第八课演唱这是什么？一年级下册情境导入今天我们学习一首特别有意思的歌曲，歌曲的歌词是一个谜语。我先来说一说，你们来猜一猜。会走没有腿，会说没有嘴。（猜一件物品）欣赏乐曲作曲家为这个小谜语谱了一首非常好听的小曲子，我们一起来感受一下吧。同学们思考一下，这首歌曲情绪是怎样的？为什么？歌曲分为四个乐句。前两句唱的是小闹钟的声音。刚才有谁听到歌曲中是用什么词语描述小闹钟发出的声音的？那为什么是两种声音呢？请同学们思考哪个声音强哪个声音弱？欣赏乐曲集体舞学习第三句和第四句说的是小闹钟的特点和功能，我们一起来听听。请同学们跟老师一起有节奏地读一读歌词。欣赏乐曲聆听:《这是什么》▼▼▼▼▼▼▼▼5131|5131|5050|5-|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，▼▼▼▼5131|5131|2020|5-|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，3313|5-|3313|5-|5.565|会走没有腿,会说没有嘴，它会告诉323|1.165|35|5.325|1-|我们什么时候起，什么时候睡。请同学们跟老师一起边听歌曲，边用手指跟着旋律画一画、唱一唱。学唱歌曲学唱歌曲请同学们跟老师一起逐句学唱，一定要注意老师的节奏，音准要把握好哦。节奏学习：(1)XXXX|XXXX|DA(2)X0X0|X-|DAX.XXX|XX|DA《这是什么》▼▼▼▼▼▼▼▼5131|5131|5050|5-|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，▼▼▼▼5131|5131|2020|5-|嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，3313|5-|3313|5-|5.565|会走没有腿,会说没有嘴，它会告诉323|1.165|35|5.325|1-|我们什么时候起，什么时候睡。学唱歌曲请同学们跟老师一起演唱这首歌曲，老师唱一句，同学们唱下一句。学唱歌曲请同学们一起演唱这首歌曲，边唱边根据节奏和歌词添加动作，看看哪位同学表现得最好。课堂小结今天我们学习了歌曲《这是什么？》，知道了小闹钟的特点和动能，可以说小闹钟在我们日常生活中起着重要的作用，给我们以很大的帮助，时间可以说一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，合理利用时间，才能创造出更大的财富。谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！
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