名师面对面第二单元第1课时油菜花开了【教学目标】科学概念1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身生长的需要。2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。过程与
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1.解剖油菜花并观察油菜花各部分的特征。2.观察一株油菜花的变化过程，并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。情感态度价值观获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。【教学难点】花在形成果实的变化过程。【教学准备】演示：油菜花变化过程的图片，课件。分组：开花的油菜植株、镊子、放大镜、胶带、剪刀、白纸、观察记录表。【教学过程】一、引入：单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。请一位同学朗读单元导语——春天。出示开花的油菜植株。这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！（板
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课题：油菜花开了）二、探究过程。1.观察一棵油菜。（1）请同学们说说油菜长得怎么样，区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子，这样的植物叫作绿色开花植物（板书），它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。（3）请同学再说出几种绿色开花植物。2.观察一朵油菜花。（1）观察：从油菜上摘一朵油菜花，用放大镜观察。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。（2）解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花。示范镊子的使用方法和解剖的顺序。准备一朵解剖过的油菜花。将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写“油菜花的观察记录表”。（3）交流。（4）小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。3.观察一棵油菜的花。（1）一棵油菜上的花是同时开放的吗？（2）数数一棵油菜上有几朵花，几个花蕾。（3）除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？（4）观察一个花蕾，推测这个花蕾未来的变化。画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。三、小结。花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。四、布置课外活动作业：采集各种各样的花，下节课带来。【板书设计】油菜花开了根、茎、叶、花、果实、种子花是植物的繁殖器官萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊【教学反思】本课是以油菜花为研究对象，初步认识以油菜花为例的花的构造，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等各部分的基本特点，如数量、颜色、气味等。由于油菜花没有找到，就用白菜花代替了，两者之间均属于十字花科的植物，因此具有相同的特点，准备材料是：每人一把镊子，两人一个放大镜，四人一束白菜花的花序，学生动手解剖前进行了讨论。讨论一：使用镊子解剖的方法及注意事项。讨论二：花的各部分怎么摆放。学生的实际解剖过程让人大跌眼镜，由于花较小，大多数学生没有一一摆列出来，不是忽略了萼片，就是忽略了雄蕊。什么是萼片？萼片在哪里？都不知道，结果收获甚微。吸取教训：学生对花的各部分没有清晰的认识，花朵小，取放不易，学生缺乏耐心，粗枝大叶，花的各部分应固定放在与花的颜色区分明显的纸板上。教师指导学生不到位，如花的各部分名称需要在解剖前认识，放大镜什么时候出示给学生比较合适等，这些都要合理安排。
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