超越梦想一起飞海安县海陵小学王玉东一、因为幸福，所以花开有怎样的心态就有怎样的人生，因此，让老师们感到幸福，感到快乐成为我们工作的起点。我向老师们推介了这样几句话：我帮别人，莫记心上；别人帮我，永世不忘。——华罗庚当世界日益成为地球村的当下，每个人都不可能独立地生存。因此，呼唤合作，实现共赢，应该成为我们每一个人的共识。我来帮你，这是出自内心的呼唤，帮人不求回报，这是一种境界。别人帮了你，你永远记住人家，这是你拥有了一颗感恩的心。帮人的人是幸福的，感恩的人也是幸福的。储小燕、王世兰、陈爱萍等老师经常帮助年级部完成一些突击性的任务，赢得了大家的赞誉。最大的错误就是：错误地对待错误。——沙班·罗伯特这是如何对待孩子的问题，正因为他们的幼稚与不成熟，难免会犯这样或那样的错误。埋怨、发火都是用孩子的错误来惩罚自己，都是错误地对待错误。因此，我们要求老师们必须针对错误，创造性地解决问题，迅速弥补别人因为错误而造成的损失。刘海燕、储春兰老师对待犯错的学生耐心宽容，引导得法，得到了家长的肯定。要有黎明的感觉。——林庚有的人教学20年只不过是把一年的工作重复了20次，而有的人一年之间却实现了别人5年的跨越。造成这样的原因是什么，我想更多的是职业懈怠，是一种老眼光下的思维惰性。因此，我们要有黎明的感觉，充分感受生活的中的每一天，每一个人，那你这个人就是全新的自我，就是幸福的、充满朝气的。杨辉、翟吉梅、俞爱红总能以发展的眼光来看孩子，鼓励他们成长，促使他们进步，深得孩子的喜爱。正因为老师们在逐渐树立这样的意识，基于这样的认识，二年级部的老师们精诚合作，和谐共处，取得了1+1大于2的效果。所以二年级部和谐快乐，有着很强的凝聚力。二、因为规范，所以有效汪中求曾说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”我想，小学教师更是如此。因此，我们狠抓常规不放松，并定期跟许主任、徐主任沟通、向他们支招。在他们的支持和帮助下，我们提出并力求达成下面的要求：第一，把每一件事情做实，少说空话，多做实事。我们让所有的小干部分项目对各班的常规进行检查，并及时将各班存在的问题反馈。年级部管理者也实行日巡查、周巡查、月调查制度，就教师、学生的常规进行望、闻、问、切，切实让每一项常规管理都落到实处。讲实话、做实事、求实效成为年级部老师的共同追求。崔海霞，唐小琴老师，工作兢兢业业，做事踏踏实实，在教育教学上让孩子得到了实实在在的发展。第二，把每一件事情做细，老子说：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”关注细节是教育管理成功的必要条件。对于每一项管理，我们都充分考虑事情的方方面面。确保人人有事做，事事有人做。例如，王蓓、卢海莉老师根据学生的特点，从学习和常规两方面实行星级管理，受到了实效。申月红老师则能根据学生每一时期的特点及时与家长沟通，形成家校合力，促进学生健康发展。细节的关注填补了管理的漏洞，使得年级部的运作安全、有序。第三，把每一件事情做精，张瑞敏说：“什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单。”我们要求老师突破传统思维，注重创新，在平凡的小事中做出个性来。就拿课前静息来说，我们就实施心理暗示策略，把“我真棒，我能行”的理念输入学生大脑之中，让学生带着良好的心态进入课堂之中。再如作业批改，我们究竟该怎样来记名字，怎样来督察订正，不少老师都进行了有益的尝试。基于这样的管理，一学期下来二年级部实现了学校零投诉、零事故的承诺，有思想、有智慧、有作为也成了老师们的不懈追求。三、因为打磨，所以提升第一，专家引领明方向徐校长、许校长、李主任、仲主任等专家亲临二年级部指导，他们带着坦诚、带着智慧、带着理念，给我们很多重要的启示，他们呼吁教育目标要到位而不越位，教育评价要真情不要矫情，教育方法是塑造而非锻造。进而又促进了老师对好的课堂的思考：教育要有深度，要符合学科的本位，教育要有宽度，要开拓生活的视野，教育要有温度，要立足儿童的立场。这对于青年教师的成长是非常有益的。第二，同伴互助促发展张春新、申月红两位教研组长理念新，工作实，教研组工作富有创意，卓有成效。语文组以《会走路的树》为抓手，反复打磨、力求超越。晁宇晶、俞爱红率先执教，然后教研组进行点评。东台老师的课堂，又为老师们打开了全新的视野，在鉴别、比较中老师们又受益匪浅。最后，刘华老师再次执教此课，三轮下来，老师们对于语文课堂就有了比较深刻的认识。数学组以“数感培养”为主题，立足课堂，关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风。年轻教师异军突起。郭海娟老师在县执教的《两位数乘一位数》，情境简约，层次分明，荣获县一等奖第一名，刘新喜老师执教的《倍的认识》简约用材，内蕴丰富，深得同行好评。第三，教学交流试身手以乡镇交流为平台，浓厚教学研究的氛围，促进教师的专业化发展。一学期以来，王玉东、韩良凤、吴晓燕、刘华等老师先后到吉庆小学、瓦甸小学、丁所小学、南莫小学进行教学交流，收到了良好的反响。第四，全面发展显成效积极组织学生参与学校的体育节、艺术节。让所有的孩子都参与，都成功。在教育起点公平的前提下，也让孩子们体会到教育过程的公平。正因为孩子们锻炼的机会多了，他们的收获也显得非常丰硕。一学期以来，我们二年级部超历史的共有42名学生在县以上组织的竞赛中获奖，有6名学生的习作在报刊杂志发表。四、因为反思，所以智慧第一，在继承中发展。今年，我们先后有六位老师进行了读书推介活动。老师们的视野不断开阔，思维也由内敛走向了发散。陆美云主任推介了孙云晓的《捍卫童年》，她用几个鲜活的案例娓娓道来，让老师们明白了“儿童的名字叫今天”。储小燕老师向大家推介了郑杰校长的《给教师的100条新建议》，让我们要先做成功的普通人，再做称职的员工，最后成为理性教育者，让人深思。第二，在发展中创新。语文教研组遵循“趣味、有效、多元”的教研工作思路，关注情境与说写的关系，针对性强，富有前瞻性。数学组半载磨“数”终有小成，无论是一道题目的解答，还是一个教学片断的处理，无论是一节课的整体架构，还是小学阶段的宏观阐述，老师们对数感都有了独到的见解。第三，在创新中收获。正因为二年级教科研气氛的浓厚，老师们共有12篇教学论文见于报刊。其中，申月红、郭海娟、卢海丽、马爱霞等老师发表了上乘的处女作。二年级部有条不紊的运作，得到了各位领导的关心和支持，得到了兄弟年级部的鼎力相助。许校长、陆书记在唐小琴老师生病休息的情况下，主动顶起一个班，并坚持上好每一节课，坚持批改好每一本作业，深得老师们的钦佩，孩子们的喜爱。最后让我真诚地向每一位关心、支持二年级部的老师朋友们道一声：谢谢！
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