部编版人教版语文二年级上册《我是什么》优秀课件

2我是什么第1课时第2课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有几个自然段？初读课文12345晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪奔跑海洋工作坏事淹没冲毁房屋给带来猜猜越升越高晒太阳变成极小一片傍晚水滴小溪奔跑海洋工作坏事淹没冲毁房屋给带来猜猜越升越高初读课文biànjípiànbànɡyuèdīxībēnhǎiyánɡzuòhuàiyānmòchōnɡhuǐwūɡěidàicāishài晒极傍越奔坏屋溪没冲毁洋滴淹猜收集彩虹你有哪些记住这些字的方法？极级木—纟作昨亻—日初读课文傍亻旁给纟合初读课文海洋我会写初读课文变片洋坏极傍作给海带（变成）（极小）（一片）（傍晚）（大海）（海洋）（工作）（坏事）（送给）（带来）观察生字的结构，把生字按结构分类。极左右结构上下结构独体字带傍海洋片变作坏给状元成才路状元成才路带着问题读课文：“我”是什么？“我”都变成了什么？是怎样变化的？在文中标出来。品读课文云汽雨冰雹雪品读课文太阳一晒，我就变成汽。你知道“我”是怎么变成汽的吗？你会试着用“一……就……”说句话吗？品读课文冰雹雪云汽雨品读课文“我”又是怎样从汽变成云的呢？升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。品读课文有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。白衣服黑衣服红袍云品读课文我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（）。早上，我穿上“红袍”，人们叫我（），傍晚，人们又叫我（）。乌云朝霞晚霞我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（）。白云认一认齐读第2自然段，找一找，并说一说：水还会变成什么？怎样变的？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。雨品读课文有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。冰雹品读课文到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。雪小水滴聚在一起（）下来，人们叫我“雨”。我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。落打飘说句子品读课文动动脑筋，说一说。凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“”。露珠品读课文清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛，人们叫我“”。雾品读课文秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上，人们叫我“”。霜品读课文结构：部首：书写指导：上下结构首点居中，横较长；下部捺收笔较低。上下两部分大小相当；两点和横的起笔、收笔对齐。biàn变又重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构木左窄右宽，右边的撇、捺要写得舒展。撇要穿插到点的下方；横折折撇一笔写成，折先向左下方，再向右下方。jí极重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字片第一笔竖撇要写得直一些，由重到轻。横折起笔在横中线下，并在短横的正下方垂直向下折。piàn片重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽，左右同高，“旁”最后一笔撇收笔与第七笔点上下对齐。bànɡ傍重难点字书写指导平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。品读课文在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会说一说：“我”还会在哪里干什么呢？我在里。品读课文读读第4自然段，说说“我”的脾气是怎样的？在不同的脾气下“我”会做什么？脾气温和暴躁做好事做坏事灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没品读课文反义词灌溉田地发动机器做好事品读课文淹没庄稼冲毁房屋做坏事品读课文_____没有_____淹没没méimò运用：一场洪水过后，只有北边的高地没（méi）有被淹没（mò）。品读课文人们想出种种 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道哪些办法？说一说。品读课文挖渠种树筑堤坝修水库品读课文结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再出钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横在横中线下侧，左右出头。hǎi海重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构氵左窄右宽，左右同高，左短右长；“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二橫最短，在横中线上，最后一笔悬针竖在竖中线右侧，写直写长出尖。yánɡ洋重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构亻左窄右宽，第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔垂竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。zuò作重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构土左窄右宽，左高右低；“土”末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。huài坏重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构纟左窄右宽，第四笔撇收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间，“合”下面的“口”稍小稍扁，短竖在竖中线上。ɡěi给重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上中下结构巾上下窄，中间的秃宝盖最宽，最后一笔竖稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。dài带重难点字书写指导晒变遇冷落打飘水云雨冰雹雪温和（做好事）暴躁（做坏事）结构梳理学完这篇课文，你对水有了哪些新的认识呢？你还想知道有关水的其他事吗？一起来看看吧！拓展延伸【含“水”字的词语】山穷水尽　山明水秀　车水马龙　万水千山　青山绿水　水天一色落花流水水落石出细水长流萍水相逢高山流水心如止水拓展延伸一、看拼音写词语。biànhuàjíxiǎoyípiàn（）（）（）bànɡwǎnhǎiyánɡdàiɡěi（）（）（）变化极小一片傍晚海洋带给随堂练习二、照样子加偏旁，变化新字再组词。每海氵（）+=海洋旁傍亻（）+=傍晚及极木（）+=积极羊洋氵（）+=大洋随堂练习三、课内阅读。有时候我很温和（héhuó），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。给加色字选择正确读音打“√”。√√随堂练习从文中找出两对反义词。（）——（）（）——（）用“有时候……有时候……”写一句话。温和暴躁白黑示例：有时候我很贪玩，有时候我很爱学习。随堂练习朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。朗读指导：本文采取了拟人的修辞手法，以第一人称进行叙述，读起来亲切自然。全篇应读得亲切、舒缓，但读每一段时应注意语气要富有变化。第1、2自然段可以读得“神秘”些，抱着让别人猜一猜的态度来读；课后习题参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 第3自然段要读得有变化；第4自然段可以用两种不同的语气、语调来突出好与坏、是与非。课后习题参考答案朗读示例：平常/我在池子里睡觉，在小溪里/散步，在江河里/奔跑，在海洋里/跳舞、唱歌、开大会↘。.............课后习题参考答案参考答案：“我”是水，被太阳一晒变成汽。汽升到天空，变成极小极小的点儿，连成一片，变成云。云降温后，有时变成雨，有时变成冰雹，到了冬天，变成雪。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。.读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。课后习题参考答案jù有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。..yìnɡbáo课后习题参考答案老师指导：句中加点的词都是描写动作的词。“落”写出了小水滴从空中下来的样子；“打”写出了冰雹下来的力度之大；“飘”写出了雪花在空中下落的缓慢与轻盈。课后习题参考答案参考答案：树叶从树上落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞。豆大的雨点打在玻璃窗上，发出噼啪的响声。柳絮从空中飘下来。课后习题参考答案读一读，记一记。灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋老师指导：这四个短语是文中出现的词语搭配。同学们可以熟读词语，并初步了解动宾短语（动词＋名词）的词语搭配形式。ɡuànɡàijià课后习题参考答案“灌溉、发动、淹没、冲毁”都是动词，“田地、机器、庄稼、房屋”都是名词。其中“灌溉、发动”具有褒义，描述了水给人们带来的好处；“淹没、冲毁”具有贬义，描述了水给人们带来的灾害。课后习题参考答案1.再读课文，找出自己喜欢的部分，背一背。2.画一画水的变化的连环画。课后作业