内环境稳态的重要性质PPT精品课件_1

第2课时第2节内环境稳态的重要性课前篇·自主学习学习目标：1.说明内环境稳态及其生理意义。2.简述稳态调节的机制。3.尝试解释生物维持pH稳定的机制。课前预习一、内环境的动态变化：1.影响内环境稳态的因素：外界________的变化和体内________活动的进行，都会使内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化。2.健康人体温具有的变化规律：(1)正常情况下，不同人的体温，会因________、________等的不同而存在着微小的差异。(2)同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过________。(3)尽管周围的气温波动范围较大，但体温始终接近于________。3.内环境稳态的实质健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于________中。4.内环境稳态的概念生理学家把正常机体通过________作用，使各个________协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。【新知探究】进行血液常规检查时，化验单中血糖浓度、血脂含量、谷丙转氨酶等的参考值都有一个范围，试分析原因。提示①内环境中各种成分的含量处于动态平衡中；②不同个体存在差异。二、对稳态调节机制的认识1.维持内环境稳态的基础：人体各________协调一致地正常进行，是维持内环境稳态的基础。2.________调节网络是目前普遍认为的机体维持稳态的主要调节机制。其中免疫系统的调节作用是：________异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。3.人体对内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境变化过于________，或人体自身调节功能出现________时，内环境的稳态就会遭到破坏。三、内环境稳态的重要意义内环境稳态为细胞代谢提供所需的________，如血糖、血氧；和________如适宜的温度和pH等，是机体进行________的必要条件。自我校对一、1.环境因素细胞代谢2.(1)年龄性别(2)1℃(3)37℃3.动态平衡4.调节器官、系统二、1.器官、系统2.神经—体液—免疫发现并清除3.剧烈障碍三、各种物质条件正常生命活动课上篇·互动课堂重难点突破(一)内环境的稳态是一种动态平衡1.内环境中的各种化学成分和理化性质不是恒定不变的。因为细胞不断进行代谢运动和外界环境因素的变化都会影响内环境。2.内环境的变化都有一定的范围。正常情况下，人的体温变化范围为36.5~37.5℃；血液的pH变化范围为7.35~7.45；血浆渗透压约为770kPa；血糖正常水平为0.80~1.20g/L。3.内环境稳态的概念及理解(1)概念：生理学家把正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态称为稳态。(2)概念的理解①内容：组成内环境的各种成分和理化性质的动态平衡(相对稳定)。②功能基础：机体的调节作用③结构基础：各器官、系统的协调活动(二)内环境稳态的调节机制1.各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础(1)直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统。(2)参与调节的系统：神经系统、内分泌系统和免疫系统。2.神经—体液—免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制。(1)神经调节：调节的主要方式，如体温调节中枢在下丘脑。(2)体液调节：某些化学物质如激素、CO2、H+等通过体液传送对机体进行调节，其中主要是激素调节。(3)免疫调节：免疫系统通过清除异物、外来病原微生物等对内环境的稳态起调节作用。3.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。出现下列情形，稳态会遭到破坏：①外界环境变化过于剧烈；②人体自身的调节功能出现障碍。稳态失调与相关疾病自身中毒和综合病症尿素等代谢废物在体内积累尿毒症引起疾病的症状内环境理化性质变化病状名称糖尿病血液中葡萄糖含量过高多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈，身体消瘦高原反应体内缺氧。血氧过低头痛、乏力、心跳加快感冒发烧体温过高，影响酶的活性食欲不振、四肢无力严重腹泻丢失大量的水和无机盐疲倦、周身不适、恶心(三)内环境稳态的重要意义1.渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要囚素。2.适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件。3.正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需能量的重要保障。4.内环境中过多的代谢产物如尿素、CO2等会使机体中毒。细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢紊乱。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。(四)生物体维持pH稳定的机制1.实验原理解读本实验采用对比实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化，定性说明在一定范围内生物体内液体环境与缓冲液相似，从而说明生物体pH相对稳定的机制。通过三组实验的对比，增强了实验的可信度，也是实验设计最为常用的方法。2.实验 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ：画 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表：设计表格记录不同实验材料导致的pH变化测自来水的变化(1)测酸对自来水pH的影响(2)测碱对自来水pH的影响用缓冲液代替上面的自来水，重复上述步骤2用两种生物材料代替步骤2中的自来水并重复步骤23.实验结果及结论(1)对自来水的处理结果：滴加盐酸后，自来水pH逐渐减小；滴加NaOH溶液后，自来水pH逐渐增大。(2)对缓冲液的处理结果：无论滴加盐酸还是NaOH溶液，缓冲液的pH均保持相对稳定。(3)对生物材料的处理结果：无论滴加盐酸还是NaOH溶液，生物材料的pH均保持相对稳定。实验结论：比较以上三曲线的变化规律可知：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定。【特别提醒】(1)加入酸或碱时，要一滴一滴加入，并严格控制滴数。(2)盐酸和氢氧化钠均有腐蚀性，避免其与皮肤和眼睛接触。(3)冲洗烧杯一定要充分，否则将影响实验结果。(4)生物材料至少选两种进行实验。(5)绘制pH变化曲线时一定要用不同颜色的笔或实虚线标明。网络构建典型例题分析类型一内环境稳态的概念【例题1】下列关于内环境稳态的叙述，正确的是()A.稳态是机体只在体液的调节下，通过各个器官系统的协调活动来共同维持B.稳态主要是机体内细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持静止状态的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内解析人体维持稳态的主要调节机制为神经—体液—免疫调节网络，在这种调节下，机体内形成一种稳定的、温和的环境条件，有利于各种酶促反应的顺利进行。但这种稳态不是绝对的，而是在一定的范围内处于不断的变化过程中。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 D规律方法只有明确了内环境稳态的意义及调节机制，才能正确理解内环境的稳态只是一种动态的稳态，是在一定范围内的稳定。类型二内环境稳态的调节机制【例题2】关于稳态的实现，下列叙述不正确的是()A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地分解释放入血液中解析血液中的缓冲物质可与进入血液中的酸性或碱性物质起作用，使血液的pH维持在7.35~7.45之间；肾脏能及时地排出内环境中多余的成分，有利于维持内环境的稳定；肝糖原分解成葡萄糖释放入血液中，维持血糖的稳定；而C项会使内环境中的CO2含量增加。答案C点拨正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。类型三生物体维持pH稳定的机制的实验【例题3】取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙试管内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液。摇匀后，再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是()A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求，只有在这种条件下，实验结果才可靠B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性C.结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显D.可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变解析本题考查对血浆pH稳定实验的分析。解答本题需先明确血浆中含有缓冲物质，能维持pH的相对稳定，然后再逐项分析。血浆中有缓冲物质，因此pH保持相对稳定，但在一定范围内波动，而不是不变化D项错误甲试管血浆中含有缓冲物质，乙试管是空白对照，不含缓冲物质，因此各自加入盐酸或NaOH溶液后，甲试管中pH变化不明显，乙试管中pH变化明显C项正确“摇匀”是为了让参与反应的物质混合均匀，有利于反应充分进行B项正确“等量”是为了排除数量多少对实验结果的影响，即为了平衡无关变量A项正确原因分析选项判断答案D第2节染色体变异1963年，法国科学家发现了一种特殊的疾病，患者的哭声低，音调高，听起来像猫叫一样，称为“猫叫综合征”。研究表明，这是由于人的第5号染色体部分缺失而引起的遗传病。思考：1.5号染色体部分缺失属于基因突变的范畴吗？2.为什么染色体部分缺失会引起这么严重的后果？1.说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。（重点）　　2.进行低温诱导染色体数目变化的实验。一、染色体结构的变异1.实例：猫叫综合征，人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。猫叫综合征患者染色体的某一片段消失消　失例如：猫叫综合征基因数目减少结果：人的第5号染色体部分缺失症状：患儿哭声轻,音调高,像猫叫病因：（1）缺失2.类型：染色体增加了某一片段例如:果蝇的棒状眼基因数目增加结果：正常眼棒状眼（2）重复重复染色体的某一片段颠倒了180o基因排列顺序变化结果：颠倒断裂连接（3）倒位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移　接（4）易位基因排列顺序变化结果：思考:染色体结构变异的易位与减数第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？交叉互换不是！易位是非同源染色体之间,属于染色体变异交叉互换是同源染色体之间，属于基因重组请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。【例】(2015•全国卷Ⅱ)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是　(　　)A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的A二、染色体数目的变异1.个别染色体数目增加或减少先天性愚型（21三体综合征）45条＋XY（47条）性腺发育不良44条＋XO（1）染色体组2.以染色体组的形式成倍地增加或减少例：雌雄果蝇体细胞的染色体图解细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。甲中含有个染色体组；乙中含有个染色体组。43思考与讨论：如何判断细胞内染色体组数目？要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下三个方面判断：①根据染色体形态判断细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如下图所示，细胞中每种形态相同的染色体有4条，则此细胞中含有4个染色体组。②根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。例如：玉米体细胞中有20条染色体，分为10种形态，则体细胞中有2个染色体组。染色体组的数目＝③根据染色体的数目和染色体的形态数推算例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。（3）多倍体①概念：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②实例：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、普通小麦（六倍体）。（2）二倍体概念：体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，如果蝇。③特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。④人工诱导多倍体（以三倍体无子西瓜的培育为例）普通西瓜的幼苗（或萌发的种子）秋水仙素处理幼苗（染色体加倍,4N）生长四倍体植株四倍体植株♀二倍体植株♂×4N瓜肉3N胚三倍体植株二倍体植株的花粉3N瓜肉1.可否人工诱导多倍体呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法2.秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_____________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。3.为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以吗？不行，秋水仙素的作用对象是正在分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子幼苗分裂纺锤体染色体移向细胞两极数目加倍有丝多倍体可以（4）单倍体①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。②成因a.自然成因：由配子直接发育成的新个体，如蜜蜂的雄蜂。b.人工成因：花药的离体培养。③特点：植株长的弱小，高度不育。但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显缩短育种年限。④应用：单倍体育种单倍体育种过程普通植株减数分裂花粉花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子幼苗筛选所需的品种DDTTDdTt花药离体培养DTDtdTdt幼苗秋水仙素处理DDTTDDttddTTddtt筛选所需的品种ddtt×DTDtdTdt【警示钟】单倍体并不一定只含一个染色体组(1)二倍体生物形成的单倍体只含一个染色体组。(2)四倍体生物形成的单倍体中含有两个染色体组。【例】如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，有关此育种方法的叙述错误的是()A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B.过程②为减数分裂C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D.过程④必须使用生长素处理D染色体变异二倍体概念特点概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、重复、倒位、易位结构变异：单体（2n-1)：性腺发育不良三体(2n+1)：21三体综合征个别增减染色体组1．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）A2．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体A3.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是()　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．使种子无硬壳B．促进受精作用C．使染色体联会D．促使其产生生长素D4.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(　　)A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型D5.某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBb，这两对基因分别位于两对同源染色体上。请根据图完成问题。(1)产生的花粉基因型有____种。C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含有____条染色体。(2)个体Ⅰ与个体Ⅱ基因组成的重要区别是____________，个体Ⅱ中能稳定遗传的占全体后代的_____。(3)若要尽快获得纯种优良(aaBB)的品种，则应采用上图中________(用字母表示)过程进行育种。424Ⅰ全部1/4A、B、C为纯合子不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，因为命运只有一半在上帝的手里，另一半则掌握在你手里。