人教版义务教育教科书体育与健康5至6年级全一册小篮球：双手胸前传球珠海市香洲区第一小学郭振华珠海市金湾区三板小学于纬一、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动，能发展和提高身体运动素质，增强内脏器官的功能，促进身体的正常发育，还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质，以及团结合作的集体主义精神。六年级教学内容以基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在自主学习能力上有所提高。学情分析学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。结合新课程标准的理念，把生活中的一些活动带到教学中，让学生的学习运用到生活中，使学校和生活相结合。根据六年级学生的心理和生理特点，有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生发展。篮球运动对于小学生来说是非常喜欢学习的教材，在教学中运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等，主要激发学生的学习欲望，培养学生的空间位置感，发扬谁也不甘落后的体育精神，所以学生学习的积极性比较高，学习兴趣也非常浓厚。三、教学目标认知目标：通过学习，建立学生原地胸前传接的技术概念。技能目标：80%左右的学生能初步掌握原地双手胸前传接球的动作。健康目标：发展学生的上下肢力量和协调性。情感目标：培养克服困难的良好品质。四、教学重点重点：上下肢协调用力五、教学难点难点：力度和方向的控制六、教学准备摆放器材，准备教具篮球。教学过程（一）开始部分一、集合整队，师生问好。二、检查人数，安排见习生。三、宣布本节课的教学内容。
要求
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：按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。（二）准备部分一、慢跑热身（围操场2圈）二、热身操（4x8）1头部运动2肩部运动3扩胸运动4体转运动5手腕踝关节运动三、熟悉球性练习1双手抛、接球2双手指拨球3球绕体练习4传接地滚球练习（三）基本部分一、教师讲解示范传接球（学习传接球）1篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。2篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。（四）传接球练习1原地传接球练习教师用语言引导、启发，展示传接球的技术动作。（1）一对一练习（2）教师发现、点评学生展示练习。2传接球游戏。（1）一对一传球，中间设置呼啦圈。（2）教师发现、点评学生展示练习。（3）结合运球做传接球练习。（五）绳梯练习
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