各题主要错例原因分析2020—2021学年度第二学期小学自查考核试卷分析表红玉学校五年级5,7—班数学学科期末卷统计题号项目一一二四五得分率（%）88%94%92%93.5%91%、填空题。这道题失分比较严重的在第2,第4,第10小题。部分同学对分数的意义没有记牢，在解释分数的意义时，没有强调“平均”分。第4小题，少数学生对于什么时候用分数的意义解答，什么时候用除法的意义解答还不够清楚，所以导致
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
错误。对于学困生来说，第10小题相对来说比较难一点，他们不能准确算出喝了多少杯水。二、判断题。这道题相对来说做得比较好，同学们对于概念记得比较熟练。但个别同学在第13小题还是出现了错误，棱长为6的正方体的表面积和体积计算出来的得数是相等，但是忘记了体积和表面积是不能相比的。三、选择题。这道题失分点主要在线段上表示分数和用字母表示因数倍数，学生对于在线段上表示分数不能很熟练地找到“单位1”从而导致失分;用字母表示谁是因数和倍数以及公因数和公倍数，相对于大部分学生来说比较抽象和难理解从而导致失分。四、计算题。平时练习较多，正确率比较高。口算题做的不错，学生基本上都能拿满分，但个别同学因为没有化简而导致丢分。对于学困生来说,不能灵活运用加法的运算定律进行简便计算，有丢分现象五、解答题。在操作题上面丢分比较严重，很多同学在画平行四边形时少画格子和格子没有画对称，其次就是学生描述旋转运动时都忘记描述旋转中心或旋转方向；其次丢分比较严重的在28小题，这道题只是换了一个问法,很多学生就不知道怎么解答了。原因是不理解水上升的高度就是直接用铁块体积去除以底面积就可以了；最后就是27题，部分同学求最小公倍数后没有把原来日期加上。今后教学的改进意见对试卷的评价1、重视基本概念、算理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多
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一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识C减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。2、联系学生生活。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。3、重视知识的获取过程。通过操作、实践、探索的活动，充分地感知，让学生在学习过程中体验数学和感悟数学。4、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固，更要注重知识的运用，让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识解决实际问题的能力。5、重视学生的思维训练。数学是思维的体操，不论在新知还是练习的教学中，除了要重视数学基础知识和基本技能的教学外，一要注重知识背后的思维方法和策略的渗透，二要对所学知识进行适当的多角度的拓展。长期以往，学生的思维品质就能得到很好的发展。6、培养良好的学习习惯和态度。教师在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，一方面要注意教给学生一些方法，如：读题、审题、验算等方法；另一方面，要做到长抓不懈，因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的，而是要有一个比较长的过程。只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。本次五年级数学期末考试试题难度适中。出题上注重从学生的实际出发，符合新课改的实施要求，着重在基础性、全面性，却也不乏趣味性，在基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力方面考查也很到位。教办意见盖章
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