指导教师对社团意见篇一：文学社指导教师意见文学社指导教师意见第一次我校文学社自成立以来，以“读优秀作品，品多彩生活，写真情文章，养浩然之气〞为办社宗旨，以??刊物为前沿阵地，文学社组织主持每学期的作文竞赛和语文知识竞赛、演讲朗读比赛、外出参观等大型活动，充当校园文化的先锋与鼓者，为推动和稳固语文教学的开展和成果，进步学生的阅读与写作才能方面作出了重大奉献。文学社指导教师意见第二次文学社组织开展了一系列形式丰富，内容多彩的课外活动课。从进步学生写作兴趣入手，通过组织社员积极参与到写作理论，使他们开拓视野，锻炼思维，培养才能，尤其是作品发
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和自信心，写作的潜力被充分地挖掘出来了。文学社指导教师意见第三次名作欣赏课：从朗读名篇名作入手，让学生直接从佳作中汲取写作经历，防止理论指导的枯燥无味。一般分年级和层次来选取材料，低年级以精短美文为主，如?母爱深深?、?背后的故事?；高年级以中外名著选段为主，如?围城?、?红楼梦?。再从模拟和创造两个等级布置课后作业，既促进了学生的课外阅读，又进步了学生的考虑才能。文学社指导教师意见第四次作品争鸣课：把搜集到的学生作品中有创意和想象力的文章拿出来，供社员观摩讨论，提出自己的意见和建议，并由作者谈他的创作设想，解答大家提出的问题，自然双方都会有所启示和进步。或者在高程度社员中把当代文坛上引起争鸣的文学作品拿来，从文学批评的角度组织分析和讨论，再写出评
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章。其中韩寒和郭敬明的作品是讨论最受欢送的，春树的?北京娃娃?是争论最剧烈的。文学社指导教师意见第五次写作讲座课：由高程度社员根据兴趣和特长事先选定一个写作知识点，然后针对专题查阅资料、学习理论、整理讲义，再在专题讲座上汇报个人的独到见解和学习成果。这既有助于调动社员的积极性，又有助于培养社员的独立钻研精神，改变了教师唱独角戏学生被动承受的方式。先后有高中各年级分社的社长主持过讲座，很受教师和同学的喜欢，还出现过争相签名提问的现象。文学社指导教师意见第六次问题研讨课：为写作中存在的某些问题或难题展开讨论，如审题、立意、选材、语言、表达等方面，分析其来龙去脉，找到失误症结所在，并结合历届中高考不同等级的文章，先由学生打分，再与实际情形相对照，找出问题和差距，从而领悟出写作的道理和微妙。学习后的心得在校报校刊上择优发表，并开拓疑难信箱，由教师或学生负责解答。文学社指导教师意见第七次调查研究课：又叫社会理论课。带学生走出校园去感受生活，理解社会，搜集材料，调查情况，发现问题，研究问题，然后写出文章，激化他们对国家、民族、人类命运的关注和考虑，培养和增强其责任感和使命感。来自深切体验的表达将是那样丰厚、真切，又将是那样独到、深化、感人。今年我们先后参观了周立波故居、长沙世界之窗、佛教胜地浮邱山、益阳植物园、四方山庄等人文或自然景区。文学社指导教师意见第八次集体创作课：每逢遇到重大赛事，如圣陶杯作文比赛、新概念作文大赛、放胆作文比赛等，就先出示题目，再分组讨论和构思，然后即兴表达思路，允许争辩和补充。这样集思广益，使大家都有收获，动起笔来就胸有成竹啦！因此不仅激发了社员的写作兴趣，也进步了他们的口头表达才能。文学社指导教师意见第九次音乐欣赏课：内容分两局部，一是对古典民乐的欣赏，如?春江花月夜?、?十面埋伏?、?二泉映月?等，要求社员学会领略音乐的优美意境，用文字表达出聆听时的美妙感受来。二是对优秀歌曲歌词的赏析，如?懂你?、?二泉吟?、?望乡?等，无不让人思绪连绵、感慨万千！另外还推荐一些已谱成曲谱的古典诗词传唱，如?虞美人?、?但愿人长久?、?相见时难?等。文学社指导教师意见第十次研究学习课：由集体讨论每学期定出五个课题，分组开展研究性学习，制定研究
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，划定研究范围，指定研究任务，最后行文成册。如本学期的五个研究性学习课题是：中国传统节日的由来及其相关资料；益阳旅游资源的开发和利用情况考察报告；当前青少年喜欢的音乐和书籍调查与分析；报刊杂志征订广告语的搜集整理。文学社指导教师意见第十一次活动课的特点就是要“活〞，活得适当，活得有效，让学生进步写作兴趣和才能是目的，是根本，充分让学生或获得写作的经历，或懂得文章的根本要求，或获得丰富的材料，或激发最正确的思维状态。文学社指导教师意见第十二次文学社要全面进步学生的身心素质，促进学生非智力因素和个性开展，它所具有的目的性、参与性、理论性、兴趣性、个体性，为施行大语文教学和学生将来走向社会打下良好的坚实的根底，我们将一如既往地探究和追求下去，并将获得更大的成果！文学社指导教师意见第十三次文学，就是人学。文学对于人类的成长和开展有着极其重要的作用，大到塑造人类的灵魂，小到提升个人的生活情调，文学担起了其他社会科学所无法完成的任务，所以，投身文学殿堂，做一个思想者和文化的传播者，就是对人类文明传承的一大奉献。文学社指导教师意见第十四次墨忆文学社经历了从无到有、从弱小到壮大的开展历程。这其中的每一步，都和各位的关心、帮助、支持和参与严密相连。墨忆开展的每一天，都饱含着您们的保护与期待。感谢校指导、教师、同学对墨忆文学社的大力支持。文学社指导教师意见第十五次墨忆文学社是一个年轻但充满朝气的文学社，这半年获得了蓬勃开展。希望在今后继续关注墨忆文学社，让我们共同努力，把?墨忆?越办越好！篇二：厦门大学社团指导教师意见厦门大学篇三：社团教师评价意见社团教师评价意见随着新时期校园文化的开展，学生社团的重要性日益明显。“羽飞〞毽球社的成立，在丰富学生的业余生活、培养学生的创新精神、增强学生体质，进步学生运动才能，激发学生运动兴趣，掌握运动方法和技能方面成绩显著，为学生终生锻炼打下坚实的根底。羽飞社在过去的一年的时间里，举办了屡次活动，学生参与踢毽的积极性很高，在校园里掀起了踢毽热潮，并且与沁阳、焦作的许多毽球爱好者，定期做技术交流活动。在焦作市学生运动会上获初中组男女第一名的成绩，且做为焦作市中学生代表队参加了河南省中学生运动会，获得了省运会中学生组毽球第七名的好成绩，该赢得了指导的赞誉，该协会局部成员还被评选为省优秀运发动，指导教师获省优秀辅导教师。如今的踢毽在三中已蔚然成风，已成为三中众多师生的健身之最爱。?指导教师对社团意见?
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