统编版语文三年级下册《一幅名扬中外的画》教案教学设计和教学反思1 《一幅名扬中外的画》教学设计和教学反思 一、教学目标 1.知识与能力： ( 1 ) 通过阅读《一幅名扬中外的画》这篇课文，学生能了解国画的 概念及传统工艺，了解国画具有的独特的表现手法和艺术特点； ( 2 ) 学生能够叙述“清明上河图”画的来源、作者、主题和构图特 点； ...
一、教学目标
1.知识与能力：
( 1 ) 通过阅读《一幅名扬中外的画》这篇课文，学生能了解国画的 概念及传统工艺，了解国画具有的独特的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法和艺术特点；
( 2 ) 学生能够叙述“清明上河图”画的来源、作者、主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和构图特 点；
( 3 ) 学生能够理解并运用一些词汇，如“熙熙攘攘”、“逼真”、
“展示”等；
( 4 ) 学生能够运用图画和文字表述传统的中国文化。
2.过程与方法：
( 1 ) 通过感性认识导入，激发学生学习兴趣，调动学生情感；
( 2 ) 通过文字和图画交替呈现，丰富学生视觉体验；
( 3 ) 通过反复阅读和思考，让学生更好地理解文章，并培养学生自 主思考和表达的能力。
二、教学重难点
1.教学重点
( 1 ) 了解和理解“清明上河图”的来源、作者、主题和构图特点；
( 2 ) 学习国画的概念、传统工艺、独特的表现手法和艺术特点；
( 3 ) 学习并运用一些词汇，如“熙熙攘攘”、“鳞次栉比”、“逼 真”、“展示”等。
2.教学难点
( 1 ) 理解并把握国画的表现特点，孩子们没有深刻的理解，需要引 导；
( 2 ) 理解并运用一些较为生僻的词汇。
三、教学方法
1. 采用“情境让思路呈现”的教学方法，讲述国画的概念，让孩子 们通过观察和探究，深刻理解国画的表现特点。
2. 采用“图片+语言”的方式展示图片，通过谈论、解释等方式使 学生理解和运用文章中的关键词汇。
3. 采用“多层次阅读”和“思维启发式问答”的方式，引导学生深 入思考文化内涵。
四、教学准备
1.课件和 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
2. 《一幅名扬中外的画》的课文
3. 带着学生观看“清明上河图”的图片素材
4. 表示国画颜料和画笔
5. 一些课堂游戏和练习册。
五、教学过程
1. 观看图片、感受文化氛围
( 1 ) 引导学生观看《国宝档案》记录的“清明上河图”以气氛、音 乐和情感的方式开场。让生们感受到清明上河图的氛围，端庄、安
静。新年的浓郁气息在画面逐渐显现。
( 2 ) 老师通过对清明上河图的一些细节描述，比如人物形态，建筑 和颜色，使学生更好地理解画，同时也引导学生进入课堂主题。
( 3 ) 预选读段落：
引导学生阅读全文，并提出“清明上河图”是什么，在哪里，谁绘 制的，及简短的画面描述。
2.学习目标和导入
1.阅读主体部分
( 1 ) 引导学生阅读第一段。
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