小学生体质健康存在的问题及干预标准措施专项研究

小学生体质健康存在问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及干预办法研究作者： HYPERLINK"http://www.weihaiedu.cn/ShowAuthor.asp?ChannelID=1025&AuthorName=%BA%CE%D0%A1%C7%ED"\o"何小琼"何小琼    来源： 本站原创    更新时间：-9-299:24:113006 小学生体质健康存在问题及干预办法研究　　　 　一、前言   　　咱们学校教诲中，“健康第一”应当始终是办学指引思想。可是，近年来学生吃得好，长高了，体能素质却有所下降，肥胖比例不断增长，近视率居高不下。面对这种现状，是重提“健康第一”时候了。　　学生体能素质下降，重要因素是运动局限性。面对升学与考试压力，面对家长望子成龙期待，学生从小就没时间享有运动乐趣，特别是都市学生。　　 　　比之运动局限性，结识局限性更可怕。健康体魄是小朋友少年眼下学习和将来工作基本前提，有健康才有将来。素质教诲，应当把身体素质放在第一位。　　针对上述存在问题，结合自身近年体育教学经验，我表述一下自己观点。　　二、研究对象与办法　　研究对象：本研究选用四、五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生作为研究对象。 　　研究办法：文献资料法、数理 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 法、调查法　　调查状况如下：　　表一：威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康原则》身高原则体重测量状况分析　　身体形态分析状况　　性别　　都市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　都市　　农村　　正常体重　　男　　12　　25　　41%　　12　　24　　40%　　↑　　↓　　女　　13　　12　　较低体重　　男　　5　　9　　15%　　6　　13　　21%　　↓　　↑　　女　　4　　7　　营养不良　　男　　3　　5　　8%　　4　　7　　11%　　↓　　↑　　女　　2　　3　　肥    胖　　男　　7　　15　　23%　　7　　13　　21%　　↑　　↓　　女　　8　　6　　超    重　　男　　3　　6　　11%　　1　　3　　5%　　↑　　↓　　女　　3　　2　　表一显示，在都市里学生身高原则体重测试中，正常体重有25人，占总人数41%; 较低体重有9人, 占总人数15%；营养不良有5人，占总人数8%；肥胖有15人，占　　总人数23%，超重有7人，占总人数11%；而在农村学校身高原则体重测试中，正常体重只有24人，占总人数40%，下降了1%;较低体重都市要比农村低6%；营养不良状况农村要差点；肥胖和超重都市比农村要高8%，超重人数增多，都市体重明显高于农村，都市“豆芽儿”和“胖墩儿”比例超过了30%。　　表二：威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康原则》50米测量状况分析　　50米评估　　评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载  　　都市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　都市　　农村　　优  秀　　男　　86分以上　　10　　20　　33%　　7　　14　　23%　　↑　　↓　　女　　10　　7　　良  好　　男　　76-85分　　15　　30　　50%　　18　　35　　58%　　↑　　↓　　女　　15　　17　　及  格　　男　　60-75分　　3　　7　　17%　　4　　7　　11%　　↑　　↓　　女　　4　　3　　不及格　　男　　59分及如下　　1　　3　　5%　　1　　3　　5%　　—　　—　　女　　2　　3　　表二显示：都市里学生在50m跑项目中，都市先进33%人，而农村底都市10%，良好人数农村高于都市人数8%，不及格人数相等，都达到5%。这表白提高学生下肢爆发力、反映速度和身体位移速度等方面。　　表三： 威海统一路四一班和荣成滕家四一班《学生体质健康原则》立定跳测量状况分析　　立定跳远评估　　评分标准 　　都市　　农村　　对比　　人数　　总数　　比例　　人数　　总数　　 比例　　都市　　农村　　优  秀　　男　　86分以上　　5　　11　　18%　　10　　19　　31%　　↓　　↑　　女　　6　　9　　良  好　　男　　76-85分　　13　　27　　41%　　12　　26　　43%　　↓　　↑　　女　　14　　14　　及  格　　男　　60-75分　　8　　16　　26%　　8　　13　　21%　　↑　　↓　　女　　8　　5　　不及格　　男　　59分及如下　　4　　6　　13%　　0　　1　　1%　　↑　　↓　　女　　2　　1　　表三显示：立定跳远项目中，都市学生先进率太低，不及格人数太多，农村先进和不及格明显好于都市。　　综合分析，学生在身体形态发育水平越来越差，立定跳远、50米这两项体能测试状况有明显成下降趋势，从而阐明小学学生在速度、力量方面体能素质水平不断下滑，学生健康指数慢慢下降。　　三、成果与分析　　1、学生体质下降因素分析　　1.1.家庭因素　　当前大某些学生是独生子女,娇生惯养,饭来张口衣来伸手,养成了怕苦、怕累、怕脏坏习惯,缺少各种能力培养和锻炼机会,导致学生体能素质下降、“豆芽型”、“肥胖型”比例增长。　　优越经济条件变化了人们生活方式，电视、电脑进入普通家庭,使得大某些学生看电视、玩网络游戏时间过长,占用了活动时间；出门坐汽车、上楼乘电梯,大大减少了活动量；缺少营养知识教诲,膳食构造不合理,营养摄入太多；都市化社区生活限制了学生体育锻炼活动空间。诸多家长只是关注眼前孩子成绩好坏，反而对孩子体质与健康考虑不够多。孩子在休息时间忙着从一种学习班赶往另一种学习班,她们没有时间没有地方去锻炼身体。　　1.2学校因素　　学校影响因素诸多：A:一方面师资局限性问题B:领导对体育注重问题C:体育教师上课思想包袱D体育设施局限性  E学生在校没有课余时间锻炼　　A:一方面师资局限性问　　据调查记录，小学体育教师，每周上课节数平均达18节，有还兼任其工作，特别小学专职体育教师比例太少，当前小学一年级每周4节体育课，小学三—五年级都是三节，初中一年级每周三节课，三年后随着所有年级体育学时增长，体育师资会浮现严重局限性。　　同步体育教师老年化，小学体育教师很少是体育专业出生，大多数都是由班主任、数学教师、 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 教师等代课。她们缺少专业体育知识，无法为学生体育锻炼进行对的、全面指引，仅仅是课外活动组织者角色。加强体育师资队伍建设，提高体育教师队伍整体素质，已成为中小学学校体育工作急迫任务。　　B:领导对体育注重问题　　不论是都市还是农村，学校将升学人数多少作为办学质量好坏原则。特别是初中和高中这种现象尤为严重，学校为了追求升学率，把升学考试科目划为主科，制定种种政策为其服务，一切为其大开绿灯。别的副科，如体育课被视为正常教学附属品，这样一来，体育课在学生心理就是玩课，被称为“耍耍课”，学生怕吃苦、不想学，很难调动和发挥其积极积极性。　　C:体育教师上课思想包袱　　学校体育课和课外体育活动中，学生要进行各种各样体育活动,由于体育运动需要各种各样身体动作，并有大量身体接触，具备对抗性强和竞争激烈特点，难免会发生某些伤害事故。有是可以预见到，可以避免；有则是无法预见，不能避免意外事故。　　有这样一件事就发生在我一种同事身边，我亲眼所见，当时这位教师上初三跳山羊课，做准备活动时候，一种同窗弓着腰跳马形式站立，另一种同窗从背上跳过去，弓着腰这位同窗刚等这个同窗跳在背上，突然站起来，这位同窗头注地四周朝天，当时场面很吓人，差点成残疾人。　　从上面事例来说，当前家长就以为，学生是在学校受伤，应当由学校承担所有责任。并且，家长起诉学校，与学校对簿公堂也较为多见。一旦对这些伤害事故责任认定和解决不当，不利于保护学校、教师、学生和家长合法权益，易使学生、家长与学校及教师都要受牵连某些,基本上是出钱买问题，从而影响学校正常体育课教学秩序，伤害体育教师工作积极性。也严重地影响了这位体育教师年终考核，也影响到这位教师竞争上岗实力。　　体育教师往往为了“安全”起见，就不上体育课技术性较强教学内容，上某些简朴内容。体育课只要不出安全事故就万事大吉啦！教师不是不上，而是不敢上，学校和法律对体育教师没有合法保护权。使学生体育技能技巧训练受到影响，直接影响到学生体育成绩及身体素质。　　D体育设施局限性　　当前，各学校体育经费严重局限性，使场地器材严重缺少，有学校乒乓球室和舞蹈室共用，为了成为学校规范化学校，家室不够，一室两用，上级来检查你说什么就是什么家室。例如课间操很少人在操场上跑操，由于学生在田径场跑一圈，能成了一种“灰人”，课间操跑操只能在某些小小地势活动，有操场不能用。　　学校器材如：毽子、羽毛球、篮球等质量是差得可怜，一节课下来就不能用第二次，学校还要检查体育器材破损限度。别的可以说是零拥有，更不用说有专门体育器材储藏室了。经费局限性同步使学校体育设施不能得到补充。　　E 学生在校没有课余时间锻炼　　学生每天到校就坐在教室里，成绩好学生尚有某些锻炼机会，成绩不好学生连上体育课机会都没有。其她科教师就吓唬孩子，你今天任务完毕不了就不能上体育课，同窗们竭尽全力去完毕能上体育课。古希腊有句名言：如果你想聪颖，跑步吧！其实，运动能增强人智商和情商，是不能否认和忽视。　　其实孩子最喜欢上体育课啦！体育课在孩子心里多么美好呀！就是学校、教师、环境、政策、给学生带来多大伤害，这种伤害慢慢威胁到孩子健康和身体良好发育。体育课经常被侵占，学生锻炼时间被生硬剥夺，而课外体育活动又不能全面、有效地开展，偏低运动量则是直接导致小学生身体素质普遍下降直接因素。　　1.3学生作业承担过重　　当前，国内中小学生实际作业时间，远远超过国家教诲部规定。并且，作业形式单调、内容机械、应试色彩浓。如：规定学生大量抄写课文中生字新词、重点段落，课后练习作业。如：个别课文教师多次布置重复性作业，会背诵、会默写学生也要机械再次重复地抄写。家庭作业占用了学生大量业余时间，许多学生因而没有时间进行户外运动。　　四、建议与办法　　1、一方面是家长意识，观念转变。孩子每天放学回家可以恰当安排某些家务事例如：摘菜、洗碗、扫地等，每周双休日可以安排孩子收拾自己房间卫生，安排一、两次，慢慢成为习惯孩子就会很自然去做，这不但锻炼了孩子身体又培养了孩子好习惯，这不是一举两得吗？　　都市孩子，上学几乎都是车接车送，从教室里走到校门口不到100米距离，并且有家长觉得孩子书包太重了，买带滑轮书包，能拖着走，不用背。表面上家长在心疼孩子，其实她无意中在慢慢抹杀孩子健康。我建议离学校比较近学生，可以自己走路上学，家长不放心话，可以找几种同伴一起上学，咱们从一年级到高中走路上学话，因此，建议学生尽量步行上学。既经济，又环保，还节约了家长大量时间。这样不但锻炼了孩子身体，又对社会作出了巨大贡献。　　2、增长体育教师配备。当前国内体育教师缺失量是30万，国家规定体育教师一周工作量18节课涉及早晚训练和课间操时间。拿我校状况来说吧！当前我校两名体育教师一共18个班，1—2年级7个班应当上21节体育课，3—5年级11个班应当上33节体育课。　　体育教师还要分管校队训练队，如：篮球、田径、乒乓球、越野活动队，从上面状况分析，严重缺体育教师，因此就浮现了主任、音乐教师、美术教师都上体育课现象。　　要“质量”体育课必要体育课节数增长，每天一节体育课，一周五节体育课，这才有助于体育课质量。　　当前我市体育教师老年化，身体上均有某些伤病，建议年龄大和年轻教师合理搭配，这样有助于体育课长远发展。　　3、学校领导对体育课注重限度是体育课质量核心因素。上级主管部门应加大检查和督导工作，同步也要走进体育教师生活，多去理解和沟通体育工作，不能卖官架子说大话说空话，自己说了算，逼迫教师，这样没有说服力，也许体育教师不听或者不服。因此领导可以每周去体验一节不同年级体育课，这样解决体育问题那不是得心应手吗？遇到麻烦可以对症下药，管理更有说服力。　　4、把体育工作制定详细考核章程。在师资足状况下，可以按教学进度表考核，如：这个月教学内容，可以按重要内容去考试，如：前滚翻考试可以按优良差三等来考核。50米成绩可以查体质健康原则来评估。考核详细了，那些体育课就不会说不上就不上现象也许会消失。同步，体育课和文化课应当在一条线上，例如：文化课均有月考也可以分等次，多少分到多少分是一种等次，这就不会浮现主课教师和副科教师称号了，如何才干让教师注重呢?不是学校每月均有考核教师成绩吗？这就是教师最佳成绩，这些成绩更有说服力，这样体育教师和文化教师都会很注重。这样才干提高体育课实效性。只要领导思想转变，体育成绩才干迈出坚实一步。　　5、用规定排除体育教师后顾之忧。作为一名体育教师，谁也不能保证体育课上不发生伤害事故，这也是教师不敢上难度高内容因素！同步也是教师一块心病。　　如何才干消除这种心病呢？积极参加意外伤害险和校方责任险，学校有条件，应当根据保险法关于规定，参加学校责任保险。学校依照实际状况，勉励学校参加学校责任保险，倡导学生自愿参加意外伤害保险。在尊重学生意愿前提下，学校积极为学生参加意外伤害保险创造便利条件。　　增强自我保护意识和她人保护意识，有针对性地做出科学、及时防范办法，把体育伤害事故发生也许性减少到最低限度，减少体育伤害事故损害限度，保障学校体育正常有序地开展，增进学生身心健康成长，大力推动素质教诲。　　6、加大经费投入，保障场地器材设施。在财力容许范畴内，政府、学校应严格按照上级文献规定，加大经费投入，尽快变化设施落后、设施不全现状，保证体育活动场地，保证课外体育锻炼积极开展，同步也为活跃小学生课外体育锻炼创造了良好条件。　　加强监管办法和检查力度：上级规定一年之类开展7个大小型体育活动，涉及春、秋两个大型运动会在内，学校应当每年固定经费投入比赛当中，如：学生比赛前三名发奖，再加某些勉励奖，凡是参加比赛学生均有纪念奖。　　7、保障学生锻炼身体时间。学生每天体育锻炼要不低于两小时，涉及体育课。有些规模比较大学校，由于学校运动场地面积相对狭小，体育器材缺少，无法满足每个学生每天一小时体育活动空间和器材需要。这样学校，可以循环运用场地。　　健身方式多样，见缝插针。建议每天早上学生一到校后，不立即进教室背书和读英语，每人都拿着自己跳绳在教室外面和操场用3分钟时间跳绳，规定每分钟内跳150个，持续3组，这样时间占用不多，并且能达到一定锻炼效果。　　中午学生吃完饭，规定学生必要在操场自由活动，如：跳远、踢毽子、跳皮筋、跳方格等。课外活动全校依照不同年级内容先由教师组织活动，然后慢慢放手，让学生自己按游戏规则有秩序活动。　　8、严格控制作业量，教师要精心设计和布置作业。要从学生实际出发，区别层次，要防止布置作业随意性和大量机械重复抄写练习。学生在校内完毕作业，要“限时限量”，以培养学生时间观念和良好作业习惯。　　学生课外作业量班主任要负责控制和调节。详细规定是：一、二年级不留书面作业，三年级每天不超过三十分钟，四、五年级每天不超过45分钟。45分钟题是针对成绩好学生，而成绩差学生需要1个多小时时间才干完毕，能不能布置作业以中档偏下学生来衡量用45分钟来布置。中午不得留作业，也不得留学生在校补习功课或改写作业。坚决杜绝惩罚性作业，如：错字、错题罚写十遍及成绩不抱负罚抄试卷等。　　同步，教材编写部门对教材内容可以简化某些，不适合学生年龄特点和认知水平过偏、过难、严重脱离学生生活实际教学内容可以从教材中彻底删除，做到从主线上解决问题。　　“为什么死了七个同窗，只因不习十分间操”伟人话道出了体育锻炼重要性，隔了近百年，依然令人震耳发聩。　　总之,学生体质下降有其复杂社会、学校教诲、家庭三重因素,期待社会、学校、家庭共同来关注孩子身体健康，使孩子们健康、茁壮地成长。　　文献资料：　　1、永亮：中小学生体质下降七大因素及五项对策，校长月刊.7---8　　2、周建伟：宁波市大中学生体质检测及参加体育活动状况分析，体育科学.24（10）　　3、陈雁飞：国内学生体能下降因素及对策研究，天津体育学院报，.20（4）