信息技术2.0培训心得吴官营中学王莎2019年10月9日至12日，我很荣幸到河北师范大学参加了“国培计划”（2019）——河北省信息技术应用能力提升
工程
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培训团队研修项目（信息技术2.0）。四天的课程安排的很紧，我们都学习的很认真。因为各位专家都讲的内容很实用，讲得津津有味，而且互动和操作环节很多。在听课过程中，胡楠楠老师有一句话深深地触动了我：我们在用19世纪的
方法
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教授20世纪的知识，让孩子们去迎接21世纪的挑战。从这句话中不难看出我们的教育有点更不上时代的节奏。现在已经步入了云时代，胡楠楠老师讲座的主题就是“做云时代的乐学者”。让我们认识我们所处的时代，重新思考教育，用信息技术支持自己的教与学。继续教育中心的田宝军主任从理论层面向我们介绍了一下《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的
意见
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》。他指出我们现在的社会已经从信息化迈向了人工智能化。各种先进的设备投入医疗、军事、农业都发生了翻天覆地的变化，唯独教育没有。关键是我们的教育理念和教育技术没有与发展同步，所以要搞这次培训。接下来的李凤来老师就重点给我们示范了信息技术微能力在教师教学中的应用。码课扫一扫代替了排队优盘拷贝课件，语音输入代替了打字
书
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写，智能手机上课直接代替多媒体计算机，方便、快捷。UMU互动，手机投屏、在线调查问卷更是用途大，效率高。李老师还给大家介绍了一些制作微课的方法，很实用。后面丁力和王蕊两位老师讲得也很好，更高大上一些，但不太适合咱们这里，主要是苹果系统手机和平板的应用。通过这次培训，首先我觉得我们要更新观念，不要固守传统的教育模式，要善于运用信息技术为课堂服务。当然，这不是说让我们老师都去搞信息技术的研究。培训中专家一直强调一线教师的主要任务就是上好课，网上好的资源很多，就看我们怎样把它用好。要学会搜集和整理，变成适合自己的，做到“按需施教”。其次，我们要学会“玩转手机”。手机就是一台微型计算机。手机上有好多有关教育教学的APP，我们可以安装下来，这样就可以做到随时随地办公。同时现有的app像学习强国、抖音、美篇，也可以作为我们的检索工具，而且比网站上搜到的信息还要全面。最后，我们要有信息意识。生活在这个时代，处处离不开信息技术。购物、吃饭、住宿、看病、打车，遇到什么问题都要想想信息技术的力量。作为教育工作者，我们如果没有这方面的意识，就会跟不上时代的脚步，被学生嘲笑，被时代淘汰。
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