英语教研组社团
计划
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与活动
方案
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一、指导思想由于学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重.通常会出现学时会，用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础，提升我校学生的英语素质。二、活动目标1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性，进一步激发学生学习英语的兴趣。2、通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路.提高学生的英语口语交际能力。3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。三、活动时间初步定在每周三下午第三节课，具体根据教务处安排的时间进行.四、活动安排1、（1)活动主
题
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:朗读课文（2）活动目的:由于有的学生在课堂教学的环境下,没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文,使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心,提高学生读英语的能力。（3）活动时间：第三、四、五周（4）活动
内容
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：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况,及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。2、（1）活动主题：学唱英文歌曲（2）活动目的:在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。（3）活动时间：第六、七、八周(4)活动内容：根据不同的年级安排不同的任务,歌词由教师统一印发。3、(1）活动主题：英语小作文（2）活动目的：在英语口语的基础上,初步锻炼学生的英语写作能力。（3)活动时间:第九、十、十一周（4)活动内容:首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成.然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。4、(1)活动主题：英语绕口令（2）活动目的：以课外结合课内的方式,增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。（3）活动时间：第十二、十三、十四周（4）活动内容:教师统一印发绕口令的内容，由教师带读,，学生跟读的形式进行.在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。5、（1）活动主题：欢度节日（2）活动目的：更深地了解西方国家的文化，提高学生的英语水平。（3）活动时间:第十五、十六周（4）活动内容：从圣诞节,万圣节，愚人节等一些西方国家的节日当中挑选一个，围绕这个节日,由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。6、（1)活动主题:英语口语交流(2）活动目的:锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。（3）活动时间:从第十七周到本学期结束（4）活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流.五、人员安排1、指导教师:叶存芳陈列娟程耳丽2、社团成员：(根据学生报名情况见花名册)每个年级各设组长一名。六、活动规章
制度
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1、服从老师和组长的组织安排按时参加活动，不迟到，不早退。2、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。英语教研组2017.2英语歌曲七年级：《Tothezoo》《Dayofweek》《Bingo》《TenlittleIndiaboys》《Twinkle,twinkle，littlestar》八年级：《Ifyouarehappy》《Whateverwillbewillbe》《Edelweiss》《Themorewegettogether》英语绕口令1。It，sacat,sittingonamat，wearingahat，andwatchingarat。Catandrat,cat，rat,rat,cat,ablackcat,agreyrat。Ilikecat，Ihaterat,soraiseacattocatchtherat。它是一只猫，坐在席子上面,戴着一顶帽子,看着一只老鼠。猫和老鼠，猫，老鼠，老鼠，猫,一只黑色的猫,一只灰色的老鼠。我喜欢猫，我讨厌老鼠,所以养只猫来抓老鼠。2。It，sabear，sittingonachair.Combingitshair，andholdingapear.Whereisthebear？Whereisthehare?Theyareoverthere。Thebearisonthechair，thehareisunderthechair，theyareeatingpears。它是一只熊，坐在椅子上面.正在梳理它的头发，拿着一个梨。熊在哪里？野兔在哪里？他们在那里。熊坐在椅子上，野兔在椅子下，他们正在吃梨。3。Rain，rain，goaway。This，smother,swashingday.Comeagainanotherday。Wecanhaveahappydate.雨，雨，快走开.今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子.
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