中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案

XX市中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案一、填充题（每空1分，总计20分）1. _班级文化__是一个班级的灵魂。2. 班主任主要承担着教育引导、班级管理 、 组织活动 、指导学习、协调教育力量五大职责。3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、 __情感___影响力等。 4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。5. 教师在教育教学中应当 平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面了解学生；正面教育，积极引导；热爱学生，尊重学生；以身作则，言传身教。7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值观的具体体现，是班主任专业发展的内在动力。8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；建立基本的行为要求框架；确立行为习惯坐标点；活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。 二、不定项选择题（每题4分，总计20分）1.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（A）A．班级发展目标的建立 B．建立班团队组织C．摸清班情 D．营造和谐健康的班级氛围2. 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ABD）A、发挥后进生的优势  B、尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯3. 班主任专业化的特殊性表现在：（ ABC）A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（ABC）A、指导学生做好具体活动设计  B、做好活动总结工作C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计5. 班主任精神关怀的具体要求是（ABCD）A. 注重学生的个体差异B. 关注学生的精神需求C. 唤醒学生的主体意识D. 促进学生的全面发展班主任基本功比赛试题（小学组）一、主题班会 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计：请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题，设计一个主题班(队)会二、教育故事演讲：如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。这句话道出了在班级教育中，家长也是不可忽视的资源。你是如何巧妙、合理的借助家长力量，达到家校携手助学生成长的呢？请讲述三、模拟情景题：    有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是辛勤的园丁。”也有人说：“教师是太平洋的警察——管得宽。”“教师是‘毁人不倦’者。”（1）你认为这两种说法反映了班主任工作中的什么问题？（2）为什么人们会得出如此迥异的结论？评委提问    有人说班主任要修炼一颗“慈悲”之心，对于这种说法你是怎么理解的？班主任基本功比赛试题（初中组） 一、主题班会方案设计“中国梦”是一个美丽的大梦，它是由我们普通人的一个个小梦组成。激发中学生的梦想，对于他们的成长特别有益。请以“中国梦  我的梦” 为主题，设计一节班会课。二、教育故事演讲教学相长，指教师和学生在“教”和“学”两方面互相影响，互相促进，共同得到提高。在你和学生共同学习、共同活动的过程中一定也有属于你的“教学相长”的故事吧。请以“教学相长”为话题，结合自己的切身感受，讲一段你印象深刻的相关经历。三、模拟情景题期中考试语文学科开考前，班主任发现班长将一张纸条卷进笔筒偷偷带进了考场，这让一向信任他的班主任大为恼火。班主任正想对他狠狠训斥一通，可当他用严厉的目光看着班长时，他看到了班长红着的脸，悄悄撕掉纸条，还有向他投来的后悔和害怕的目光。如果你发现您深为信赖并且成绩优异的学生竟然出现此类不诚实的行为，你会怎么处理？ 评委提问：你觉得考试作弊这种现象，和哪些原因有关？谈谈你对培养学生诚信品质的认识？ 班主任基本功比赛试题（高中组）一、           主题班会方案设计请以“沟通·和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。要求：1、写出实施方案的 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 。      2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。          3、字数不超过2500字 二、教育故事演讲拥抱社会  传递爱心    —— 我和学生的一次志愿服务 三、模拟情景题    晨读课上，班主任老师正巡视同学们的读书情况。突然，教室门被推开，一位学生母亲面带愠色，跟班主任诉说她孩子在家的种种不是。教室的读书声渐渐低下来，几十双眼睛都投向那一位低着头的男同学。突然，这位学生腾地站起，推开学桌，冲出教室。如果你是班主任，此刻，你该怎么做？    评委提问    你认为高中生在校可以用手机吗？说说理由。2013年丹阳市中小学班主任基本功竞赛笔试题（练习卷）一．填空题1．学校内部各方面教育力量的协调者是   班主任        。2．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接   组织者      和领导者。3．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生   身心   发展需要。4. 在肖川教授的《教育的理想与信念》一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会等待、学会分享、学会  宽容 、学会选择、学会创新、学会  合作   。5．开展主题班队会应遵循  教育性  、     科学性      、针对性等相关原则。6.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满   18  周岁的公民。7.2013年，镇江市中小学生志愿活动统一使用的名称是   小橘灯志愿者  。8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：德育要坚持立德树人，加强以   爱国主义    为核心的民族精神和以      改革创新    为核心的时代精神教育,增强德育工作的针对性和实效性。9．班主任实施心理健康教育的策略主要分为   团体 心理健康辅导和 个体   心理健康辅导两类。10.中国国家主席习近平和美国总统奥巴马的“庄园会晤”，会谈中，习近平“三问中美关系”,提出     不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的中美新型大国关系___。11.2013年６月１１日１７时３８分       神舟十号载人飞船   在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由   聂海胜   、  张晓光  和    王亚平  组成。10．暑假开始，作为班主任的你通过“家校平台”群发给学生家长的短信是：            __________________    。 （70字以内）二．判断题1．最有教育效力的是行动而不是语言。（√）2．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（×）3．“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ×  ）4．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（ √ ）5．就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（× ）6. 有什么样的班主任就有什么样的班风。(  √  )7.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。(× )8. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（   √ ）9．心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（ √  ）10．开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（ √  ）三、选择题（1-5为单项选择， 6-10为多项选择）1．（Ａ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西    B、魏书生  C、杨瑞清     D、任小艾 2．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（ B  ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8月      B、9月       C、10月    D、12月3．班主任工作的中心环节是（ C  ）。A、对学生进行思想教育   B、教育学生遵守纪律   C、组织和建设良好的班集体4．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（   D    ）。A、张伯苓     B、叶圣陶     C、盛宣怀    D、陶行知5．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(  C)原则。A.集体教育    B.启发疏导    C.实践活动     D.因材施教6．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（  ABC   ）A、作风正派，心理健康，为人师表。  B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。   C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。7．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC   ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导   B、班级活动设计与组织   C、班主任工作基本规范 8．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（  ABC  ）A、教育的职责    B、管理的职责    C、保护的职责   D、监护的责任9．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD  ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育    B、安全教育    C、心理健康教育     D、自我保护和自救教育   E、劳动教育10．新颁布的《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》规定，下列哪些情形造成的伤害，学校应该承担法律责任？（  BD ）A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。   B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域，学校没有尽到管理责任的。  C、学生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的。  D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害的。四．简答题1.新时期中小学班主任工作的基本任务是什么？班主任的基本任务：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。2.《十八大报告》中对社会主义核心价值观的最新概括是什么？2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。3.公民道德基本规范内容是什么？中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。五、案例分析 1.小明是某学校六（2）班学生，数学成绩优秀，班主任李老师想让小明担任数学课代表，但小明不愿意，并说“课代表不就是帮老师收发作业本嘛，还影响了我的学习，如果干不好，还要受到老师的批评和同学们的嘲笑，我妈妈说了，只要成绩好就行了。”如果你是李老师如何看待小明说得话，并将如何处理？ 2.张艳是某学校初二年级学生，成绩偏差，在一次语文课上，张老师看到张艳在偷偷看一张纸条，张老师没收了纸条，原来是班上一男生写给她的一封“情书”。课后，张老师把“情书”交给了班主任，如果你是这个班的班主任，就中学生“早恋”现象该怎么处理？ 3.王红的高考成绩很好，王红和妈妈来到班主任赵老师办公室咨询填报志愿问题。赵老师问王红：“你想填报什么志愿呀？”王红说：“不知道，我的学习任务完成了。”赵老师根据王红的平时表现和高考分数例举了一些大学和专业，然后请王红选择，王红又说：“我不知道，填什么志愿，问我妈妈吧。”最后她妈妈帮女儿选择了某大学的会计专业并征求王红意见时，王红说：“随便。”请对上述情境进行 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，说明了什么问题？如果你是高中班主任该如何策应？ 六．主题班会方案设计某日，王老师应邀赴谢师宴，开席前，包厢静悄悄的，大家都在低头拨弄着手机……，席间，坐在王老师旁边的小张同学在发短信，王老师偷偷一看，原来是小张同学在给坐在对面的小杨同学发短信：杨×，请把你面前的饮料递给我。请根据上述材料，自选主题，并结合你所教学生的学段设计一份主题班会方案。（方案中不能出现真实校名和署名）    答  案：一、填空： 1.班主任 2. 组织者  3. 身心 4.宽容，合作 5.科学性 6.187.小橘灯志愿者 8.爱国主义改革创新 9.团体个体 10. 不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢的中美新型大国关系 11. 神舟十号载人飞船  聂海胜、张晓光、王亚平二、判断：√××√×   √×√√√三、选择：1.A2.B3.C4.D5.C6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.BD四、简答：1.班主任的基本任务：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。2. 2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。3.   中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。2015年长三角地区小学班主任基本功竞赛笔试题最新学校               姓名             得分     一、填空（30分，一空一分）1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的 引领者 ，班主任要努力成为中小学生的人生导师 。2、十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针,切实加强未成年人思想道德建设。3、学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。4、要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。5、党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行24个字社会主义核心价值观。6、深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标。7、培育和践行社会主义核心价值观要坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展的原则。8、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。9、各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。10、要认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。二、单项选择（20分，每题2分）1、班主任工作的中心环节是（ C ）。A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体2、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（ A  ）A、“光盘行动”  B、“吃完行动”  C、“打包行动”3、加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行(  B  )，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A、中国梦   B、社会主义核心价值观    C、教师职业道德4、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（  B ）以上。  A、 1学期       B、1学年      C、2学年    5、班主任工作量按当地教师 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 课时工作量的(  C)计入教师基本工作量。  A、三分之一     B、四分之一      C、一半      6、为推动全省未成年人思想道德建设与江苏经济社会发展水平相协调、与（  C   ）进程相适应，促进江苏人的现代化， A、现代化建设     B、文明城市建设     C、“两个率先”7、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门     、也是一门     。(   b  )   A 、艺术、科学   B 、科学、艺术   C、学科、艺术    8、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的     、班集体建设的     、中小学生健康成长的     ，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。(  a   )A、组织者、指导者、引领者  B、组织者、引领者、指导者C、指导者、组织者、引领者  D、引领者、组织者、指导者9、班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（ b ）  两类。 A、集体心理健康辅导   B、个体心理健康辅导   C、小组心理健康辅导    10、开展主题班队会应遵循教育性、科学性、（   c  ）等相关原则。A、规范性   B、法律性   C、针对性    D、独特性三、多项选择（20分,每题2分，多选、错选不得分；漏选每选对一个得0.5分）1、选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ）A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。2、班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范3、在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ ABC ）A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任4、学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育5、认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成的(ABCD    )行为习惯。A、诚实守信   B 、孝敬感恩   C、团结友善   D、文明礼貌6、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园(ABCD  )之中。    A、物质文化  B、精神文化  C、制度文化  D、行为文化    7、学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现(  abc)。    A、友善   B、平等   C、和谐   D、诚信    8、立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展(   abcd  )等八大基本文明礼仪规范养成教育。   A、仪表之礼、餐饮之礼    B、言谈之礼、待人之礼   C、行走之礼、观赏之礼    D、游览之礼、仪式之礼    9、加强班主任队伍建设是9、坚持（  ad   ）的重要体现。    A、育人为本   B、德高为范   C、学高为师  D、德育为先10、培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中国梦包括（  ACD   ）    A、国家富强  B、社会和谐   C、民族振兴  D、人民幸福四、简答：（10分，每题5分）1、少先队队旗图案是什么？少先队队的呼号是什么？回答是什么？答：少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。2、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则？答：1.坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。3、坚持知与行相统一的原则。4、坚持教育与管理相结合的原则。五、实务题（20分，每题10分）1、最近，学校正准备开展“冬季三项赛”，你打算请同学小杨参加比赛，但他的家长担心训练造成感冒和影响学习，请你据此试拟一条70字以内的短信发送。       2、某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。    答：我作为一个班主任，要设身处地，心平气和，耐心冷静。第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。其次，了解事情的真相。第三，劝导家长冷静处理问题。第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛笔试题一、填空题（每空1分，共20分）1.2012年11月8日召开的党的“十八大”提出要努力办好人民满意的教育，要把 立德树人作为教育的根本任务。2.2013年全国教育工作会议中指出：全面开展“我的中国梦”宣传教育，促进学生把个人梦想和民族梦想 紧密融合在一起，把个人价值与社会价值 紧密结合在一起，把个人命运与 国家命运 紧密联系在一起。3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）中指出：加强以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新 为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；加强 公民意识 教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。4. 培养学生 创新 精神和 实践 能力是素质教育的重点和核心。5. 今年8月，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将 安全消防知识 纳入教学内容，每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于 4 课时的教育课程；每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119”消防日期间，要集中开展知识竞答、疏散演练等主题活动。6. 履行好班主任的职责，必须树立正确的 教育理念 ，遵循中小学生 身心发展的规律 ，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。7. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的 规则意识 、责任意识 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。8. 班主任岗位是具有较高素质 和 人格要求 的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。9. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、 行为常规管理 、安全教育、 偶发事件的处理 等。10. 班主任专业化成长可分为 规范化 阶段、 个性化 阶段和特色化阶段。二、选择题（1-8为项选择题，9－10为不定项选择题，每题2分，共20分）1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要按照实践育人的要求，以（）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动。A．社区劳动B．文体活动C．体验教育D．参观实践2．要达到最佳的教育效果，表扬需（）。A.随时随地B.坚持每天表扬C.注意全面表扬，不要忽略一些人D.把握时机和实事求是3．个别教育的心理基础是（）。A.尊重学生，坦诚相待B.热爱学生，正面引导C.严格要求，民主公正D.以身作则，实事求是4．班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。A.谈心式谈话B.渐进式谈话C.循导式谈话D.点拨式谈话5．当代中国未成年人精神世界的主流是（）。A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母6．教师素质的核心是（）。A．爱心B．师德C．责任D．技能7．教师最核心的职责与任务是（）。A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表8．国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（ ）。A．班级工作实际情况的需要B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要D．班级日常教育管理工作需要9．班级常规德育工作的主要内容包括（）。A．关心爱护全体学生，尊重学生人格B．制定班级思想道德教育的目标C．重视学生道德习惯的养成D．引导学生参加社会实践10．班主任在组织实施主题班会时，应当注意并正确处理好几个关系（）。A．处理好静态预设与动态生成的关系B．处理好学生主体与教师主导的关系C．处理好情感体验与价值引领的关系D．处理好遵循规范与开拓创新的关系三、主题班（队）会方案设计（共60分）请围绕“梦想”这一主题，根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律，设计一节主题班队会课方案。要求：（1）题目自拟（2）写出实施方案的年级，但方案中不得出现个人和学校的真实名称（3）设计的方案要反映出教育背景、教育目标、准备过程、实施过程等基本内容（4）字数在2000字左右 第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛教育故事演讲题小学组：请以“不让一个孩子掉队”为题讲一个教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。初中组：请讲述一个指导学生正确消费的教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。高中组：请讲述一个帮助学生树立理想、规划人生的教育故事。要求：参赛选手讲述的故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。第二届长三角地区班主任基本功大赛情境问答题(小学组)1．男孩子相对女孩子而言，好动、易冲动、也好斗，课间总能看见男孩子们活跃的身影。他们喜欢追逐，喜欢打闹，常常会为了一件小事争得脸红脖子粗，甚至大打出手。安全教育是现在校园中最关注的一个话题。因为一旦发生校园安全事故，班主任的责任难逃。正是在这样的一种背景下，面对男孩们的调皮，班主任往往采取非常手段，制定了一条条班规，用许多的“不能”和“不准”来制约男孩们的行为。于是男孩们只能像女孩们一样在走廊上晒晒太阳，聊聊天，在座位上看看书。一些老师看到这样景象时，夸奖甚至赞叹说：“这个班纪律真好。”对于男孩而言，这样的教育方式正确吗？班主任应该如何做呢？2．学校每年都会举行红领巾跳蚤市场，通过义卖募集善款，义卖品都是由学生自愿捐出的，每个班级一个摊位进行销售。今年，小吴同学成了同学们议论的对象。原来他把买来的东西再加价卖给同学，以此赚取差价。一来一去，他最后不仅买到了几样玩具，还赚了5元钱。有同学向班主任反映了这一情况，批评小吴没有爱心，还说小吴是在骗钱，建议小吴把“非法所得”全部捐出来。如何处理呢？班主任很头痛，因为小吴为此次义卖已经捐过玩具，而且他的“收入”完全是在双方自愿的情况下获得的。你是如何看待这个问题的。有什么好的建议提供给这位班主任吗？3．最近四（3）班班主任王老师收到一位女生的求助小纸条，上面写着“王老师，最近我很苦恼：我不知道该如何和男生交流，甚至和他们打招呼都觉得难为情。”通过了解，王老师发现这种情况在班级中并不是个案。面对这类现象，作为班主任应该怎样引导？4．一位新班主任最近很苦恼：她接手了一个三年级的班级，这个班级的小朋友一到下课便纷纷去探望他们的前任班主任，教室里显得空空荡荡的，甚至有孩子上课的时候迟到。当她生气地询问孩子迟到的理由的时候，孩子理直气壮地告诉她：“因为要帮前任班主任做事情，所以上课迟到了。”作为班主任，你会如何处理这件事？5．小亚是独生子，打小开始，父母感情一直不和，在他读小学三年级时就离异了，他被判给了父亲。父亲将小亚寄养在爷爷奶奶家里。父亲常年在外忙碌，很少与儿子沟通。爷爷奶奶对孙子百般宠爱，凡事都依他，只要大人有一点不顺从他，他便翻脸不认人。小亚在家一直处在以我为“轴心”的位置，在学校里对同学也是傲慢无礼，经常与人唇枪舌剑。面对这样的孩子，班主任应怎样开展教育呢？6．数学老师反映钱彬彬连续3天不交数学作业了。班主任把钱彬彬叫到办公室，问他："你为什么不交作业？"他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。班主任很生气，大发雷霆，责令钱彬彬必须当天把所缺作业补齐。否则……原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天钱彬彬不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。请你分析该班主任的做法？你觉得对不交作业的学生该如何处理？7．两位三年级的小学生在日记中不约而同地表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”另一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。8．在你的班里有这样一位学生：不爱学习，经常违反纪律。你给家长打电话，邀请家长到学校谈谈，但家长总以工作忙为由不来学校。再打电话，家长说：“你们老师都管不了，我有什么办法，对他的作业我也不懂，老师您爱怎么办就怎么办吧！”遇到这样的情况你将如何处理？9．有些老师在学生管理上，想出各种办法来“治理”学生，使学生“害怕”自己。如一位老师在开学初自我介绍说：“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点，别想耍花样”；“我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻。我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试”。但“全美最佳教师奖”获得者雷夫认为，别让孩子被“害怕”控制着，学生害怕老师不是好事。（1）谈谈你对上述两种不同观点的看法。（2）谈谈你对建立良好师生关系的基本策略。10．前段时间，在网上流传《我只是个老师》的文章，引起人们的关注，其中有一段是这样写的。有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已，错了吗？（1）谈谈你对上述观点的看法。（2）联系自身实际，谈谈应该怎样做老师？11．张老师是小学三年级某班的班主任，因为学校离学生们住的地方比较远，学生中午都是在教室里休息，张老师就在教室里看着。经过一段时间，学生们基本养成了午睡的习惯，张老师有几天中午便没有到校。没出三天，值班老师就找我来告状：“你们班以小皓为首的几个学生中午不睡觉，出怪声，讲笑话，搅得其他学生没法午睡!”张老师非常生气，走进教室大喝一声：“小皓，到前面来!”然后张老师把他调皮捣蛋、不遵守纪律、成绩下跌的罪状数落了一遍，末了说：“明天把家长叫来，我要把你在学校的表现跟他们好好谈谈!”等张老师将一腔怒火发泄完了，才发现小皓同学流泪了。张老师觉得自己可能有点过分，就缓和一下语气说：“那你说到底该怎么办吧!”长时间的沉默后，小皓忽然抬起头来，用请求的口吻说：“老师，能不让家长来吗？”稍微一停顿又说：“我以后再也不违反纪律了，保证下次考试进前三名!”然后，他呜呜地哭了起来。（1）教师在遇到学生出现问题的情况时，应如何处理？（2）请你谈谈在平时的工作中应采取哪些措施，来消除学生和家长对教师与家长之间交流所形成的恐惧感？12．友人夫妇难得带孩子去公园玩耍，刚进公园，手机响了，是老师打来的。老师语气严肃地问孩子在做什么，家长支吾一会儿，只好说：“在公园”。老师认真地说：“我并不反对游玩，但明天要检查英语背诵，请你把手机交给孩子。”孩子听说是老师的电话，脸上露出了绝望的神情，接过手机，老师要他把明天上课要检查的课文背一遍。于是这样的一幕就出现了：一家人站在公园里，让孩子对着手机背课文。孩子既恐惧又别扭，背得不好；老师让孩子把手机交给家长，对家长说：“情况你们大概也看见了，孩子已经这样了，还能带他出门玩吗？”就这样，一家人默默地离开了公园。（1）案例中教师的做法是否得当？（2）请你谈谈公园里发生的这件事会对孩子造成哪些方面的影响？13．据上海进行的一项关于师生关系现状的调查显示，有58%的教师说自己“很爱”或“尚爱”学生，可是却只有5.61%的学生明白地感受到这种“爱”，“不注意，不知道”的占了46.5%。这也就是说，教师付出的“爱”，只有1/10左右被学生“领情”，另外的9/10未产生预期的效果，甚至起到了事与愿违的副作用。一方面，教师确信自己付出了爱，另一方面，孩子却肯定自己很少体验到爱；投入如此之多，而效果却如此之少。请你以自身或周围的例子，讲述教师在爱的表达中收获的成果或遭到的不解，并反思问题根源，应该如何改进。14．班主任工作比较棘手的一个问题是如何安排班级学生的座位。“我”曾经按照轮换制排列座位，就是一个星期向前推进一排，“我”认为这种座位的派发最公平合理。但是时间一长，成绩优秀的学生和家长开始提意见，说在后面确实影响听课，而有些后进生，虽然坐在前排，不仅不听课，还影响班级纪律。经过考试检验，这种座位排列方式确实影响班级的“优秀率”。后来，在其他老师的建议下，“我”改为按照成绩安排座位，这样做又挫伤了一部分成绩不理想、不放弃努力的学生的积极性，“我”很苦恼。请你给这位老师提出合理的建议。15．在去年送走的毕业生中有一个叫葛婉婷的学生，平时学习很用功，成绩也不错。可是五年级时有一段时间她在班上特别受排挤，受到老师的表扬马上就有人喝倒彩，课上回答问题不时有人唏嘘，甚至有学生故意和她过不去，葛婉婷觉得很委屈。经过了解，班主任刘老师才知道，原来该学生和老师比较亲近，经常把班里发生的一些事情告诉班主任，于是班上有些同学认为她是在向老师打小报告，有些同学甚至故意找她的茬。如果你是刘老师，你该如何看待葛婉婷和部分同学的行为呢？又该如何处理这件事呢？16．有个冬天，天气突变，开始下雪了，班内有一位同学的母亲顶风冒雪为孩子送来了棉衣，当时学生正上课，只见那位家长脸上冻得发紫，浑身发抖，但一见到孩子，脸上就立刻露出了笑容，还没等孩子走出教室，就迫不及待地问：“你冷吗？”教室内所有的同学都听到了这位母亲的关爱声，个别同学开始发笑。如果你是这个班的班主任，遇到这种情境，你会怎么办？为什么？17．一次，我去家访，来到学生小王家，刚一进门，孩子的妈妈迎上来就问：“老师，这小子在校是不是不听话了？”又有一次，我到另一个学生小杜家家访完，刚走出家门，就听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，老师追到家里来了。”从以上的两个事例中，不难看出，有些家长（特别是问题学生的学生家长）把家访看成了告状。为什么家长通常都有这样的看法呢？应该怎样家访才能真正发挥其作用？18．刚上完体育课的陈老师向四（3）班的班主任诉苦：“整个年级，你们班体