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对联六副苏东坡一生喜欢游览名山古刹,也留下了许多诙谐的故事。有一次,身为学士的苏东坡穿着朴素的大褂,走到一座庙门前,想见见庙里的方丈。庙里的方丈不认识他,只当是一般香客,便冷冷地说了一声:“坐!”接着又挥挥手对小和尚说:“茶”。苏东坡坐下后,手捧茶杯与方丈谈到庙里的石碑典故,并说出了此庙的历史。方丈见他谈吐不凡,想与他多交流,就将苏东坡让进厢房,并客气地说:“请坐”;又招呼小和尚说:“敬茶”。然后继续与苏东坡交谈。又很客气的问道:“施主来自何方?姓氏名谁?”当苏东坡自报家门后,方丈惊讶地说:“啊!原来是有名的苏学士呀。久仰...

对联六副
苏东坡一生喜欢游览名山古刹,也留下了许多诙谐的故事。有一次,身为学士的苏东坡穿着朴素的大褂,走到一座庙门前,想见见庙里的方丈。庙里的方丈不认识他,只当是一般香客,便冷冷地说了一声:“坐!”接着又挥挥手对小和尚说:“茶”。苏东坡坐下后,手捧茶杯与方丈谈到庙里的石碑典故,并说出了此庙的历史。方丈见他谈吐不凡,想与他多交流,就将苏东坡让进厢房,并客气地说:“请坐”;又招呼小和尚说:“敬茶”。然后继续与苏东坡交谈。又很客气的问道:“施主来自何方?姓氏名谁?”当苏东坡自报家门后,方丈惊讶地说:“啊!原来是有名的苏学士呀。久仰,久仰。”说着就将苏东坡请到方丈室中,并以自己的衣袖弹拂了太师椅上的尘土说:“请上坐!”又高声吩咐小和尚说:“敬香茶”。两人又交谈了多时,苏东坡起身告辞。方丈一再挽留,最后又说,见到苏学士不容易,请苏学士留下墨宝为庙门增辉。苏东坡想了想,提笔写了一幅对联:坐,请坐,请上坐;茶,敬茶,敬香茶。方丈面带愧色连连道歉:“老衲有眼不识金镶玉,望学士海涵!”又一直将苏学士送到下山才分手。对联六幅副学习目标1、理解每副对联的含义,熟读成诵。2、让学生初步了解对联的一些常识,激发他们学习 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 的兴趣,“趣”为先。3、学会欣赏对联的方法。 对联的起源       对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕,后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆,嘉节号长春”一联挂在寝门的两边,称为“题桃符”,距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代,经明太祖朱元璋大力提倡,贴春联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚,并由华侨带到欧洲、美洲及大洋州。对联知识简介1.对联是我国独有的文学形式。2.对联的种类很多。从张贴处上说:(大门)(柱子)(堂屋墙上)从用途上说:(祝寿)(结婚)(吊唁)(题画上)(赠友人)(风景名胜处)3.内容:春联楹联堂联寿联婚联挽联题画联交谊联名胜联可赞美壮丽山河,抒发爱国情怀;也可寄托理想抱负,表达爱憎感情;还可祝愿事业兴旺、生活美满,向往丰收、吉祥与健康。对联的类型春联:新年纳余庆,嘉节号长春楹联:淡泊以明志 宁静而致远 婚联:互敬互重,红莲并蒂相亲相爱,比翼齐飞寿联:颜如东海长流水寿比南山不老松挽联:寿终德望在身去音容存名胜联:痛饮读离骚,放开今古才子胆狂歌吊湘水,照见江潭渔父心集句联:桃花尽日随流水江月何年初照人集唐诗。上联:张旭《桃花溪》下联:张若虚《春江花月夜》行业联:但愿世间人常健,何愁架上药生尘(诸葛草庐中门联)(湖南长沙屈原祠)对联的形式正对:福如东海寿比南山反对:心平积福欲重招殃串对:人生自古谁无死留取丹心照汗青万家忧乐到心头  名胜联,题于湖南岳阳城楼。上联写洞庭湖景,下联暗引范仲淹《岳阳楼记》名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,抒写爱国爱民的情怀。湖南岳阳楼对联四面湖山归眼底白铁无辜铸佞臣。  这副对联是杭州西湖畔岳飞墓阙门楹联。上联赞岳飞“精忠报国”;下联鞭秦桧卖国。秦桧等谋杀岳飞的奸臣。杭州岳墓对联青山有幸埋忠骨,壁立千仞,无欲则刚。  这是林则徐任两广总督时所写。上联告诫自己要广听意见;下联勉励自己要无私刚正。仞:古时八尺或七尺为一仞。千仞指极高。林则徐书两广总督府对联海纳百川,有容乃大;浮云长,长长长,长长长消。Zhǎngchángchángzhǎngchángzhǎngcháng朝:(cháng)同“潮”,涨潮 (zhāo)早晨。长:(zhǎng)增多 (cháng)同“常”。  明代文学家徐渭所写。用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。山海关孟姜女庙联海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;Cháozhāozhāocháozhāocháozhāo物华天宝,人杰地灵。  物有光华,天有珍宝。人有俊杰,地有灵秀之气。  这是常见的春联,以天、地、人、物都非同寻常,表现人们的良好的祝愿并有吉祥之意。  这是集句联。是集前人诗文句对仗成联。这一联是集王勃《滕王阁序》中的两句而成。  王勃,唐代诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王号称”初唐四杰“。园裁四物:方志敏,无产阶级革命家。上联表现他热爱祖国、追求真理及创建革命根据地的顽强斗争精神。下联表现他坚贞的情操(松竹梅兰不畏严寒)。方志敏卧室联心有三爱:奇书、骏马、佳山水;青松、翠竹、白梅兰。观察这几幅对联,每副的上下联在字数上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。对联特点一:字数相等每副的上下联在词性上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。数词量词动词名词每副的上下联在词性上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。对联特点二:词性相同每副的上下联在节奏上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。对联特点三:节奏相应风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带源头活水冒冒冒冒冒出一串珍珠水车车水水随车车停水止风扇扇风风出扇扇动风生风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝每副的上下联在内容上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。对联特点四:内容相关借景抒情历史人物对比借景论事理每副的上下联在平仄上有什么特点?1.四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。2.青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。3.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。对联特点五:平仄相谐平:第一声、第二声;仄:第三声、第四声。一般情况下,上联的尾字为仄声,下联的尾字为平声。对联特点六:上下联中忌讳在同一位置使用同一个字4.对联的特点:①对联的字数不限。②上下联字数必须相等,能完全对称。③上下联的语句结构相同、词性相同。④上下联相对应的字还 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 平仄相对。严对  宽对  知识拓展昔日东川历经千年沧桑几度兴旺几度衰落难回首今朝铜都正值盛世风华二次创业二次辉煌齐向前继往开来慈颜常笑笑天下可笑之人大肚能容容天下难容之事(扬州大明寺弥勒佛旁)拐一年摇一年缘分啊吃一堑长一智谢谢啊(赵本山、范伟在春节晚会的小品《功夫》)好读书不好读书;好读书不好读书。一、水浒传,传梁山好汉,杀富济贫,梁山聚义西游记,记唐僧师徒,降妖捉怪,西天取经眼观群鹤舞空郑人度足买履,度忘失履二、耳闻夏蚊如雷三、楚子刻舟求剑,舟行丢剑作业背诵、默写这六副对联
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清风明月心
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分类:小学语文
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