会保障厅中级3.职业资格证书考试时间安排表1-3眼视光技术专业职业资格证书考试学年分布表序号证书名称考试时间安排学分备注第一学年第二学年第三学年一二三四五六1全国计算机等级考试一级★★★1必选2全国计算机等级考试二级★★★3可选3全国英语等级考试二级★★★1必选4全国英语等级考试三级★★★3可选5普通话（二级乙等以上）★★★★2必选6眼镜验光员★★★2必选7眼镜定配工★★★2必选备注：等级考试以最高级别记相应学分，其他以实际获取的资格证书登记相应学分（包括学校组织的资格证培训考试和学生自行参加的相关劳动部门组织的考试）。六、学习领域（一）通识领域课程名称教学目的主要内容学时思想道德修养和法律基础从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为内容，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人64毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过课堂教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，以及这些理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念；帮助学生提高运用这些理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和认识中国走社会主义道路的历史必然性，分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。完整、准确地讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法。注重学生对理论的系统性以及基本理论、基本观点、基本方法的理解和运用。64计算机应用基础培养学生具备一定的计算机基础知识和基本技能，能利用计算机解决本专业领域问题，具备使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。计算机基础知识、中文Windowsxp和MsOffice2003办公软件、Internet应用96英语以职业为导向，重点培养工作过程中的英语应用技能，建立学生对于英语的学习策略及跨文化交际能力。与专业知识相结合的英语基础知识，包括专业词汇教学和基于专业的听、说、读、写、译能力教学128体育全面提高身体素质，掌握正确的技术技能和基本体育理论知识，养成终身体育锻炼习惯。篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、武术、集体舞等基本技术及简单战术。64形势与政策（讲座）帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。16入学教育、军训、国防教育学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，夯实基础，为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础；培养学生吃苦耐劳的精神；掌握基本军事技能和基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。1．学习引导教育；校纪校规教育；综合安全教育；校园适应教育以及专业介绍等。2．军事训练项目。3．国防教育项目HYPERLINK\l"_Toc203529301"3周职业生涯规划与就业指导帮助学生了解“自己”，了解“生涯”，了解“社会”，平衡需求，从而做出适合自己的职业决策。帮助学生建立正确的职业生涯观念，并增强他们职业选择的信心与动力,使学生了解面对的就业形势，了解当前的就业政策与规定，掌握求职择业的基本方法与途径，可以恰当运用求职择业的技巧，熟悉就业过程中的各种法律问题与求职中的自我保护，顺利实现就业。职业生涯设计与规划；就业能力与职业素养拓展；就业与创业指导；就业讲座32大学生心理健康教育通过学习了解心理健康的基本原理和基本概念；掌握心理健康的途径与方法；学会应用有关心理健康的知识解决大学生自身心理问题。心理健康与大学生活的心理适应；大学生的学习心理；情绪与大学生挫折、压力应付；完善人格与锻炼意志；大学生的人际交往32专业领域1．课程名称：《眼科学基础》学习领域眼的解剖学形态结构和眼的局部解剖生理学知识实施学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20主要内容眼科检查、眼科用药、眼的解剖生理、眼的病理病原体、眼的遗传免疫、眼科疾病与检测等。学习重点眼科检查、眼科局部清洁、眼科局部用药、眼科疾病与检测等。职业能力通过本课程学习，使学生具备眼视光技术专业所必备的基本知识、专业技能、综合职业能力。并在实践中能运用所学的知识及技能配合眼科医生进行眼科检测、治疗及护理等技术工作；能在医院眼科及眼镜行业进行眼视光技术工作；能在社区进行初级眼保健和防育工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教具、多媒体设备、人体解剖实验室课程名称：《视光学基础》学习领域①眼视光技术专业文化；②眼部结构，屈光不正的类型；③验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论。实施学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20主要内容①眼视光技术专业文化；②眼部结构，屈光不正的类型；③验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论。学习重点①眼部结构，屈光不正的类型；②验光、配镜的基本程序及配后护理等。职业能力使学生了解眼视光技术专业文化，以及眼部结构，屈光不正的类型，验光、配镜的基本程序及配后护理等基础理论知识，为眼视光技术专业课程的学习奠定基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教具、多媒体课件、挂图多媒体设备室课程名称：《眼应用光学基础》学习领域几何光学实施学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20主要内容几何光学的基础知识学习重点光学成像原理职业能力培养学生运用眼镜光学的基础知识分析、解决验光配镜中涉及的有关光学问题的能力，为以后的验光技术专业课程打好基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件眼球的模型教具、多媒体课件、多媒体实训室课程名称：《药理学》学习领域病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学实施学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4主要内容病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学学习重点病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学职业能力使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室课程名称：《病原体微生物》学习领域病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。实施学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4主要内容病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。学习重点病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。职业能力使学生理解和掌握遗传的基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、生理实验室课程名称：《验光技术》学习领域①验光技术的基本原理；②眼屈光检查的各种方法。实施学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容①验光技术的基本原理；②眼屈光检查的各种方法。学习重点眼屈光检查的各种方法职业能力使学生懂得验光技术的基本原理，能熟练运用眼屈光检查的各种方法（主观检查、客观检查等）对各种屈光不正眼进行测定，并能开出验光处方，为今后从事眼视光技术专业打好基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼镜技术》学习领域①配镜技术的基本原理；②近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；③眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；④眼镜的调整技术；⑤眼镜的使用和保养知识。实施学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容①配镜技术的基本原理；②近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；③眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；④眼镜的调整技术；⑤眼镜的使用和保养知识。学习重点①配镜技术的基本原理；②近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则；③眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；④眼镜的调整技术；⑤眼镜的使用和保养知识。职业能力使学生熟悉配镜技术的基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术，眼镜的使用和保养知识。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼镜材料与工艺学》学习领域眼镜相关的材料、加工工艺理论实施学期第二学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。学习重点眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。职业能力①掌握眼镜架的各种常用材料和最新材料；②掌握眼镜片的各种常用材料和最新材料；③掌握眼镜的装配工艺过程；④掌握眼镜的检验方法；⑤掌握眼镜维修整形的原理及方法；⑥了解视光眼镜行业的现行有关国家标准。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼视光检验技术》学习领域①眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；②眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求。实施学期第三学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容①眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；②眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求。学习重点眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理。职业能力要求学生掌握眼科疾病的基本理论、基本知识、基本技能，并能在临床实践中配合医生进行检查、治疗和护理。能运用所学知识进行眼初级卫生保健工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《角膜接触镜验配技术》学习领域隐形眼镜验配技术实施学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。学习重点隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。职业能力使学生熟悉、掌握隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《斜视与弱视临床技术》学习领域斜视与弱视临床检查和处理技术实施学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容斜视与弱视临床检查和处理技术学习重点斜视与弱视临床检查和处理技术职业能力使学生懂得视觉训练所需要的设施、基本原理及操作流程，掌握双眼视觉异常的临床检查和处理技术，学习对临床双眼视觉问题鉴别诊断。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼屈光检查》学习领域眼屈光的检查与防治实施学期第三学期总学时64讲授学时30实训学时34主要内容①屈光原理；②屈光调节；③正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。学习重点①屈光原理；②屈光调节；③正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治。职业能力要求学生掌握眼的屈光原理，屈光调节，正视眼、屈光不正（近视、远视、散光）、斜视、弱视等的临床表现及防治原则。能运用所学的技术为眼视光功能障碍者服务。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《临床眼科学》学习领域眼科的临床医学技术实施学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。学习重点临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查项目、防治等。职业能力了解临床眼视光基础知识，熟悉常见眼科疾病的诊断、预防和视觉器官常见疾病的发生、治疗，为指导视觉器官常见疾病的预防和咨询技能的形成打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院课程名称：《营销心理学》学习领域营销过程中经营者与消费者之间心理实施学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容在营销过程、营销环境、营销服务中针对顾客的心理特点采取相应的营销心理策略，并对营销过程的营销环节、营销服务、营销人员的心理素质提出了建议。学习重点营销心理和营销活动。职业能力使学生能掌握营销心理的基本原理与方法，能在眼镜行业的工作中把握与控制人的心理，更加有效地进行营销运作，取得事半功倍的营销成效。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室课程名称：《眼镜定配技术》学习领域眼镜的分类和用途及眼镜定配技术实施学期第三/四学期总学时128讲授学时80实训学时48主要内容①眼镜的历史和发展；②眼镜的分类和用途；③眼镜定配技术。学习重点①眼镜的分类和用途；②眼镜定配技术。职业能力使学生熟悉与掌握眼镜定配技术的基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原则，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件各种眼镜产品、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）课程名称：《低视力助视技术》学习领域①低视力矫正与处理技术；②助视器的选配技术。实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容①低视力矫正技术；②低视力的检查和诊断；③儿童低视力的处理；④低视力助视器的选择与应用。学习重点①低视力矫正技术；②低视力的检查和诊断；③儿童低视力的处理；④低视力助视器的选择与应用。职业能力使学生熟悉低视力矫正技术的基本内容，掌握低视力的检查和诊断、儿童低视力的处理、低视力助视器的选择与应用。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼镜营销实务》学习领域眼镜产品的管理与销售实施学期第四学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容①太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；②消费者心理；③眼镜行业中应遵循的法律法规等。学习重点①太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；②消费者心理；③眼镜行业中应遵循的法律法规等。职业能力使学生熟悉眼镜行业中商品的采购、运输、贮存、陈列、定价、销售、服务、广告、公共关系的基本要求及方法，以及商业企业的市场预测、经营决策、经营评价的基本内容和方法，为今后从事眼视光技术专业工作打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件各种眼镜产品及销售柜台、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）课程名称：《眼镜造型与设计》学习领域眼镜造型与设计实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼镜造型与设计学习重点眼镜造型与设计职业能力培养学生的美学兴趣，提高美学的技能和鉴赏力，培养正确的审美观，为眼视光技术专业课打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼视光常用仪器设备》学习领域眼视光技术常用器械和设备实施学期第四学期总学时32讲授学时22实训学时10主要内容眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。学习重点眼视光常用器械的结构原理、使用方法及维护保养。职业能力要求学生熟悉眼科常用器械的结构原理，能运用各种眼视光器械进行视功能检查。包括验光、视野、色觉、眼底、眼压、荧光造影、超声、激光等各种检查。具有初步眼科常用仪器维护保养知识，并能运用于临床眼视光专业工作及眼镜店专业配镜工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）、眼科医院课程名称：《眼镜维修检测》学习领域眼镜维修检测技术实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容①眼镜行业质量标准；②眼镜质量检测。学习重点①眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。职业能力熟悉眼镜行业质量标准，②了解眼镜质量检测的目的、项目、内容、要求。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店（企业）课程名称：《眼保健与眼病预防》学习领域眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能学习重点眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能职业能力使学生熟悉掌握初级眼保健与眼病预防的基本知识、基本技能，学习社区健康教育、初级眼保健与眼病预防工作中的检查、护理操作，指导社区眼保健与眼病预防工作等，为从事眼视光技术工作打下基础。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院七、教学活动安排课程类别课程性质序号课程名称课程代码学分总学时学时分配考试（查）学期周学时分配理论实践理实一体123456通识课必修课1思想道德修养和法律基础05200013643232考试42毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论05200024644032考试43◆计算机应用基础05200065963264考试64◆英语052000481286860考试445体育0520007464658考试226形势与政策（讲座）0520003116考查1周7入学教育、军训、国防教育052000933周8职业生涯规划与就业指导052001023229大学生心理健康教育05200112322小计3247229617610182000专业课必修课1◆眼科学基础02200374482820考试42视光学基础02200384482820考试43眼应用光学基础02200394482820考试44药理学0220040224204考查25病原体微生物0220041224204考查26◆验光技术02200424644034考试47◆眼镜技术02200434644034考试48眼镜材料与工艺学02200442322012考查29◆眼视光检验技术02200454644034考试410角膜接触镜验配技术02200462322012考试211斜视与弱视临床技术02200472322012考试212眼屈光检查02200484643430考试413临床眼科学02200494644024考试414营销心理学02200504644024考试415◆眼镜定配技术022005181288048考试4416低视力助视技术02200524644420考试417眼镜营销实务02200534644420考试418眼镜造型与设计02200542322012考查219眼视光常用仪器设备02200552322012考查220眼镜维修检测02200564644024考试421眼保健与眼病预防02200574644420考试422眼验光技术综合实训022005816256256考试23眼镜定配技术综合实训022005916256256考试小计1062104710139415216102424拓展课选修课23社交礼仪2322210考查224演讲与口才2322210考查2选修课小计4644420022000公共选修25普通话2221210考查226社会心理学2322210考查2公共小计4543420200200合计14626941084145815228302826备注：1．《思想道德修养和法律基础》周课时4，康复医疗学院第一学期开设。2．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》周课时4，康复医疗学院第二学期开设。3．《计算机应用基础》周课时6，康复医疗学院第二学期开设。4．《大学生心理健康教育》周课时2，康复医疗学院第二学期开设。5．《职业生涯规划与就业指导》周课时2，康复医疗学院第三学期开设。6．专业核心课程在课程名称前用◆标注。7．取得计算机一级证书者，可免修《计算机应用基础》课程学分；取得全国公共英语等级考试（PETS）二级证书者，可免修《英语》课程学分；取得“中级验光师”职业证书者，可免修《验光技术》课程学分；取得“中级眼镜定配工”职业资格证书者，可免修《眼镜定配技术》课程学分。八、教育活动设计（一）专业教育活动设计学期活动主题活动目标活动内容学分1普通话达到基本合格讲座11形势与政策了解当下国情讲座12图书检索学会基本检索讲座12眼视光技术的发展前景了解行业发展状况和前景讲座13职业道德建立职业道德意识讲座14就业指导就业观念的转变讲座1合计6（二）素质教育活动设计(由学工安排)序号项目时间安排学分1专业认知第一学期4学时1.02公益劳动每学期1次0.53体育活动每周2学时0.54文艺活动每周1学时0.55社团活动每周1学时0.56校园艺术节每学年1次1.07运动会每学年1次0.58爱国主义教育主题班会每学年1-2次1.09学风、校风建设讨论每学期1次0.510学院业余党校培训30学时1.011卫生健康教育每学年1次0.512心理咨询随时进行0.513安全法制教育每学年1次0.514专业前沿知识讲座每学期2次0.515演讲比赛每学年1次1.016校园卡拉OK大赛每学年1次0.517书法比赛每学年1次1.018专业技能大赛每学年1次1.0合计13.0备注：教育活动设计是指除专业教学主渠道外的各类教育教学活动的总称。九、时间分配总表学年学期入学教育、国防教育、军训理论教学实践教学（含理实一体）顶岗实习集中考试机动教学周数假期合计一1315112052521611171027二3161119524415111181028三5毕业实习207276毕业实习1515合计3624410937146十、学历（学制三年）眼视光技术专业（高职）教学周历表学年学期周数1234567891011121314151617181920一120△△△☆□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★220☆☆☆☆☆☆☆☆□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二320☆☆☆☆□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★420☆☆☆☆☆☆☆☆□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★三526毕业实习616毕业实习▲备注：☆教学（理论、实践）★考试△入学教育、军训▲毕业教育、毕业考试□放假（五一、国庆、元旦、运动会）具体时间视全院统一工作安排情况教学学时比例表项目学时学分理论实践(含理实一体)学分百分比必修课通识课2961763223专业课710133810677小计10061514138100选修课专业课6444450拓展课5412450小计118568100合计11241570146100百分比42535100十二、专业建设委员会组成姓名专委会职务工作单位职务（职称）易桃洋委员湖北省眼镜行业协会会长余斌委员湖北省精益眼镜有限公司副总经理凃锦涛委员湖北省视佳医眼科医院副总经理骆训文委员湖北爱尔眼科医院视光部主任张艺刚委员武汉宝岛光学有限公司总经理刘静委员武汉民政职业学院康复医疗学院院长肖晓鸿委员武汉民政职业学院康复医疗系教授第二部分人才培养的实施与保障一、教育活动的实施与保障（一）专业教育活动设计表2-1专业教育活动设计学期活动主题活动目标活动内容学分1普通话达到基本合格讲座11形势与政策了解当下国情讲座12图书检索学会基本检索讲座12眼视光技术的发展前景了解行业发展状况和前景讲座13职业道德建立职业道德意识讲座14就业指导就业观念的转变讲座1素质教育活动设计（由学工安排）表2-2素质教育活动安排序号项目时间安排1专业认知第一学期4学时2公益劳动每学期1次3体育活动每周2学时4文艺活动每周1学时5社团活动每周1学时6校园艺术节每学年1次7运动会每学年1次8爱国主义教育主题班会每学年1-2次9学风、校风建设讨论每学期1次10学院业余党校培训30学时11卫生健康教育每学年1次12心理咨询随时进行13安全法制教育每学年1次14专业前沿知识讲座每学期2次15演讲比赛每学年1次16校园卡拉OK大赛每学年1次17书法比赛每学年1次18专业技能大赛每学年1次表2-3实践教学进程表序号课程名称学期学时合计学时分配教学周数考试考查理论教学实践环节一二三12345613周17周17周17周17周15周3顶岗实习480　480　　30√164毕业设计60　60　　30√25合计676表2-4全学程时间及教学环节安排表周次学期1234567891011121314151617181920一☆☆△JJJJJJJJJJJJJ○●二JJJJJJJJ△JJJJJJJJJ○●三SJJJ△JJJJJJJJJJJJJ○●四JJJJJJJJ△JJJJJJJJS○●五JJJJ△JJJJJJJJJSSSS○●六SSSBBBBB△BBBBBBBB★注：☆：新生报到、军训★：学生毕业△：黄金周假○：复习●：考试J：教学S：实践教学B：毕业环节教学（包括毕业实习、毕业设计、毕业答辩等）说明：如遇学期和黄金周假日提前或延后，则时间安排相应提前或顺延。表2-5教学学时分配表学年学期教学周数教学时数理论教学实践教学课程设计社会实践毕业设计复习考试周数理论实训周数理论实训周数理论实训一1133640.51222174424.51242二3174424.511724174423762三5174423815136261854048060合计2672表2-6教学学时比例表项目时数百分比备注公共课69826%技能训练课包括专业技能课以及各专业课的实验课专业理论课88833%技能训练课108641%合计2672100%表2-7教学讲座时间分配表序号教学讲座内容时间安排表学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六1普通话★★42形势与政策★★★★83图书检索★24眼视光技术的发展前景★25职业道德与就业指导★★★★8合计866222表2-8职业技能学分分配表序号项目名称分年度所修学分数评分标准一二三1军训2考勤2公益劳动1考勤3社会实践22报告、证明4毕业实习36鉴定表5毕业论文4论文答辩或公开发表6入学教育1考勤7毕业教育1考勤8毕业考试9成绩合计535058备注：职业技能至少应获得50个学分，方可毕业。二、教学活动的实施与保障（一）实践教学的实施与保障1．校内专业实训室（正在筹建中）表2-9校内实训室一览表实训室功能项目验光实训室验光技术验光配镜实训室配镜技术配镜多功能眼视光技术综合实训室综合技术综合校内实训/实验室设备预算单位：元序号项目数量品牌规格和性能产地单价1电脑验光机2尼德克日本45000韩国30000国产100002综合验光仪2尼德克日本100000韩国550003镜片箱2日月232片上海1600信达丹阳8004裂隙灯2国产60005投影仪212006眼压计1尼德克日本650007磨边机1尼德克全自动带开槽日本150000全自动不带开槽130000半自动国产100008焦度计1尼德克日本200009烘边机等小仪器1000注：此表旨在反映开一家档次较高眼镜店的仪器配置，价格、性能和品牌应按实际情况拟定。总计：6256002．校外实训基地表2-10校外实训基地一览表参与实训基地建设的企业主要实训（实习）内容湖北省精益眼镜有限公司验光配镜湖北省视佳医眼科医院验光配镜武汉宝岛眼镜有限公司验光配镜湖北爱尔眼科医院验光配镜（二）“双师”结构师资队伍的实施与保障1．专业教学团队结构目前，眼视光专业教学团队有17名教师，其中专任教师10名，兼职教师8名；具有研究生学历的教师8名；“双师”素质教师比例达到了100%。表2-11专任教师年龄结构年龄（岁）30以下30-4040-5050以上合计人数（人）084214比例（%）0572914100表2-12专任教师职称结构职称初级中级副高正高合计人数（人）086014比例（%）057430100二、其它1.社会实践有计划地组织学生开展社会调查、实训及到各地省/市眼科医院、其它三等甲以上综合医院眼科、大型眼镜生产和销售企业进行社会实践，增强学生的社会责任感、社会适应能力以及实际操作技能。2.劳动教育劳动课三年共安排1周，要求学生在校学习期间集中进行，课余时间劳动教育随机进行。主要安排学生参加校内和社会公益劳动等。培养学生爱劳动、爱劳动人民的观点，树立全心全意为人民服务的思想。3.毕业实习毕业实习40周，安排在大型眼镜生产和销售企业、综合医院眼科、眼科医院、进行。其中眼科临床实习8周，医院的验光配镜中心或眼镜店32周。2．专兼职教学团队一览表表2-13专业教师配备情况序号任课教师所任课程名称最后学历及专业专业技术职务1田琴药理学医学硕士讲师眼科学基础病原体微生物2肖晓鸿眼镜材料与工艺硕士副教授/国际高级矫形技师社会心理学3张艺刚角膜接触镜验配技术管理学硕士高级验光师4李尚发眼应用光学基础医学本科讲师/主治医师5陈明社交礼仪硕士副教授6余斌视光诊疗技术大学本科高级验光师、国家注册考评员7汪玉娇临床眼科学大学本科讲师8余斌眼镜技术眼视光器械学大学本科高级验光师、国家注册考评员9张艺刚验光技术配镜学管理学硕士高级验光师10吴作红视光学基础眼科博士副主任医师眼科博士临床眼科学11周郁芳眼镜维修检测医学本科验光师12唐汉城眼镜材料与工艺医学本科加工技师13易桃洋眼镜造型与设计眼镜营销实务工学本科加工技师14彭俊斜弱视临床技术医学本科高级技师低视力助视技术第三部分附件附件一：专业调研报告一、专业分析在我国，眼视光技术属于轻工业的45个行业技术之。眼视光技术是个“医、工、商”交叉、专业性很强的技术。随着社会技术的飞速发展和人们文化、生活水平的不断提高及视力保健工作的开展，眼镜在人们生活领域中发挥着重要的作用。调查数据显示，2002年底消费者平均配镜周期为3年，而到了2008年底平均配镜周期已缩短至1.5年。同时，眼镜消费呈现多元化趋势，越来越多的人为了追求时尚、赶潮流而购买眼镜，彩色隐形眼镜市场走俏，抛弃式隐形眼镜市场销量大增。国外早已普遍设立视光学院，开设眼视光专业，专门培养眼视光技师，其医疗机构也普遍设有眼视光医院，绝大部分眼屈光不正患者，均由眼视光技师诊疗及验配眼镜。而我国的眼视光技术还处于起步阶段，以验光配镜为主的高级技术应用性人才极为匮乏，国内眼镜市场也由于验光配镜人才的短缺出现了“配镜难，配合格眼镜更难”的问题。因此，开设眼视光技术专业不仅能够满足眼镜行业的人才需求，而且能够大大促进社会经济的发展。行业发展近几年来，由于中小学生文化课课业负担重，近距离用眼时间长以及长时间玩电脑看电视，使学生人群中的屈光不正的发生率正呈现逐年上升现象。全国中小学生视力监测报告表明：小学生视力不良率近20%，初中生视力不良率则超过50%，高中生的近视率从1997年59.83%上升到61.25%。另外一项针对4个城市高三学生的调查表明，在1万多名视力下降者中，近视占70%至80%。近视发生的比例由70年代的15%左右，发展到现在的65%-80%左右，我国屈光不正的发生率已远远高于西方发达国家。由于学生视发病率的逐年上升，促成了国内眼镜市场的繁荣，全国各地的眼镜店均出现了门庭若市的现象。1995年以来，眼镜行业全国年产值平均增长速度达到16.7%，高于国民经济增长速度8个百分点，是改革开放以来发展速度最快的行业之一。尤其是进入新世纪以来，随着科技和经济大发展，眼镜消费观念的改变，目前人们对眼镜的科技含量、新材料的应用、款式设计、品牌等要求越来越高，眼镜的需求量越来越大，中国已逐步成为在国际上有一定影响的眼镜生产和消费国家。同时随着人民生活水平的不断提高和爱眼意识的加强，眼镜更新周期的缩短，市场对眼镜的需求量还将持续上升。我国眼镜市场潜力巨大：在全国，老年人已超过了1.3亿，这些人中90%都需要眼镜。全国的在校大中学生为2000多万人，其中至少80%的人需要眼镜。中国儿童近视率自小城镇、中等城市到大城市都有逐步上升的趋势，并且明显从儿童高龄组向低龄组发展。我国眼镜行业形成了国有、集体、私营、合资、独资等多种所有制并存的局面，眼镜业正快速发展着，中国目前已成为世界眼镜业第一生产大国和消费大国。我国眼镜的产量虽然占到世界眼镜总产量的70%，但利润却只占世界眼镜市场的15%左右，眼镜产业亟待走出贴牌迷局。经过多年的奋斗，中国眼镜行业实现了腾飞和质变，成为了一个具有无限生机和潜力的朝阳行业。近几年来，中国眼镜产业年均增幅达17％。目前，中国眼镜