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管理制度
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系列 编号：FS-ZD-04015内部管理制度系列南柳中学校教研制度（
标准
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、完整、实用、可修改） 南柳中学校教研制度TeachingDevelopmentofNanliuMiddleSchool说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 狮中学校教研制度 为了进一步规范教学教研管理，加强教学教研监督机制，在教师中提倡以老带新，互相促进，取长补短，共同提高，整合本校现有教学资源，达到提高教学质量的目的。特制定学校教研制度。 教研组活动制度 一、教研组按学期制定本组的教研工作计划，按时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会，开展一次教研活动，组织教师学习《课程标准》，研究
教材
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教法，解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。 二、每位科任教师的要求。 1、新任教的教师上好一节过关课;女50周岁、男55周岁以下教师上好一节多媒体公开课;计15分 2、每学期写5000字的学习笔记，计8分;写10000字的学习笔记计10分。 3、每学期写一篇教学经验总结或教学心得。计5;写一篇教学教研
论文
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或教学个案;计5分 4、每周二没课的教师到微机室参加微机应用知识培训并签到; 5、完成校本教材征集任务计9分，采用另加1分。 6、参与本组集体备课8次计9分，中心发言人另1分;少一次扣2分;参与本组4次讲座计9分，主讲人另计1分;少一次扣2分;参与理论学习计5分;少一次扣1分; 7、参与教研中听评课活动不少于8次计10分，少一次扣2分; 8、校级专题讲座主讲人计10分;参与此活动教师计9分(包括上课教师) 三、教学实践与总结 1、教研组应组织本组教师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。 2、任课教师必须在教学实践中不断总结经验，尽快形成自己地教学个性。 听课、评课制度 一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内所 有任课地课，至少每个教师一节，教研组长要检查科任教师阶段听课情况，一个学期一般进行二次检查，即其中考前检查、期末检查。 二、凡科任教师每学期听课不能少于15节，并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性，有几率，有评议。 三、授课教师应准备好公开教学
教案
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，虚心接受听课老师地反馈意见做到有则改之，无则加勉。听课教师应抱着取长补短，虚心学习地态度进行听课，客观公正地评价每一节课。计10分 四、新教师在入校地第一年内，必须跟随一名学科或近学科地中老教师学习。 五、对于教学效果差，学生评价低地教师，教研组要制定其听同学科或近学科教师一门课地全过程，并限期改进提高。 六、属于教学检查性质地听课，其范围包括理论课、实验课和体育课，每次听课1―2节，听课前事先通知，听课时做好听课记录，可获将记录统一交教研处保存。 考勤制度 科任教师必须参加本教研组统一组织地教研活动，教研组长负责考勤，对缺勤教师必须进行批评教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴，并与年度考核、职称聘任、评选教学教研先进集体、先进个人挂钩。 本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度作为学校教研制度，并以此为保障来推进学校地日常教研组活动。 z学校教研处Foonshion图文设计有限公司FonshionDesignCo.,Ltd第2页/共2页
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