凿壁借光一、教学目标:1、通过对本课的学习,学生在知识上要弄清匡衡为什么要借光读书,他是怎么做的,我们应该怎样向他学习。2、让学生珍惜现在优越的读书环境,培养学生克服困难、刻苦读书的精神。3、流利地朗读课文,理解课文内容。二、教学重点、难点:重点1、正确、流利的朗读课文。让学生弄懂本课文主要内容。2、培养学生克服困难、刻苦读书的精神。难点1、让学生珍惜现在优越的环境,培养学生克服困难、刻苦读书的精神。三、学生情况分析:二
年级
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的学生了,已经长大了,有了自己的想法,知道要好好学习了,所以这篇课文能告诉学生要克服困难、刻苦读书。四、教学准备:教师准备
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五、课堂
流程
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:1、复习巩固:(1)读出生字,并说出生字的意思(抽学生回答)。(学生活动)(2)纠正学生在复习中出现的错误。2、问题
设计
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:为了学习本课课文,我们已经学习了生字、词语,现在我们来学习课文。3、教学新内容:(1)让学生自己先默读课文,把不会读的字和词语做上记号,并及时解决掉疑问。(学生活动)(2)教师范读课文(教师活动)。(在教师范读时,让学生把自己怎样读课文的与教师如何读课文的作比较)(学生活动)(3)学生齐读,教师纠正错误。(4)讲解课文大意(教师活动)凿壁借光:说的是古代着名学者匡衡青少年时代借邻家的灯光读书,苦学成才的故事。作者介绍:匡衡,博古通今,直言进谏,收人尊敬,是西汉着名的政治学家和经学家,《汉书》中列为一代名相。他也是西汉的丞相。讲解过程中让学生带着“看看匡衡到底是个什么样的人”以及“发什么了什么让人值得学习的事情。”这样的问题进行听讲。如饥似渴:成语,形容要求很迫切。课文线索:没钱点灯----凿壁借光----没钱买书----去做长工-----读完藏书。4、课堂
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事,一件是凿壁偷光,一件是借书苦读。他赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神;为我们树立刻苦读书的好榜样。相信只要坚持喝努力,我们也一定能成功。