全国2009年07月自考04729《大学语文》真题及答案（整理版）

全国2004年4月高等教育自学考试 全国2009年7月自考大学语文试卷 课程代码：04729 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《五代史伶官传序》的中心论点是( A ) 3-11 A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D.“满招损，谦得益” 2.《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是( A ) 5-17 A.比喻 B.借代 C.比拟 D.夸张 3.《咬文嚼字》中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是( C ) 7-30 A.文字的运用决不可粗枝大叶 B.文学的文字更注重联想意义 C.文字的运用一定要有创造精神 D.斟酌文字实际是调整思想感情 4.《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是( D ) 10-48 A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法 B.善于听取各种不同的乃至相反的意见 C.克服种种自我的或者群体的中心主义 D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念 5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是( B ) 15-77 A.白居易 B.柳宗元 C.司马光 D.辛弃疾 6.《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是( C ) 17-88 A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露 C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿 7.《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于( A ) 19-94 A.行为描写 B.肖像描写 C.言语描写 D.心理描写 8.《西湖七月半》中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是( C ) 20-100 A.达官显贵 B.市井百姓 C.文人雅士 D.美女闺秀 9.鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是( D ) 21-105 A.天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫 10.《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是( C ) 24-119 A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献 C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑 11.下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是( B ) 28-145 A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士 C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放 D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样 12.《我与地坛》：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是( B ) 27-143 A.象征 B.类比 C.侧写 D.对比 13.《诗经》中收录各地民歌最多的部分是( C ) 30-155 A.《大雅》 B.《小雅》 C.《风》 D.《颂》 14.下列《湘夫人》诗句中融情入景的是( A ) 31-161 A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中 C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖 15.《陌上桑》中见了罗敷后“下担捋髭须”的是( D ) 32-162 A.使君 B.耕者 C.少年 D.行者 16.杜甫《秋兴八首》(其一)中具有象征寓意的一联是( B ) 35-173 A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 17.李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是( B ) 41-194 A.晚风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐 18.《再别康桥》中诗人用以自喻的事物是( B ) 44-203 A.金柳 B.水草 C.彩虹 D.星辉 19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是( A ) 45-207 A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷 C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲 20.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是( C ) 46-211 A.数百年来纺着疲惫的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索 C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.下列成语，从庄子《秋水》语句中引申而出的有( BCE ) 2-5 A.狡兔三窟 B.望洋兴叹 C.贻笑大方 D.功亏一篑 E.井底之蛙 22.下列文章中，具有场面描写的有( ADE ) 13-67／19-97／20-100 A.《垓下之围》 B.《赵武灵王胡服骑射》 C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》 E.《西湖七月半》 23.《都江堰》：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有( AD ) 26-129 A.比喻 B.比拟 C.夸张 D.排比 E.借代 24.李白《行路难》(其一)诗句中运用典故的有( BCE ) 34-170 A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时 C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山 E.忽复乘舟梦日边 25.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有( ABC ) 42-198 A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤 C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦 E.对时机错失的惋惜 三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 26.弃甲曳兵而走 1-2 兵：武器 27.吾非至于子之门则殆矣 2-6 殆：危险 28.揭其剑，过其友12-59 过：拜访 29.引绳而绝之，其绝必有处 14-72 绝：断 30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 15-78 莫能如也：没有人比得上 3l.泣孤舟之嫠妇 17-86 嫠妇：寡妇 32.户内洒然 18-92 洒然：整齐清洁 33.遍征金陵之贵客文人 19-95 征：招请 34.何事苦淹留 39-189 淹留：长期滞留 35.要我恪守的教诲 27-142 恪守：谨慎而恭敬地遵守 四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：8-36／38 这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。 A.这里所倡导的是怎样的社会理念? 答： 这里倡导的是多元、相成相济、和而不同的理念。 B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么? 答： 从这段文字看，作者倡导的社会理念针对的是“混乱颠倒、到处是摩擦冲突”的现实社会。 C.这里采用了什么论证方法和修辞手法? 答： 这里采用了类比的论证法和比喻的修辞手法。 37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：14-70／75 守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩? 答： 文中肯定了张巡、许远“守一城，捍天下”的历史功绩。 B.文中对哪三种人严加斥责? 答： 文中对弃城而图存者、擅强兵坐而观者、逆乱者这三种人严加斥责。 C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系? 答： “以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成强弱的对比关系，以张巡、许远两人所率的“千万就尽之卒”的弱势和叛军“百万日兹之师”的强势进行对比，以此表现出张巡、许远的历史功绩，以及他们视死如归的精神。 38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：26-130 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。 A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”? 答：都江堰流水“壮丽的驯顺”中，“壮丽”是因为都江堰“已经咆哮到让人心魂 俱夺”，“驯顺”是因为都江堰流水“也没有一滴水溅错了方向。” B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义? 答：“壮丽的驯顺”意指都江堰的坚固和力量。 C.指出这段文字采用了哪些修辞手法? 答：这段文字采用了拟人、比喻的修辞手法。 39.阅读裴多菲《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：47-214／215 我愿是一条急流, 是山间的小河, 穿过崎岖的道路， 从山岩中间滚过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间， 愉快地游来游去。 A.这里运用的是什么抒情手法? 答： 这里运用的是借比喻抒情。 B.诗中最重要的两个意象是什么? 答： 诗中最重要的两个意象是“急流”和“小鱼”。 C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情? 答： 从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在着炽热的爱情，诗篇把夫妻之间相依为命、坚贞不屈的纯真感情表现得淋漓尽致，体现了诗人对妻子的敬重和赞美，表现了诗人对爱情和事业的献身精神。 40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：50-234／238 宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”……由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!” A.宝黛吵架的直接原因是什么? 答：宝黛吵架的直接原因是张道士提亲。 B.举例说明文中所运用的人物描写方法。 答：文中所运用的人物描写方法有： 心理描写。如：宝玉因昨日张道士提亲之事，心中不大受用，今听见黛玉如此说，心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” 神态描写和语言描写。如：（宝玉）由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!” C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么? 答：从这里看，作者描写宝黛吵架采用直接的心理描写，这样既深入展现人物内心世界的细腻微妙的变化，也反映出人性的复杂和内心的奥妙。 五、作文题（30分） 41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 考试 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 网：http://www.examebook.cn/ ——我们专业提供自考易考题库课件集、自考免费电子书、自考历年真题及 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ！ 考试真题软件网：http://down.examebook.com/ ——我们专业提供自考历年真题及答案整理版、自考考前模拟试题！ 考试学习软件商城：http://www.examebook.com/ ——为您提供各种考试学习软件课件更为便利的购买通道！