2017年安徽省小学教师招聘考试体育真题及答案

2017安徽省中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教师招聘小学体育真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 一、单项选择题（共30题每题1分）1.根据（关于进一步加强学校体育工作的若干意见）要求，学生应掌握能使其终身受益的体育锻炼项目数量至少是（B）A、一项B、二项C、三项D、四项2.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是（A）A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应3.在五年级第二学期教学中，教师需要制定的学习目标包括（D）1水平目标2学期目标3单元目标4课时目标A、124B、134C、123D、2344.早操，课间操等课外体育活动属于（A）A、全校性活动B、年级活动C、班级活动D、俱乐部活动5.最适合采用镜面示范的教学内容是（C）A、篮球单手肩上投篮B、跑步中腿的后蹬动作C、广播体操D、蹲踞式起跑6.最适合采用分解教学法的是（D）A、简单且不能合理分解的动作B、简单且能分解的动作C、复杂且不能分解的动作D、复杂且能分解的动作7.广播体操教学时，最适宜采用的是教学组织形式是（A）A、全班集体教学B、分组轮换C、分组不轮换D、班内个别指导8.相比较而言，更加重视分体训练的项目是（C）A、排球B、羽毛球C、田径D、射击9.体育教学中，安排趣味性的运动项目有利于培养学生的（A）A、间接兴趣B、直接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣10.前臂大拇指所在的一侧为（D）A、胫侧B、腓侧C、尺侧D、桡侧11.武术基本功联系时，蹲马步属于（A）A、等长练习B、等功练习C、向心练习D、离心练习12.属于运动系统的是（D）A、肺泡B、小肠C、心脏D、骨骼肌13.仰卧起坐中，上体由卧体转至垂直位，股直肌进行收缩的为（C）A、学长收缩B、超等长收缩C、向心收缩D、离心收缩14.运动性心脏肥大具备的特点有（D）A、等搏输出量较小B、心脏可能会发生病变C、安静时心率过快D、心脏泵血功能改善15.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是（D）A、力量素质B、速度素质C、耐力素质D、柔韧素质16.人体生长发育的第二次突增期是在（C）A、胎儿期B、婴儿期C、青春期D、幼儿期17.迄今为止，我国获得金牌数最多的一届奥运会是（B）A、2004雅典奥运会B、2008北京奥运会C、2012伦敦奥运会D、2016里约奥运会18.属于集中注意力练习的游戏是（D）A、贴烧饼B、迎面接力C、老鹰捉小鸡D、正反口令19.水平三阶段的学生宜采用的跳远空中动作是（A）A、蹲踞式B、挺身式C、走步式D、空翻式20.学生进行投掷练习时，有效的安全措施包括（D）1充分的准备活动2统一的指令投出3对面投掷的组织形式4统一拾捡器材A、123B、134C、234D、12421.田径，篮球，足球等运动项目中，教师经常采用的绳梯练习，其主要目的是（C）A、发展学生保持速度的能力B、发展学生加速能力C、提高学生协调性，培养动作节奏D、提高摆臂动作频率22.球触及边线则视为出界的球类项目是（A）A、篮球B、足球C、排球D、羽毛球23.排球最基本的传球技术是（B）A、背向传球B、正面传球C、侧向传球D、跳起传球24.为了取得比赛胜利，最重要的是足球技术是（C）A、足球B、假动作C、踢球D、接球25.足球运动员的跑动特点一般是（A）A、步频快，重心低B、步频快，重心高C、步频慢，重心低D、步频慢，重心高26.足球比赛时，掷界外球，动作违反规则，应判罚（B）A、重掷B、由对方掷球C、坠球D、获得任意球27.乒乓球比赛中，远台拉弧用球的发力方法是（A）A、以上臂带动前臂发力为主B、以上臂发力为主C、以前臂发力为主D、以手腕发力为主28.单杠单挂膝悬重摆动练习中，应采用的握杠方法是（C）A、交叉握B、正反握C、正握D、反握29.武术套路练习中，为解决顾此失彼，学前往后的问题，常用的教学顺序是（C）A、1-2-3B、1-2-4C、1-2-3D、3-2-130.为了让学生尽量掌握一种泳式，并能游一点的距离，通常先教授（B）A、爬泳B、蛙泳C、仰泳D、蝶泳二、多项选择题（共6题每题2分）31.（国家学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ）规定的测试指标中，属于各年级学生的共性指标是（AC）A、50米跑B、引体向上C、坐位体前屈D、100米跑32.为了更好地体现区别对待原则，可采用的班级教学组织形式有（BC）A、行政班教学B、分班教学C、兴趣分班教学D、分班教学33.影响动作技能学习的内部因素有（AB）A、经验与成熟度B、运动能力C、指导与示范D、教师反馈34.决定柔韧素质好坏的生理学基础包括（AD）A、关节的骨结构B、身高C、体重D、韧带的伸展性35.中长跑比赛过程中，往往会出现（CD）A、超量恢复B、膝条反射C、极点现象D、第二次宣传36.当教师在教授二年级学生急性跳远时，为促进学生全面发展，应搭配的教材内容是（AC）A、跳深练习B、推小车练习C、弓箭步换跳练习D、单杠引体练习三、匹配题（共2题每题4分）37.运动动作与其易造成的运动损伤相匹配的是1)投掷垒球（B）A半月板损伤2)篮球变向运球（A）B肩袖损伤3)前滚翻（D）C大腿后侧肌群拉伤4)加速跑（C）D颈椎损伤38.体操技术与其所属类别相匹配的是1)单杠（D）A队列队形2)右转弯走（A）B徒手体操3)肩肘倒立（B）C轻器械体操4)哑铃操（C）D器械体操四、判断题（共25题每题1分）39.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可能来自不同的班级。（√）40.游戏法和竞赛法都具有竞争性、创造性、趣味性、集体性等特征。（√）41.体育器材数量是确定学校课余体育训练项目的唯一依据。（×）42.全面、熟练地掌握技术有利于增加战术的数量和提高战术的质量。（√）43.动作技能形成的各阶段中，评价的主体都以教师为主。（×）44.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环（√）45.肌肉的绝对力量大，相对力量也大。（×）46.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。（×）47.最大摄氧量是评定个体有氧动作的客观标准。（√）48.正常情况下，基础心率连续几天持续增加，则应降低运动负荷，防止过度疲劳。（√）49.力量训练后，适宜补充蛋白质能加速肌肉增长。（√）50.儿童时期，神经细胞工作耐力差，易疲劳且疲劳消除缓慢。（×）51.从降职效果看，无氧运动明显优于有氧运动。（×）52.太极拳对于治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。（√）53接力赛跑比赛中，为提高竞争性，应采用异质化分组。（√）54.教师设置一定高度目标，组织学生进行投掷垒球练习，目的是为了避免出现肩关节外展和上下肢配合不协调。（）55.篮球比赛中用球的标准是：当球从1.80米的高度（从球的底部丈量）落到球场地面或者木质地板上。反弹起来的高度在1.20-1.40米之间（从球的底部丈量）。（）56.篮球比赛中，掷界外球可以直接入篮得分。（）57.软式排球传球比6人制排球传球需要更多的蹬地伸臂力量。（）58.排球比赛中。所有队员均有权请求暂定和换人。（×）59.足球踢球技术中，脚内侧踢球力量最大。（×）60.体操技术类动作的保护分为他人保护、自我保护、运用器械保护和利用环境保护。（√）61.水平二阶段的队列队形内容，教师应结合学生、教材和教学实际，随意进行教学不应利用单独课时进行教授。（×）62.小学武术教学中，应让学生长时间进行某一固定的静态动作练习。（×）63.游泳时发生抽筋时要保持镇静，不可惊慌失措，可用“反向拉伸”的方法将抽筋的肌肉拉长，拍打、揉、捏抽筋部位使之松弛。（√）五、简答题（共4题，每题5分）64、简述篮球原地双手胸前投篮的要领双手持球于胸前，肘关节自然下垂，两脚前后或左右开立。两膝微屈，中心落在两脚之间，目视瞄准点。投篮时，上肢随着脚蹬地两臂向前上方伸出，同时两腕内旋，拇指下压，手腕前屈。食、中指用力拨球，通过指端将球投出。球出手后，；两手心自然向下向外翻，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。65、简述前滚翻的易犯错误和纠正方法常见错误团身不紧，滚动不圆滑纠正方法：在体操垫上做报膝团身滚动练习，体会颈、肩、背、腰、臀依次滚动；腹部夹小软球的练习；常见错误低头不及时纠正方法：用下颚夹纸片的练习常见错误脚没有蹬地用力纠正方法：在低坡度上练习前滚翻66、简述体育教师的基本职责努力提高政治业务水平；教书育人，全面关心学生身心健康；上好体育课，不断提高教学质量；搞好课外体育工作；协助学校和教研组做好各项工作；认真进行教学研究和科学研究。67、试为小学高年级肥胖学生制订一份运动处方六、案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 题（共10分）68、下面是两位教师进行往返接力跑教学的案例案例1：A教师赛前宣读规则：后一同学与前一同学击掌后方能起跑，若未执行，罚停3秒，才可继续比赛。赛中，有的学生求胜心切，未击掌就抢险起跑，A教师没有执行规则，结果犯规队伍赢得比赛胜利案例2：B教师采用相同规则，赛前宣规则并要求学生必须严格执行。赛中，有的学生未击掌就起跑，B教师严格执行规则。赛后，B教师鼓励了获胜队，也表扬了遵守规则的失败队。1)结合案例，分析两位教师执行规则的差异所产生的不同影响具体表现在：教师讲解了规则及相应的处罚，但当学生犯规时并未制止去执行规则，甚至还让犯规队伍获胜，且没有相应的评价。体育教师对学生的影响具有全面性，A教师的做法会让学生感觉不公哦公平，会忽视了规则的重要性、甚至藐视规则，不仅不利于学生树立正确的观念，影响学生的心里健康，还会给后面的体育教学增加难度。B教师执行规则的做法会对学生产生积极的影响。他严格执行规则，做到了言行一致，给学生一个好的榜样作用。另外，B教师的评价特别好，他不仅到后鼓励了获胜队，也表扬了遵守规则的失败队伍，还是激励、发展性的评价，能激发学生对体育运动的兴趣，也会保持一个良好的师生关系，最终能促进学生的健康成长。2)分析课堂教学中运用规则意识进行德育教育的步骤。道德认识的行形成与发展运动中掌握一定的道德知识，运动中形成练好的道德理念。运动中形成道德评价能力道德情感的形成与发展（互相保护、帮助、友谊感、责任感等）道德意志的形成与发展（保持）④道德行为的形成与发展体育教师做出客观的道德评价；体育工作者树立榜样七、教学片断（共15分）69.请以50米跑--途中跑（水平二，新授课）为教学内容进行教学片断 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，设计内容包括：教学目标，教学重点和难点，教学步骤及其设计意图