部编本二年级下期语文下册教学计划教学进度表及教学进度2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、学情分析本学期我继续担任二年级的语文教学工作。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学习效果尤为重要,是本学期的工作重点. 二、教学目标1、培养习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读...
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、学情分析本学期我继续担任二年级的语文教学工作。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学习效果尤为重要,是本学期的工作重点. 二、教学目标1、培养习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。准确认读363个生字。能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。4、口语交际。能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。能在看图后用普通话说几句完整的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。三、教学重、难点1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。四、教学措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。5、指导学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。6、要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。7、做好辅导后进生的转变工作，帮助他们提高学习成绩，学会学习，学会合作，学会探究。 六、教学进度安排周次日期教学内容完成情况一2.26—3.21.古诗二首2.找春天3.开满鲜花的小路二3.5—3.9口语交际：注意说话的语气语文园地一快乐读书吧4.邓小爷爷植树5.雷锋叔叔，你在哪里三3.12—3.166.千人糕7.一匹出色的马语文园地二四3.19—3.23识字1.神州谣2.传统节日3.“贝”的故事五3.26—3.30识字4.中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三六4.2—4.68.彩色的梦9.枫树上的喜鹊10.沙滩上的童话七4.9—4.1311.我是一只小虫子语文园地四12.寓言二则八4.16—4.2013.玲玲的画14.小马过河口语交际:图书借阅公约九4.23—4.27语文园地五半期考试十5.1—5.515.古诗二首16.雷雨十一5.8—5.1217.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多十二5.15—5.19语文园地六19.泪水茶20.大象的耳朵十三5.22—5.2621.蜘蛛开店22.青蛙卖泥塘十四5.29—6.2语文园地七23.祖先的摇篮十五6.5—6.924.当世界年纪还小的时候25.羿射九日十六6.12—6.16口语交际：推荐一部动画片语文园地八十七6.19—6.23期末总复习十八6.26—6.30期末总复习十九7.3—7.7期末考试二十7.10—7.14质量分析、上交材料
本文档为【部编本二年级下期语文下册教学计划教学进度表及教学进度】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483