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幼儿园教学常规检查记录 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 检查人签宇:时间幼儿园班级带班教师课题教师上课迟到早退情况有教师接送学生情况无一、课堂组织:()A、课堂组织良好,能够调动学生积枚性,学生的学习兴趣高,班级常规好。B、课堂组织一般,个别学生的学习常规不是很好,能够完成教学任务。C、课堂组织混乱,教师不管或管不住学生。二、教师的授:课能力:()A、教师语官生动、形象,教学目标明确,教学思路清晰,课程设虽合理、有创意,能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。B、教师教学目标明确,课程诛昼较合理,学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。C、教师教学目标不明确,教学思路混乱,教学形式单一,学生学习兴趣低。三、教学效果:()A、学生能在老师引导下独立完成画而,画面完荃丰冨,富有创造力。B、部分学生需要在老师的协助下完成画面,画面效杲一般。C、画面效果不理想,大多數学生不会画或乱画。四、教师的沟通能力:()A、教师与学生之间有良好的沟通,师生关系融洽。B、教师与学生有一定的沟通,大多数学生喜欢和老师相处。C、教师不太主动与学生沟通,缺乏对学生的深入了解。五、教学创新:()A、有创新,在教学形式和方法上有较大突破,能在良好的学习氛围里完成教学任务。B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新,需进一步深入挖掘。C、教学棋式单一,无创新,需从各方而加强。六、备课及晨检工作情况特殊备注如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
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