人教版五年级数学上册期末总复习教案

人教版五年级数学上册复习 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 【课表表达】1、在给定目标下，感受针对具体问题提出 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路、制定简单的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 解决问题的过程。2、通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。【学习目标】1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高，练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。针对不同层次的学生设计适合的复习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，进行有针对性的练习。3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。【 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 活动方案】通过梳理知识点，建构知识脉络，考察学生知识的掌握程度，进一步提高复习的有效性。2、通过小组交流合作，自我表达想法的活动，全面考查学生对所学知识的理解和运用，提高复习的效率。3、通过分析、归纳、概括等思维活动，考查目标学生灵活运用所学知识的能力，提高学生知识的掌握程度。【学习重点】1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作。【学习难点】综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。第1课时复习小数乘除法复习内容：复习小数乘除法复习目标：1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近似数。2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问题。复习重、重点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程：回顾小数乘除法的计算方法。说一说小数乘法的计算方法。易错点是什么？说一说小数除法的计算方法。易错点是什么？课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（），在给（）点上（）。看因数中一共有几位（），就从积的右边起数出（），点上（）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（）补足，再点小数点。2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。3、0.367保留两位小数的近似数是（），5.999保留一位小数的近似数是（）。二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。小数乘法怎么取近似值？要注意什么？0.86×7=3.5×16=12.5×42=0.56×0.04=*0.049×45≈*0.86×1.2≈*2.34×0.15≈*0.36×0.24≈三、用简便方法计算下面各题。4.8×0.252.33×0.5×41.5×1051.2×2.5+0.8×2.5说一说各自使用了什么简便方法？四、计算72×0.81+10.47.06×2.4－5.73.76×0.25+25.8五、复习积的近似值和商的近似值。0.25×3.94（积保留一位小数）17.6×22.92（得数保留两位小数）1.06×2.7（积精确到百分位）0.74×0.21（积精确到十分位）34.7÷9.7（商保留两位小数）8.26÷0.38（得数保留三位小数）小数除法怎么取近似值？要注意什么？2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。复习循环小数。用简便记法表示下列各循环小数。复习：1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？0.06262···写作（）3.2727···（）16.203203···写作（）0.33066···（）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.75÷6289÷90156÷11七、解决实际问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是56千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千米/时？2、小明从家到学校的距离是1.8千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5天计算）要走多少千米？3、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？4、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能走到学校吗？　【板书】小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。【作业】　1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商　　13÷11＝57÷32＝11.625÷9.3＝30.1÷33＝第2课时复习小数四则运算和简便运算以及应用题复习内容：小数四则运算和简便运算复习目标：使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题，进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。复习重点难点：重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。分析数量关系并理解应用题的解题思路。复习过程：回忆四则运算有什么运算顺序。你还记得四则运算顺序吗？说一下，并说明注意什么？1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些运算定律。说说学过的运算定律，并用字母表示出来。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.56－3.57－2.430.59×0.25＋1.41×0.255.67－（2.98＋1.67）（12.5＋125）×0.84.8×9.916÷2.51.25×2.5×2418.5×10110.5×0.75-0.5×0.75应用题基本练习1、一个长方形操场，长59.5米，宽42.5米。计算出这个操场的面积是多少平方米？2、一个电影院的票价有两种：3.00元一张的有600个座位，4.00元一张的有320个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸60页，现有同样的纸2859页，可以装订多少本书？(1)学生独立解答，完成后全班讲评。(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？讲评中重点比较3、4、5、6四题的取近似值的方法有什么不同。第3题和第4题用“四舍五入法”取近似值，第6题用“进一法”取近似值，第7题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。四、巩固提高玩具厂有材料1.05吨，如果3.5千克可生产某种玩具140套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？某施工队运水泥，3次运7.5吨。照这样计算，要运57.5吨，需要运多少次？一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？每千克大豆2.8元，李大妈带了105元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）一间教室的面积是64平方米，用边长0.3米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？五、作业。（1.25＋12.5＋125）×0.81.4＋0.62×0.30.6×（4－3.42）×51.05×（2.4＋0.3）12.5×3－40.8÷2（6.3－4.8）÷0.8×0.6（4＋14.08÷3.2）×2.54.05×8.6＋6.17（2.7＋4.5）÷12×0.3【补充作业】1、计算。（15分）6.33×101-6.331.6×55.4-55.4×0.617.68÷5.2+2.7×1.535.6-5×1.73（1.1-0.78）×（2.7-1.95）2、列式计算。（9分）A.用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？b.126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？c.0.6乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？3、应用题。（25分）a.平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产42个，实际多少天完成?b.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？c.两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？d.8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？【板书】小数四则运算和简便运算1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第3课时简易方程复习（一）复习内容：简易方程复习目标：会用字母表示数、数量、定律和计算公式。理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。能用方程解决实际问题。通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力复习重点：能熟练解方程并验算。分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。复习准备：多媒体课件复习过程：导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？1、怎样用字母表示数，应该注意什么？2、用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1.方程0.6X=3的解是（）2.a与b的和的一半是（）。3.梯形面积计算公式用字母表示是（），乘法结合律用字母表示是（）。4.判断。判断后说明原因。（1）a×b×8可以简写成ab8。（2）x+5=4×5是方程。（3）方程一定是等式。（4）a的立方等于3个a相加。（5）a÷b中，a、b可以是任何数。5.解方程。10.2－5X=2.23×1.5+6X=335.6X－3.8=1.83（X+5）=24600÷（15－X）=200X÷6－2.5=1.1三、教学实施1、出示教材第118页第18题。（1）学生独立判断，写在书上。（2）汇报自己的判断结果，集体订正。（3）请学生说说判断的理由。分析：可以采用举例法判断。依据方程的意义判断。用计算的方法判断。④将得数代人原方程进行判断2提问：解方程的原理是什么？要注意什么？（1）学生独立完成教材第118页第19题。（2）学生板演汇报。（3）针对学生解方程过程中出现的问题，老师进行讲评和指导。（4）学生根据练习中出现的问题，互相交流经验与教训。3、在总结经验的基础上，让学生完成教材第118页的第21题，可以采取竞赛的形式，比一比，看谁在指定的时间内完成得最好，争取全对，学生完成后进行评比。4、出示教材第113页第3题。学生先独立思考，然后请学生填在书上。提问：你是怎样想的？学生汇报巩固提高，解决问题。（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？【作业】解方程并检验。1、1.2x=7.22、3.54+x=83、0.81÷x=0.94、2.3x=3.915、9.6+4x=24.86、12.8-8x=5.67、5x-4×9=248、x+1.5x=10第4课时简易方程综合练习复习内容：综合练习。复习目标：通过综合练习使学生进一步熟练地掌握本单元所学的知识，能综合运用所学的知识解决各种问题，从而巩固本单元所学的知识，进一步提高学生的各种能力和技能。复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体课件硬纸板复习过程一、基础知识填空。1、a读作：（），表示（）；2a表示（）。2、c=a×4省略称号可写成（）。3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。a+(2+c)=()+（)+()a·b·c=()·(·)3x+5x=(+)·()4、方程100+x=250这样的解是()。5、省略乘号写出下面各式。a×x=()x×x=()b×8=()b×1=()6、、如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，我每分钟骑v米，5分钟骑（）米，a分钟骑（）米，如果每分钟行150米，时间是30分，路程是（）米。7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打“√”。x+3.5=7()a×2<2.4()3—1.4=2.6()3÷b()8—s=2()6.2÷2>3()8、写出每个式子所表示的意义。每套运动服a元，每双运动鞋b元，买4双运动鞋和3套运动服。（1）4b表示（）；（2）3a表示（）；（3）a－b表示（）；（4）4b+3a表示（）。9、选择正确答案的序号填在（）（）叫解方程；（）叫方程的解；（）叫方程。①含有未知数的等式。②使方程左右两边相等的未知数的值。③求方程解的过程。你感觉以上的题目哪个比较难？为什么？二、解下列方程，最后两题要写出检验过程。3.8+x=6.3x—7.9=2.62.5x=14x÷3=1.23.4x—48=26.82x—97=34.242x+25x=13413（x+5）=169三、列方程解文字式题。1、一个数的4倍加上这个数的1.5倍等于40.7，2、比一个数的1.2倍少0.5的数是9.1，求这个数。四、列方程解应用题1、每盏路灯要装5个灯泡，一条街一共需要140个灯泡，这条街一共有多少路灯？2、一幅画的长是宽的2倍。做画框用了2.4米木条，这幅画的长、宽分别是多少？3、我买了两套丛书，科学家丛书每本2.5元，发明家丛书每本3元，两套丛书的本数相同，共花了27.5元，每套丛书各有多少本？4、果园里共有桃树和李树360棵，桃树的棵数是李树的3倍，桃树和李树各有多少棵？5、前年小英比爸爸少30岁，今年爸爸的岁数是小英的6倍，今年小英和爸爸各多少岁？6、小华家和小英家距离1000米，两人同时从家中出发，相对而行，小英每分钟走100米，经过4分钟两人相遇，小华每分钟走多少米？某工厂去年创产值1500万元，比前年的2倍还多10万元，前年创产值多少万元？学生独立列式，不用计算。第5课时多边形的面积复习内容：多边形的面积。复习目标：回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。能运用公式解决生活中的实际问题。会计算组合图形的面积。复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积解决生活中的实际问题。复习准备：多媒体课件硬纸板复习过程：基础再现：你还记得平行四边形、三角形、梯形的面积公式是怎么推导出来的？说一说。S=abS=ahS=ah÷2S=（a+b）h÷2二、基本练习1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（）。3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（）4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（）5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？先独立完成，再集体订正。三、作业1.总复习第6、7、8题。2.P124第7、8、9、10、11题。课后反思：第6课时多边形的面积综合练习复习内容：多边形的面积综合练习复习目标：通过练习巩固学生对多边形面积计算公式的理解和记忆，使其熟练应用公式解题。进一步培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。进一步培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识。复习重点难点重点：正确运用公式计算所学的图形的面积。难点：组合图形的面积和实际运用。复习过程一、填空。1)()平方米=25平方分米=()平方厘米5.34平方米=()平方米()平方分米2)长方形的周长=平行四边形的面积=梯形的面积=3)计算三角形面积的字母公式是（）。4)一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（　　　　　）平方分米。5)一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面积是(　　)平方米。6)一个等边三角形的周长是28.5厘米，高是6.4厘米，面积是（）平方厘米。7)一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共（　　　）根。8)在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是所在长方形面积的()。A9）如右图，三角形ABE的面积是24平方米，且BC=CD=DE，那么三角形甲的面积是（）平方米。BCDE二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。（）2）两个等底等高的三角形，面积相等，但形状不一定相同。（）3）平行四边形的底和高各扩大3倍，面积也扩大3倍。（）4）平行四边形的面积或梯形面积的大小分别与它们的底和高有关，与它们的形状和位置无关。（）5）两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。（）三、选择题（填正确答案的序号）（5分）1）两个平行四边形的面积相等，它们的底和高（）。①相等②不相等③不一定相等2）用手拉一个活动的长方形框架，使它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形面积。①大于②小于③等于3）右图中，长方形的面积是12平方厘米，那么，阴影部分的三角形面积是（）6平方厘米。①小于②大于③等于4）甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底上的高是乙对应底上高的（）。①2倍②一半③相等5）平行四边形的底是0.6米，高是0.4米，与它等底等高的三角形的面积是（）。①0.12平方米②0.48平方米③0.24平方米四、计算。1）找准所需条件，计算下列图形的面积。（单位：米）486.3104351246.32）求下列图形阴影部分的面积。单位：分米六、实践操作A1）以AB为平行四边形的一条高，画一个面积为8平方厘米的平行四边形。2CMB2）在图中再画一个与阴影部分的三角形面积相等的三角形，并算出它的面积。3）请你画一个等腰直角三角形，要求：两腰长3厘米。然后计算这个三角形的面积。七、应用题1）一个平行四边形，高7米，底边是9.6米，它的面积是多少?2)一个三角形的花坛，底边是15米，是高的3倍。这个花坛的占地面积是多少平方米?3)一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是2.8米，下水道的底宽是1.2米，下水道的深是1.6米，它的横截面面积是多少平方米?4)一块平行四边形的广告牌，每平方米大约要用油漆0.34千克，油漆工人带来15千克油漆，要刷完这块4米广告牌，这些油漆够吗?5米5)在一块三角形稻田里共收获稻谷2500千克，平均每公顷收获稻谷多少千克?50米100米打印出来测试一下，看看本单元掌握情况第7课时可能性复习内容：可能性复习目标：1、认识简单的可能性事件。2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会可能性在解决实际问题中的应用。复习重点：可能性用分数表示复习准备：多媒体课件硬币瓶盖复习过程：一、基本练习。我们本册学习的可能性问题，一般用那种词语描述？1、盒子中有红球3只、白球2只、黄球4只、绿球1只，你感觉只拿出一只，拿出那只的可能性最大？那种最小？2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？二全课总结。三、作业1.P117第11题2.P117第12题。第8课时小学五年级数学期末试卷一、填空。（18%）1.4.5×0.9的积是()，保留一位小数是()。2.11÷6的商用循环小数表示是()，精确到十分位是()。3.36000平方米=()公顷5.402千克=()千克()克2千米7米=()千米()小时=2小时45分4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”0.78÷0.99○0.787.8×1.3○7.89.027○9.0275.根据“一种钢丝0.25米重0.2千克”可以求出()，列式是()；也可以求出()，列式是()。6.一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩()米没有修。当a=600，b=40时，还剩()米。7.小林的平均步长是0.7米，他从家到学校往返一趟走了820步，他家离学校()米。8.把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是()。9.一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是()平方厘米，斜边上的高是()厘米。二、判断。（5%）1.9.94保留整数是10。………………………………………（）2.0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。…………………………（）3.被除数不变,除数缩小10倍，商也缩小10倍。………………（）4.a÷0.1=a×10………………………………（）5.甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是4a－b。……（）三、选择。（5%）1.大于0.1而小于0.2的两位数有()个。A.9B.0C.无数D.992.一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是()。A.4.99B.5.1C.4.94D.4.953.昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约()左右。A.0.8分钟B.5分钟C.0.08分钟D.4分钟4.a÷b=c……7，若a与b同时缩小10倍，则余数是()。A.70B.7C.0.7D.0.075.对6.4×101－6.4进行简算，将会运用()。A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律D.加法结合律四、计算。1.口算：（5%）0.4×0.02=3.5＋7.6=1.23÷3=2.4×2.5=16÷1.6=0.9÷0.01=7÷0.25=99×0.25=1.2×0.4＋0.4×1.3=4×(1.5＋0.25)=2.递等式计算。(12%)0.11×1.8＋8.2×0.110.8×(3.2－2.99÷2.3)5.4÷(3.94＋0.86)×0.8(8.1－5.4)÷3.6＋85.73.解方程。(12%)2＋1.8－5ⅹ=3.62ⅹ÷2.3=4.56ⅹ＋4ⅹ－11=2.97(ⅹ－1.2)=2.1五、列式计算：（8%）1.1.6乘0.5的积除1，得多少？2.一个数的2倍减去2.6与4的积，差是10，求这个数。六、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。（每行1分）6%和平文化用品商店发票2004年1月12日购货单位：松山小学货名数量单位单价（元）金额百十元角分语文本100本0.80数学本150本0.50圆珠笔80支2.50胶水120瓶1.45记录本12本3.00总计金额人民币（大写）：佰拾元角分八、应用题：（29%）1.甲乙两地相距740米，两列火车同时从两地相对开出，经过5小时相遇，甲车每小时72千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解答）2.小朋友带10元钱去买文具，每支铅笔1.2元，每本练习本0.7元，每张彩纸0.2元，小朋友买了5支铅笔，剩下的钱买彩纸，还可以买几张彩纸？3.一辆汽车前2小时平均行40千米，后2小时分别行了43.5千米和44.5千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？4.果园里有桃树和梨树共340棵，梨树的棵数比桃树的3倍还多20棵，果园里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解答）5.李伟家客厅长6米，宽4.8米，计划在地面上铺方砖，商店里的方砖尺寸有以下几种：①边长10厘米。②边长35厘米。③边长40厘米。④边长50厘米。请你帮李伟选择其中一种方砖，说说选择理由并算算需要买多少块这样的方砖？